数字化时代编辑职业素养要求探究

施先稳

摘要：随着数字化时代的到来，我国传统出版业将迎来革命性变化。在此背景下，编辑为了适应数字时代发展要求，应该努力提升自身的职业素养。具体表现在，强化自身的市场意识，提升自身的信息整合能力、创新能力，掌握数字化技能，出版编辑通过这些职业素养能力的提升，才能更好适应时代发展要求。

关键词：数字化；编辑；职业素养

近年来，随着新媒体技术快速发展，数字化出版呈现快速发展趋势。国家出台了相应政策在一定程度上给予支持和鼓励。在此大势下，数字化出版成为传统出版编辑业务转型升级的重要突破口，这给传统出版编辑带来了巨大挑战，提出了较高要求[1]。新形势下，重新审视出版编辑职业素养，探讨其在新时代中的角色担当，对于传统出版编辑转型升级具有重要意义[2]。编辑人员作为数字出版策划者和执行者，肩负应用数字化技术的重要使命。除了传统出版的从业条件外，数字出版又对编辑的职业素养提出了一些新的要求。

一、数字时代出版编辑工作的发展趋势

（一）数字时代出版编辑工作的特征

1.内容生产数字化

内容生产数字化主要是指应用数字技术手段将出版物相关信息都以二进制数字编码形式记载在相应存储产品之中[3]。数字化出版物通常具有一定数字文件格式要求，而我国目前数字化出版物的格式存在混乱不一致问题。依据国际通用出版编辑标准，对出版物进行编辑时可以采用“可扩展语言”予以标引。而数字化时代，出版物都采用数字化技术和设备进行编辑，并经由电脑、手机和电子阅读等终端设备形式向读者呈现，从而促使出版物产品数字化成为必然。由此可见，内容生产数字化是数字化背景下出版编辑工作的显著特点。

2.产品形态多媒体化

数字出版产品内容载体中的记录，都是采用对原有信息信号进行处理后形成的二进制编码数字流，而这些产品的使用，都需要通过一定的解码设备，将数字流转换成人可以感知的文字、符号、图形、图像、声音等信息信号[4]。数字出版产品的载体呈现出多媒体化特征，如网络、手机、电子阅读器等都是数字出版产品的载体，而传统出版产品则是纸质载体。因此，在数字时代，编辑工作内容也有了新的变化，这就需要编辑人员运用数字技术设计出符合数字出版特征的产品，并且对编辑内容进行数字化处理。编辑人员在编辑工作中还要根据不同载体的不同特点，对内容进行二次制作，创作出适合不同媒体特点的内容产品，满足读者的不同需求。仅仅复制纸质出版物的内容到多媒体载体上，这样会引起内容的同质化和表现形式的呆板。

数字时代的编辑工作变得更为复杂，编辑人员编辑职业素养要求变得越来越高。编辑人员学习数字出版相关技术提升出版编辑职业素养水平，并将数字出版思维贯穿到每个出版工作环节中，这样才能真正意义上做到数字化出版，满足数字化出版的要求。

（二）数字时代出版编辑素养的新内涵

数字化时代赋予了出版编辑职业素养新的时代内涵。随着数字化技术和互联网技术的快速发展，出版物以多元化形式呈现给受众。面对竞争日趋激烈的出版市场，出版编辑人员为了能够顺应时代发展潮流，需要不断学习和应用数字化技术，以满足数字化出版编辑新要求。

1.产品创新能力

编辑工作作为知识创造性劳动形式，其劳动成果——出版物属于精神产品。编辑作为出版工作的核心环节，出版机构和编辑团队共同构成了推动社会精神文明发展的重要力量。

编辑工作是一种富有知识创造性的劳动形式，其劳动成果本质而言属于一种精神产品，由此可见出版单位与编辑人员共同成为推进社会精神文明发展的重要力量。此外，编辑工作也是出版物出版流程的核心环节。因此出版编辑机构及工作者要勇于担当创新的实践者，并引领行业走在科学知识最前沿。

数字化背景下，出版编辑工作要求编辑人员要具备创新意识和创新思维，敢于尝试利用新媒体和数字技术，从而生产出能够满足市场需求的出版作品。在此背景下，出版编辑机构和编辑团队要敢于突破传统出版模式和经营理念，探索出一条适合数字时代发展的道路。而对于编辑者而言，产品创新能力突出表现在出版物内容和形式的创新上。

在数字化时代，编辑人员需要对无处不在的信息的价值进行甄别和筛选。尤其是网络和移动终端设备发展，社会大众的阅读习惯也悄然发生改变，他们更加倾向于数字化阅读形式。面对读者多元化需求，出版编辑人员需要突破传统、敢于创新，这样才能更好地迎合市场多元化需求[5]。具体而言，编辑策划出版物时可以在内容上以动静结合方式加载文字和图片，或者尝试新的版式和封面设计，这些方面的突破都需要编辑人员具备创新意识和创新思维。

2.资源整合能力

资源整合就是将各零散的要素有机整合在一起而形成有价值和有效率的整体。而资源整合能力就是指对内容资源整合而开发出新的出版刊物，并以新的特点吸引读者。与传统出版编辑不同，数字化时代读者喜欢数字化阅读方式。因此编辑人员应该根据读者需求而对现有数字化技术资源进行利用，从而创造出能够满足读者需要的数字化产品。由此可见，出版编辑的资源整合能力在数字时代必不可少。此外，内容资源在数字时代仍占有重要地位。出版机构具有的内容资源整合能力越强，就越能在激烈的市场竞争中求得生存。

3.跨界扩张能力

现在是传统出版与数字出版并存的时代，跨界扩张能力对于编辑人员、编辑团队和出版机构而言就显得尤为重要。跨界扩张包括跨媒体、跨地域和跨产业。数字出版条件下，跨媒体选题策划和运营实施的要求更为复杂，难度更高。编辑人员的跨界扩张能力对出版物的质量、出版机构的发展有着重要的影响。编辑人员在前期的选题策划过程中，需要考虑到新兴媒介的特点，进行跨媒介选题策划。 对于现在的编辑人员来说，除了传统的投稿、约稿等选题方面的信息获取渠道之外，网络调查、网络搜索、论坛和微博等都是新兴的信息获取途径。除了在选题 策划时使用新媒体方式来获取信息外，编辑人员还可以使用互联网进行市场调查、与读者积极互动、快速获取读者意见等。同时还可以利用互联网、手机、微博等新媒体对图书进行宣传推广，这些都属于跨界扩张的方式。与传统的信息获取渠道相比，新兴的方式信息获取速度快，信息量大。编辑人员要熟练掌握不同的信息获取方式，时刻关注出版领域的新动态。同时，编辑人员在出版工作中应该考虑到新媒体的特点，设计生产出的产品能够适应不同载体的要求。

编辑人员可以利用新媒体进行整合策划，如网站、论坛或者博客有很多人气很高的作品，编辑人员可以从中挑选出适合的作品进行重新整合。一个典型的跨媒体选题策划的例子，《阿速有妙招》这本书的策划是来源于山东电视台一档广受观众好评的电视节目《生活帮》，编辑人员挑选了这档节目中精选版块的内容，对其进行分类并且重新编排，出版了这本书，并且取得了很好的效果。这本书的成功就在于编辑人员有跨界扩张能力。

二、数字时代出版编辑职业素养面临的困境

数字时代背景下，出版编辑工作呈现全新的工作特点，这对出版编辑机构和工作者而言是一种全新的机遇和挑战。但从现行实际情况来看，数字时代的出版编辑人员仍然存在编辑理念、数字化技术认识和掌握程度以及市场意识等职业素养方面的不足。

（一）编辑理念老化

随着数字出版的发展，多数出版编辑都意识到数字出版会成为未来发展趋势，但是他们自身对于学习数字化技术持观望态度。编辑人员目前习惯于传统出版环节的运行模式，然而传统出版流程已经无法适应现行数字化发展要求。部分出版编辑对数字出版了解不够深入，难免会对数字化技术产生排斥感。除了对数字出版认知不足外，编辑人员对于数字化出版的运作模式和制作方式等方面都会产生不适应的感觉。例如，传统出版物主要以纸质媒介形式呈现给读者，在数字技术应用于出版刊物领域后，出版物朝多媒体方向发展，这使得传统编辑单一思维理念无法适应现行编辑工作。此外，随着时代的发展，以内容为中心传统编辑发展模式也不适用于以读者和服务为中心的数字时代。

（二）数字技术欠缺

随着数字化的快速发展，数字技术应用领域也越来越广。在数字时代背景下，出版机构对编辑人员的数字化技术掌握能力也提出了相应的要求，这是因为数字技术能够在编辑机构中广泛应用的前提是编辑人员已经掌握了相应数字技术。出版物在数字时代，其内容表现形式具有多样性，同一内容出版物可以通过不同媒体形态向读者呈现，因此这要求出版编辑人员具备数字技术能力素养。编辑人员在数字化时代若无法掌握数字技术，编辑的工作就无法满足数字时代需求，他们也无法对出版物进行加工制作。目前，从事出版编辑的工作者中只有少数能够掌握和熟练应用数字化技术，这就要求编辑人员要深入学习数字技术，提升自身综合素质，从而提高掌握和应用数字技术的能力水平。

（三）市场意识淡薄

现行多数出版单位都已从事业单位向企业化方向发展，这表明出版机构将会在市场经济机制下追求社会效益和自身利益的最大化，以此实现自负盈亏和优胜劣汰的目的。在出版单位转制前，出版稿件需要出版编辑人员进行筛选和加工，但他们很少从市场和读者角度对出版物进行策划。在出版单位转制后，出版机构生存取决于市场。为了在激烈市场竞争中求得生存和发展，出版机构必须以市场为导向进行改变。而编辑工作环节作为出版机构的核心，也是出版的主要环节，更需要编辑人员具有强烈的市场意识。目前，出版物的选题策划工作仍然以领导和编辑人员主观判断、个人经验和喜好予以开展。类似的行为并未建立在充足市场调研基础上，而出版编辑人员经济效益核算和市场意识都比较弱，市场意识薄弱主要是因编辑人员长期受传统经济体制影响，因此他们更加注重出版物带来的社会效益。在出版过程中，编辑各部门分工明确，编辑人员经常与作者进行交流和沟通，而编辑人员由于市场意识淡薄从而忽略了市场间的关系[6]，长此以往势必会影响出版机构在激烈的市场竞争中的发展。出版单位要想在激烈的市场竞争中脱颖而出，出版单位编辑人员在进行选题策划时就应该以市场需求为基础。由此可知，编辑人员的市场意识是编辑工作有效进行的前提和基础，因此编辑人员应该将树立市场意识与其他编辑素养同等视之。在数字化时代下，编辑人员需要以市场为基础充分了解读者需求，从而编辑出更合适的产品。

三、提升和培育出版编辑职业素养策略

（一）提升出版编辑创新能力

一方面是提升发现能力。出版编辑只有在生产生活和社会实践中不断发现和挖掘，寻找真善美的东西，才能出版有价值的产品。为此，需要出版编辑树立发现意识，以挖掘好的题材和有意义的内容为着眼点，注重培养自己的发现能力。同时，还要与迅猛发展的科技时代相顺应，善于发现优秀的作者，及时捕捉好的时代题材，出版的内容应体现社会主义核心价值观和民族精神。

另一方面是提升执行能力。培养编辑的执行能力，编辑需要不断更新和搜集新信息、新知识，具备敏锐的洞察能力，能对那些有意义的题材进行深入挖掘。

（二）提升整合能力

数字时代，出版社编辑应不断整合与完善自身的知识体系，才能更好地顺应时代发展。而及时传播先进的思想和理念，是出版社编辑的主要工作。在整合文化资源的过程中，需要编辑工作人员具备一定的整合能力，能够有效整合出版流程、作者资源和内容资源。通过重新汇聚一些分散的知识点，使内容资源更加系统化。出版流程包括选择图书材质、装帧形式、营销模式等，只有标签、色彩和版式设计独特，才能激发读者的阅读兴趣，带给读者愉悦的体验，以此促进图书文化审美价值和艺术品位的提升。

（三）提升掌握数字化能力

在数字化时代，数字化出版的发展一定程度上主要依赖于数字技术的支持，因此出版编辑学习掌握数字化技能是提高出版编辑能力的重要方式。由于数字技术软件在开发测试方面通常都是由专业技术人员进行，编辑人员很少参与数字技术软件的开发测试环节，但在出版物信息收集、选题策划、加工制作和后期发行与宣传都会运用到数字技术，因此这要求出版编辑提升数字化技能水平，而且掌握数字化技术已经成为数字时代编辑职业素养的必备要求。除了需要掌握数字技术编辑外，新媒体发展逐渐改变图书原有的营销模式，使得营销模式更加多元化，如网络媒体快速发展，图书编辑可以运用新媒体不仅可以与读者进行交流和沟通，还可以进行宣传推广工作。因此，编辑人员在数字时代需要掌握运用网络和新媒体等工具的应用技术。编辑人员掌握相关数字媒体技术不仅可以提高工作效率，还能提升自身编辑工作能力。

四、结语

根据编辑出版业务发展趋势来看，数字化出版已经成为编辑出版未来的必然方向。而数字化出版的到来势必会打破原有的出版格局，给传统出版编辑带来挑战和机遇。面对这一趋势，出版编辑唯有不断学习、不断革新，打破传统媒体时代的固有模式，梳理新媒体发展意识，着重培养自身的数字化应用能力，在实践中发展自己，以适应数字化出版的挑战，共创我国出版编辑业务发展的新局面。

参考文献：

[1] 曾菡.科技图书出版编辑全媒体融合思维的转变策略研究[J].采写编，2022（2）：145-146.

[2] 熊艳枝.数字出版技术在编辑实务中的应用研究[J].文化产业，2022，5（1）：4-6.

[3] 祝萍.传统出版社数字化转型发展的分析[J].中国传媒科技，2022，4（8）：98-100.

[4] 李洁.传统出版业数字化转型升级的问题与对策[J].中国传媒科技，2022（8）：77-79.

[5] 杨蜀艳.数字化浪潮冲击下的民族出版困境与坚守[J].大理大学学报，2022，7（1）：80-86.

[6] 黄娟琴，金更达.反思与回归：传统出版单位数字化融合发展推进策略思考[J].文化产业，2022（5）：1-3.