助力“双减” 培根铸魂

庞同才 王惠宁 刘丽

“双减”工作是教育改革的一项重大举措，事关国家教育根本，牵涉千家万户。如何让“双减”落地生根，达到减负、增效、提质、赋能的效果，办好让社会满意、让家长放心、让学生开心的教育，莘县中心希望小学进行了积极探索。

一、更新教育观念，改变育人方式

在落实素质教育的今天，仍有部分家长、教师过于注重成绩，重智育、轻体美劳教育的意识根深蒂固，认为有了分数， 学生才能更好地平衡学习，但学生是鲜活的个体，不是工业产品，不可能人人都成为家长们想要塑造的人。学校新一届领导班子注意到这一现象，多次分层次召开会议，修改教师评估制度方案，开展了“发现学生闪光点”活动，通过评选路队小标兵、读书小达人、环境小卫士、书香家庭、进步之星、故事大王、书写明星等活动，让学生有荣誉，教师有收获，家长有笑脸，个个有动力，人人有奔头。

二、不断学习积淀，提升教师专业素养

学校加强师德师风建设，狠抓课堂教学落实，扎实开展了年级组每周相互听课评课、学科集体备课、优质观摩课、益智课堂教学展示课、骨干教师示范课等，举行了“数学教师素养大赛”“教师美文诵读”“全员粉笔字培训”等活动，提升了教师的业务能力。从教学细节处打磨入手，强化自身“打铁”本领，教师们共同钻研，各有高招：一课一反思、网络学习、向名师请教、分层次训练，做到精讲精练、重点学会、难点突破。

三、落实“双减”，推动“质效双增”

（一）创立品牌社团，提升学生能力

“双减”政策实施以来，学生有了更多的自主活动时间。怎样不荒废时间，让学生玩得有趣，玩有收获？校委会经研究决定，增加学生的体美劳和社会活动时间。除了按课程表上好体美劳课程外，在原有的书法、素描、手工、田径、篮球社团的基础上，创立了品牌社团，如“百科讲坛”“金话筒”“DIY立体纸艺”“创客教育”等。各社团深入挖掘校内资源，打破班级界限，充分发挥学校主阵地作用，以优质课程破解“校内减负、校外增负”难题，学校竭力尽心让学生开心、家长放心，让“双减”落地更实、更真，促进学生全面健康发展。

（二）开展体育活动，增强学生体质

去年春季，学校举行了“精神风貌大赛”展示活动。活动过程中，学生步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神抖擞，他们的举手、抬脚、弯腰、转身、跳跃整齐统一，动作充满自信。秋季，学校举行了为期两天的秋季运动会，学生涨红的小脸儿，轻快的脚步，发自内心的欢呼，无不彰显着他们无比蓬勃的朝气与活力。这些活动丰富了学生的校园文化生活，提高了他们的身体素质。

四、家校合力，共育新苗

（一）召开家长会，促进教育合力

学校不定期、分批次召开家长会。会前，班主任、教师做好大量的准备工作：详实的材料、家长签到表、班主任发言稿、干净整洁的教室、摆放整齐的桌椅、温馨美好的欢迎语、畫面精美的PPT等，尽可能多地让家长了解学校工作。学生也会给家长准备好小礼物，有折叠精美的卡片，有感人肺腑的心里话，也有带着浓浓爱意的一封信，还有令人感动的视频……每一项准备都力求完美，每一个环节都彰显用心。

（二）全员育人，关爱每一位学生

学生的成长离不开家庭环境，学生的成材离不开好的家教家风。为了学生健康成长，学校全体教职员工通过家访、电话、微信等各种方式同家长联系沟通交流，以取得他们的帮助，征得他们的理解。针对孤儿、困难家庭、单亲家庭、有自卑和暴力倾向的学生，建立一人一档，一人一案，教师给予重点关注。

接下来，学校将立足新时代，注重内涵发展，以“双减”工作为契机，专注教育教学品质提升，不断丰富校内供给，满足学生的多样化需求，以“双减”助力学子高飞，以提质实现教育培根铸魂，不断激发全校师生坚定信仰、不断逐梦的斗志，在新的征程上继续创造新的辉煌。

（作者单位：莘县中心希望小学）