农村留守小学生心理健康问题与对策

金钰

摘要：随着当前市场的快速发展，市场对于劳动力的需求正在逐渐的增加，在这种情况下越来越多的农村人开始进行务农，谋取更好的发展。但是在这些农民进入到城市发展的同时，他们的孩子就會留守在农村，这些留守在农村的孩子，因为长期无法和父母进行接触，也得不到父母的家庭教育，仅仅接受学校方面所提供的一些教育，就会导致这些留守儿童产生心理方面的严重问题。因为留守儿童在生活过程当中得到的关爱不是非常的充足，在遇到一些事情的时候也无法得到指导和帮助，所以说他们的逆反心理和恐惧心理就会非常的严重。

关键词：留守儿童;心理健康;存在问题;解决措施

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-12-

比如说儿童在心理方面存在的问题非常严重，肯定会影响到他们后续的成长，因为他们在学习以及生活当中都得不到有效的指导，得不到更加充分的关注，所以说逆反和恐惧心理将会使得他们走上错误的道路。在生活中部分农村留守儿童较为自卑，无论是学习还是生活中都较为依赖他人，不利于他们今后的发展，为了更好的解决这一问题，对对当下留守小学生存在着这些心理健康问题进行主要的分析是非常重要的。学校方面要对此有更加全面充分的重视，从而有针对性的采取各种措施，解决留守儿童存在着的这些方面的心理问题。并且更多的和学生家长进行沟通和交流，确保学校和家庭之间的合作更加的充分，共同的治愈学生在心理方面出现的严重创伤，促使留守儿童可以更加健康稳定的成长和发展。

1当前农村留守学生存在的心理健康问题

1.1恐惧性较强

因为在这些留守家庭当中，这些留守学生长时间都是自己只能够接受学校方面的教育，而缺失了父母的教育，他们的家长长期都要打工，所以说因为这些家长自身的一些外在的原因，所以就忽略了学生的成长，忽略了学生的学习，对于学生并没有教育充分的关注，也没有更多的关心和爱护，学生长期得不到学生家长的一些关爱，所以他们的心理方面自然而然的就会出现一定的问题。而比较明显的问题，就是这些学生产生的非常强烈的恐惧心理，恐惧心理主要指的是这些学生非常惧怕上学，会产生一定的心神不安的情况。因为学生长期受不到家长的关心和爱护，所以说对于教师所提供他们的一些关爱就会产生非常严重的别扭的感觉，甚至可能会导致他们出现惧怕老师的这种现象出现。一旦出现了惧怕的问题，所以他们就不能够在学校方面接受更加充分的教育，在接受学校教育的时候也会产生非常强烈的恐惧感。学生在上课期间不敢和教师进行沟通和交流，也会影响到他们的学习成绩发展，甚至可能会导致他们的成长而受到一定的影响和打击。

1.2逆反心理现象

学生家长在外拼搏努力经营发展，所以就会缺失和学生进行沟通和交流的时间，也会缺少和学生进行的接触，不仅仅会缺乏对于学生所付出的关爱，也会疏忽于对于这些学生所进行的各项管理工作，学生一直以来都是在自主管理的这种情况下发展进步的。所以他们可能无法在这个过程当中得到来自于一个教师或者是家长的正确指导，得不到来到家长的正确指导，是因为他们缺乏和家长之间的沟通和交流，以及更多的接触。而得不到教师的指导，则是因为学生产生了一定的恐惧，心理也无法和教师进行沟通和交流，也无法和教师进行彼此的问题探讨。这种情况下学生的发展肯定会因此而受到一定的影响，比如说导致学生的实际发展出现偏差的情况，走入错误的道路。在学习的过程当中学生产生的心理问题是非常严重的，学生不愿意听家长或者是教师的一系列指导工作，也不再听他们的劝导，在生活里面非常容易和教师进行作对，无法在班级地里面融入进去。长期这样发展就会导致教师忽略学生失去对于这些孩子的重视，这些学生又会在课堂上搞出一系列的小动作，目的是吸引这些教师的注意力。而很显然这种现象的出现对于学生的健康发展所产生的影响是非常严重的，并且也不利于这些学生的健康发展，甚至可能会打击到这些学生的成长状况。

2解决农村留守学生心理健康问题的措施

2.1加强教师队伍的建设

为了能够有效的解决在当下学生存在着的这些非常严重的心理健康问题，推动这些留学生朝着正确的方向方向发展，进一步形成更加健全的人格，学校需要做的就是使得教师队伍的建设力度不断的加强。学校方面应该有一支较为专业的心理健康教师队伍，对这些学生及时的展开心理健康的疏导工作，也需要及时有效的落实教学工作，及时的发现学生在心理方面存在着的一些严重的问题，积极的对学生进行指导，尽量的遏制学生的不良发展状况。学校方面也需要聘请一些更加专业的教师对学校的心理健康教育工作进行纠正，展开教师的心理健康培训工作，让相关的教师自己主动的学习一些更加先进的理论和知识，加强学校内部心理健康教学配套设施的有效建设，保证学校教学也能够积极的推进。学校的教师可以更加科学的利用这些设施手段对学生展开指导，解放学生在其中的一些压力，更多的和学生进行沟通和交流，确保学生可以向正确的方向发展。

2.2给予学生更加充足的关爱

教师需要明确学生的一些心理健康问题，因为学生长期得不到来自于家长的关心和爱护，所以说教师在这个教学过程当中一定要有更加充足的关爱，让学生感受到人间的冷暖，对学生的内心进行温暖，也需要尽量的遏制学生心理健康问题的产生。这也需要教师不断的增强自身的责任心，更加细致的对班级内的学生进行观察，及时的发现他们的一些错误的行为和不正常的现象，和这些学生进行沟通和交流，问候学生的生活状况，及时的给学生更多的帮助，减少学生在生活当中存在着的一系列的问题。教师一定要给学生足够的关爱，教师要让学生更加愿意和他们进行交流，坦白自己内心的一些问题，这样才能够更好的进行指导，对学生进行引领，让学生朝着正确的方向发展和进步。

结束语

学生的心理健康状况对于学生未来的发展道路所产生的影响是非常严重的，但是大部分家长由于各种原因可能会对他们的关注较少，在这种情况下所产生的心理问题就会非常的严重，甚至会影响到他们未来的发展。为了能够使得这些儿童的发展方向是正确的，学校在教学的时候就需要关注到学生的这些心理问题，根据当前学生的心理状况之间有针对性的活动措施。

参考文献

[1] 张帆 ， 刘琴 ， 赵勇 ， 等 . 我国留守儿童心理健康问题研究的系统评价 [J]. 中国循证 医学杂志 ，2017，（8）.849-857.

[2] 张景春 ， 徐仕强 . 农村留守儿童心理健康问题与对策研究 -- 以贵州省铜仁市为例 [J]. 铜仁学院学报 ，2018，（2）.111-114