信息技术在高中语文教学中的有效应用与思考

肖银媛

摘要：随着信息时代的到来，生活中对信息技术的使用越来越频繁，人们对信息技术的认识也逐渐加深。基于此，教师们将教学重心放在信息技术上，希望利用信息技术来提高高中生的语文学习水平，促进学生的学习和知识的积累，丰富学生的内心世界。

关键词：信息技术;高中语文;有效应用

引言

当今时代，信息技术的影响无处不在，信息技术在教学中的应用已成为一种普遍的教学方式。毫无疑问，学生更愿意接受与信息技术相结合的课堂学习。那么如何利用信息技术的特点，最大限度地发挥课堂学习的效果，有效地提高我们的教学质量呢？许多高中教师在实践中不断地学习，寻找这个问题的答案。本文就信息技术在高中语文教学中的应用进行探讨，并提出自己的看法，希望能为相关人士提供借鉴。

一、运用信息技术培养学生的发散性思维

在高中语文教学过程中，高中语文教师应有效运用信息技术加大对学生多样化发散性思维能力的培养。例如，高中语文教师应运用信息技术，展示阅读和写作的思路，帮助学生超越模仿文本类别作为阅读材料，以便学生可以结合自己的真实感受并使用写作技巧来创建自己的语言，进而进行高效的练习。这样可以防止学生误解用作阅读材料的语言，机械式的模仿，不利于学生将学到的知识内化吸收，转变成自己的東西。运用信息技术帮助学生培养发散性思维，有利于学生打开写作思路，进而提高写作技巧，从而使学生可以发展出非常个性化的写作风格，促进学生语文综合素养的提升，达到新课程教学改革的目的，实现学生的全面发展[1]。

二、巧用信息技术，提升学生学习兴趣

信息技术在高中语文课堂上的广泛应用，不仅大大提升了学生们的学习兴趣，而且还有效活跃了课堂的学习氛围，可谓是一举两得。除此之外，信息技术相较于传统教学模式也更加的高效、便捷，在过去学生们的知识来源只限于教师和课本，而现在教师利用信息技术便可以大大开阔学生们的眼光视野，从而有效拓充学生们的知识储备，而这些无疑会大大增加学生们学习语文的积极性。例如，任课教师在教学《荷塘月色》这一课的知识时，首先可以将课文中的关键字词、句式以及重点句子等内容用信息技术展示出来，带领学生将最基础的知识扎实。其次，教师可以带领学生们听一听凤凰传奇演唱的《荷塘月色》这首歌，但在此之前教师要善于巧妙地给学生布置问题，如“大家要注意课文和歌曲中以及和大家想象中的荷塘月色都有什么哪些不一样？”进而让学生们带着问题去感悟才有收获。如此一来，学生们在闭眼倾听歌曲的过程中不仅做到了动心、动情，也做到了动脑等等，也因此往往在高中语文教学的过程中应用信息技术能够大大提升学生们的学习兴趣[2]。

三、形象呈现，攻坚克难

古诗词和文言文教学是高中语文教学的重点内容之一，无论是古诗词还是文言文，都是用简洁的语言来描写景物、讲故事的。由于现代汉语的表达特点与古汉语不同，学生在理解古诗词和文言文时肯定经常会遇到一些问题。此外，一些古诗词或文言文描述了现代学生不理解的事物或场景。在这种情况下，学生对这些内容的理解就变成的比较困难。在传统的教学过程中，教师只能给出一个粗略的讲解，然后让他们硬性背诵这个内容，学习效果可想而知。但随着信息技术的运用，这个难关已经成为一个很好的突破口。以《琵琶行》为例，重点研究用语言和文字表达音乐形象的艺术技巧。作者描写商女弹奏琵琶的高超技巧，让学生难以理解。那么，如何才能有效地克服困难呢？教师可利用琵琶名曲《雨打芭蕉》，配合语言解说，让学生了解琵琶行的内涵和伴随音乐的情感变化。因此，在营造这样一种多媒体情境氛围的同时，学生对这样一部文学作品的理解也更加深刻，远离了他们实际的社会环境。从而加深了对作者内心世界的认知，提高了学生对古诗词的理解能力。

四、利用信息技术，培养学生探索能力

在高中阶段，学生自主学习能力的发展对未来起着重要的作用，学生探索能力的发展也能有效提高学生的学习质量。在高中语文教学过程中，可以利用信息技术，创造有效情境，让学生自主解决问题，培养学生探索学习能力。此外，教师可以在教学过程中可以提出发散性的问题，并要求学生结合这些问题表达自己的想法。为了完成这项任务，学生们将积极利用信息技术的特点进行搜索。这样，学生的探索能力也得到了有效的发展[3]。

结论

综上所述，在高中语文教学中应用信息技术，可以有效提高学生的学习兴趣，对克服学习过程中的学习困难起到重要作用，也可以保证学生学习的自主性。因此，作为一名高中语文教师，要把信息技术的应用作为教学设计的一部分，尽量在教学中充分利用信息技术，开展培养学生的发散性思维、提升学生学习兴趣、形象呈现，攻坚克难、培养学生探索能力等教学，提升学生语文综合素质。当然，任何先进的技术都是一把双刃剑，信息技术的应用也应该适度，过度应用或为应用而不用都是不可取的。

参考文献：

[1]付雁.信息技术在高中语文学科教学中的应用研究[J].课程教育研究，2018（50）：65.

[2]李霞.信息技术在高中语文教学中的应用[J].读与写（教育教学刊），2018，15（07）：88.

[3]王艳青，张志芳.信息技术在高中语文教学中的应用[J].科学之友（学术版），2006（02）：64-65.20D903BF-5398-4DC5-A151-553E1D3676F2