试析小学美术教学中学生创新能力的培养

郑登安

摘要：小学美术作为小学的必修课程，对于学生在美术方面天赋培育还是很重要的，但是小学美术在教学方面缺陷还是比较严重的，同时学生的创造能力不足，对于一些美术作品和美术技巧理解的不够深厚，只能大概的学习到一些表层的基础知识，对于作品中包含的作者情感及作品表现的含义，学生都不能够很好的感受，导致学生在美术学习方面创新能力不强，对于小学美术的教师来说，培育学生的创新能力对于美术的学习是很重要的，教师也应加强自身的创新能力。本文就小学美术教学中培育学生创新能力展开讨论。

关键词：创新能力;小学美术;教育意义;现状;目的

创新能力作为当前教育中比较看重的一点，对于各项的教学任务都强调着培育学生的创新能力，让学生在上课的同时可以感受到创新的含义，让教师在上课的时候给学生有意识的去渗透一些创新思考的理念，让学生主动的去培育自己的创新能力，到创新的领域思索、研究。对于小学美术来说，创新能力则更显得重要非凡，创新能力本来就是美术方面所要求的能力，并且让学生在学习小学美术知识的同时还可以感受到创新所带来的感受也是非常好的，对日后小学美术课程的开展有着促进作用。但是面对当前小学美术所展示出来的教学现状，教师方面和学生方面问题都比较大，对于小学美术的开展和学生创新能力的培育都是不利的因素，所以教师在开展小学美术课程时选择一个更加适合学生学习、学生真正有兴趣的教学模式是很重要的，只有在教师的正确的教学模式中学习，学生才能够有一个良好的心态、心情去学习小学美术，去锻炼自己的创新能力。

一、分析当前小学美术教学现状

在进行小学美术教学现状分析时，要着重的进行教师和学生这两个方面的分析，在一个课堂中学生和教师对于整个课堂的影响力较大。第一方面从教师的因素入手，小学美术的教师存在着责任心不强、相关的专业知识较差的问题，因此在教授学生美术课程的过程中，教师不能够很好的发挥自身的领导、引导学生学习的作用，对于学生管理的较为松懈，让学生在美术课程中随意的说话，完全的失去了课堂的秩序，另外教师的形式主义较为严重，对于美术课程总是一次课程讲述一章，不考虑学生的理解能力;第二方面，主要从学生的角度来分析，学生是学习小学美术课程的主要角色，应当担当起主动、积极学习的重任，但是学生在课堂的表现往往让大失所望，总会有一些学生在课堂中捣乱，影响课堂的正常秩序，让教师的课程无法正常开展，也会影响到其他学生的学习。

二、探究培育学生小学美术创新能力的有效对策

1.创新美术教学，让学生感受到美术中的创新含义

为了培育学术的创新能力，因此在教学中的创新也是必不可少的。主要进行教学环节和教学工具方面的创新，在创新环节方面，增加一些学生喜爱的环节，或是增加一些比赛的环节，可以激发学生的胜负欲与好胜心，让学生在追逐比赛中感受到小学美术的创新内涵。另外可以创新教师的教学工具，利用多媒体技术将整个的教学过程进度加快，并利用学生喜爱的动画模式让学生在观看动画的时候，学习到相关的知识，感受到美术世界的丰富多彩。

在教师准备开展“万花筒”这一内容的时候，教师就可以通过创新教学工具和创新教学环节的两种方式来提高学生美术的兴趣，让学生有一个好的创新氛围。在教师开展课程的时候，教师可以设置一个关于本次课程的比赛，先由教师把本次课程中所要掌握的知识教授给学生后，让学生自主练习一段时间，之后进行美术作品比赛，最后由教师选择一个比较好的作品，给予相应的鼓励;教师还可以利用多媒体技术，在上课之前找到与本次课程相关的动画教学视频，在教师教授一遍知识之后，教师用多媒体播放动画教学视频，让学生进行第二遍学习，最后教师进行总结，并让学生谈谈自己对于本次课程的体会。

2.进行多次练习，让学生真正领悟美术作品中的美

进行多次的练习不能说是学习知识最快速、最准确的方式，但是多次的练习一定是学习知识最有效的方法。对于小学美术的教学来说，教师让尽可能的留住足够多的时间给学生自己练习绘画，让学生在多次练习中感受自身的绘画天赋，感受和探索创新能力，增强自身的创新性绘画能力。

在教室准备教授“黑与白”的时候，教师就可以通过进行多次练习的教学方式，让学生进行多次的美术作品练习。在教师上课的时候，教师要先把本次课程的内容给学生大致的梳理一遍，对于本次课程的绘画部分教师可以先演示一遍给学生，然后让学生根据教师所教授的方式和自己的创新能力去绘画，并进行多次反复的练习，最后由教师选择出较好的作品进行表扬，对于一般的作品提出指导意见。

结束语

综上所述，小学美术的课程开展一定要找适合的教学方式，可以真正的让学生喜爱上小学美术这一科目，这样才会让学生脚踏实地的学习相关知识，让学生在积累知识的过程中，一点点的培育自身的创新能力，为将来的学习和发展打下一个坚实的基础能力。对于教师的教学模式选择也是同样重要的，教师在选择一个学生喜爱的教学方式教学时，教师会感到很轻松、愉快就完成了教学任务。

参考文献：

[1]周红叶. 小学美术学生创新能力培养策略探究[J]. 科普童话，2018，（19）：24.

[2]鮑飞燕. 谈小学美术教育创新思维能力的培养[J]. 中华少年，2018，（09）：146.