小实验，大智慧

叶林 杨丰忆

我做了一项小实验部编本小学语文三年级下册四单元习作

嗨！同学们！欢迎来到神奇博士的实验室！小小实验里藏着大大的智慧！你们曾经做过哪些有趣的实验呢？

我最近做了一个“乒乓球大变身”的实验！可好玩了！我还填写了一张实验记录表呢！实验结果;凹槽部分鼓起来，乒乓球完好如初。

真棒！填写实验记录表可是小小科学家的习惯之一呢！不过，我们要如何把实验过程中的有趣之处展现给大家，吸引更多的人一起来做实验呢？

嘿嘿！这可难不倒我哟！瞧我怎样略施小计，把实验记录表变成一篇有趣的文章——

锦囊妙计一：过程清晰有顺序

我们把实验记录表按时间划分，文章就可以分为“实验前、实验时、实验后”三个部分来写，一目了然。

实验前→实验时→实验后

在这三个部分中，最难的就是把“实验时”的整个过程写清楚。当然，这是有办法的。一些表示“顺序”的词语，这个时候就可以派上用场啦！

首先，我的同桌——“大力士”张明出场了，他负责把圆溜溜的乒乓球按压出一个凹槽。只见他把乒乓球捏在手里，用大拇指使劲按压，一张脸涨得通红，终于，乒乓球的“肚子”瘪了下去。

接着，轮到我上场了！我把热水倒进大碗里，再把“受伤”的乒乓球也扔了进去。乒乓球在碗里浮浮沉沉，像一个正在游泳的小男孩。

然后，我拿起筷子，像夹汤圆一样夹住了淘气的乒乓球，把它有凹槽的一面完全浸入水中。

最后，乒乓球洗了几分钟的“热水澡”，凹下去的地方又鼓了起来。

锦囊妙计二：变化多端享趣味

实验过程虽然写清楚了，但是没能让人体会到做实验的趣味啊！

别着急，做实验的灵魂人物——“我”，在实验过程中发现了许多神奇又有趣的变化，还没来得及说呢！

（一）食物有变化

在这个实验中，不仅乒乓球的形状发生了变化，而且它从热水里被捞出来的时候还是热乎乎的，温度也有了变化。

在不同的实验中，事物也许会发生多方面的变化，需要我们仔细观察。

我做“模拟海水分层实验”时，不同的液体在杯子里分成了不同层，真有趣！

“炫彩牛奶实验”、过程中，滴入洗涤剂后，牛奶表面的色素四散开去，那画面像花朵绽放。

在你的实验过程中，事物发生了哪些变化呢？给下面思维导图中相应的小星星涂上颜色吧！如果还有其他方面的变化，你也可以写出来哟！

事物在实验过程中会发生各种神奇的变化。正是这种变化一直吸引着我们，激发我们做实验的兴趣。把这些变化写进文章中，文章会变得更精彩。

（二）心情有变化

做实验的每个阶段，除了事物在发生变化，我们的心情也在发生着变化。把心情变化记录下来并写到文章中，文章会更生动。

回忆起当年我第一次做实验时，一开始确实很紧张，不小心操作失误，我有些沮丧。之后经过多次尝试，实验最终成功，我兴奋得连蹦带跳，想要把这个消息告诉全世界！

在做实验的过程中，你的心情发生了哪些变化呢？请填一填心情卡吧！下列词语可供选择：兴奋、好奇、紧张、迫不及待、不安、焦急、沮丧、激动、惊讶、如释重负……

锦囊妙计三：用语严谨，不同年级各有侧重

写科学实验这类文章不仅要有科学的态度，用语也要严谨哟，就像法布尔在《蜜蜂

这篇文章中讲解实验过程那样——

实验中，有的数据需要精确记录，如时间、容量、体积、温度……

实验中，操作者也许还会产生一些联想或推测，也是值得记录的。

（]）二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

（2）它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。

发现没？用上“也许、估计、大概、可能、仿佛、预测、左右、好像、如果……”这样的词语，会让我们的表达更不容易出错。

三、四年级的同学写科学实验的时候，一般只要求按顺序记录过程，写清楚实验前后的变化。五、六年级的同学写科学实验时，不仅要按顺序写清楚实验的过程和在过程中发生的变化，还要写清楚实验带给自己的思考，通过实验表达自己的想法和看法。

乒乓球大变身

重庆市九龙坡区鹅公岩小学

付瑾檀

星期二，科学老师走进教室，拿出一个被压瘪的乒乓球，问道：“你们猜，一个被压瘪的乒乓球能变回它原来的样子吗？”

大家窃窃私语了起来，我心想：乒乓球都成这样了，怎么可能变回原来的样子呢？我不信……

老师说： “今天咱们就来做一个‘乒乓球大变身的实验。”老师讲解了实验方法，准备好了实验器材，我兴奋得搓起了双手，跃跃欲试。

首先，我的同桌——“大力士”张明出场了。 圆溜溜的乒乓球像一个小胖墩，只见他把乒乓球捏在手里，用大拇指使劲按压，乒乓球的“肚子”瘪了下去。

然后，轮到我上场了！我把大約90摄氏度的热水倒进大碗里，再把“受伤”的乒乓球也扔了进去。乒乓球在碗里浮浮沉沉，像一个正在游泳的小男孩。哎呀！这乒乓球下了水就不听指挥到处跑，怎么办啊？我急得像热锅上的蚂蚁。对了，还有筷子没派上用场呢！

接着，我熟练地拿起筷子像夹汤圆一样一下夹住了淘气的乒乓球，把它有凹槽的一面按进水中完全浸泡住。我的眼睛瞪得如铜铃般大，一直盯着乒乓球，生怕错过了什么。两分钟过去了……咦？等了这么久怎么还没变化？我的实验不会失败了吧？

没想到，乒乓球洗了几分钟的“热水澡”后，凹下去的地方像吹气球一样有鼓起来。摸摸它的“肚皮”，光滑如初，还热乎乎的呢！天哪！这也太神奇了！我简直不敢相信自己的眼睛。我一蹦三尺高，开心地喊着：“我成功啦！我成功啦！”

我终于明白了这个神奇的“魔法”叫作“热胀冷缩”，生活中还有很多地方都运用到了这个原理呢！下节课又会做什么实验呢？好期待啊！

小小实验室，充满了智慧和乐趣，一起来感受科学的魅力吧！我们每一次对科学的探索都值得纪念，你最难忘的小实验是什么呢？不妨也像我这样记录下来吧！