互联网+背景下中职班级管理实效性分析

韩渴望

摘要：互联网+背景所带来的信息技术与线上服务平台，都使得现阶段的班级管理工作可以具备信息化、高效化与全面性等特点。在中职的班级管理工作中，教学人员应积极面向现代信息技术的发展，通过信息化手段的方式进行班级管理数据收集、分析与整合，以此使班级管理工作可以更好应对高效化的教学发展要求。

关键词：中职;班级管理;互联网+

一、引言

互联网+的信息化发展对于不同行业都产生不同程度的影响，无论是在产业生产，还是在商业推广上，互联网+的信息技术应用较为广泛，逐渐成为当前时代影响居民生活最深的科学技术之一。在中职班级管理工作的模式上，也有由于互联网+信心技术的引入使得一连串的工作模式发生转变。技术所带来的变化不仅具有积极层面，也具有新的挑战层面。在互联网+信息技术所带来的影响下，中职班级管理工作应在原有的基础上进行管理模式优化，相关教学人员也应积极转变自身的管理思想，认识互联网+带来的技术变革，使中职班级管理工作能够紧跟时代发展步伐。

二、创新管理理念

以往的中职班级管理模式和服务理念，还存在封闭的特性，不仅管理手段缺乏较好效率，在服务工作的实施上也缺乏较好效率，进而导致班级管理工作的整体体系构建还存在一定不足。在互联网+的时代背景下，中职班级在管理工作模式与服务工作的实施途径上，应积极转变以往的闭环模式，通过接入互联网信息技术的方式，使以往的管理工作实施和服务体系构建等，可以依托互聯网信息技术平台实现高效化、系统化发展。另外，根据互联网+的技术特性与管理工作发展要求，中职班级应积极面向信息化环境，使管理工作体系可以具备信息化的优势。比如，教师可通过QQ群、微信群、电子摄像设备等，通过高效化的信息传递方式与共享方式，使班级管理工作可以具有全面性、高效性和实时性。在以往的班级管理工作中，部分教师对于班级管理工作的管理模式制定还局限于技术手段等方面的限制，使得整体的教学管理质量受到不同程度的影响。因此，在互联网+的时代发展背景下，教学人员应重视信息技术设备与软件技术的应用，以此在一定 程度上实现较好的班级管理工作。[1]

三、基于网络平台整合班级管理信息

网络平台的构建可以为中职班级管理工作提供高效化的学生信息整理手段。相对于以往简单的计算机录入和数据库建立，互联网+时代的网络平台可以连接云端技术，学生的各项信息与学习情况与作业情况等都可以得到较好的收集、录入和调用。中职学校在当前的互联网+时代背景下可基于校园门户网的平台设置与校内管理系统的开发，使教学人员在班级管理工作的实施上可以依托现代化的网络平台完成相应的班级管理工作。在以往的班级管理工作、师生互动模式与学生信息调取过程中，教学人员能够使用的手段还未能够具备较好的智能化模式，学生的学习信息、成长信息与学习反馈等内容也缺乏相应的迅捷上传渠道，对于班级管理工作的高效展开存在一定影响。对此，根据目前信息化发展的需求与设施支持，中职学校除了需要倡导教学人员建立现代化班级管理思维以外，还应对相关成员制定相应的培训计划，以此使网络平台渗透进班级管理工作具有坚实基础。[2]

四、制定明确班级管理目标

班级管理工作作为维护教学秩序与创建良好学习环境的重要内容，在当前中职教育阶段，学校方面应加大力度进行互联网信息技术的引入，并在原有的班级管理模式与管理手段上，依托信息技术进行完整的班级管理、服务体系构建，以此为学生打造现代化的成长环境。从以往的班级管理工作上看，部分中职学校对于信息技术的引入还缺乏相应的重视，并且认为信息及水仅能够服务于学科的教学工作，使得班级管理工作的实施还存在不同程度的缺陷，如管理效率不高、学生信息与需求调查和统计不够精确等。为此，为使中职学校的班级管理 工作可以更好面向信息化的发展需求，中职学校方面应积极开展信息化建设工程，在引入信息技术的基础上，使班级管理工作的整套体系与管理目标可以进行优化和创新。中职学校作为培养应用型人才的重要机构，在国内的人才供给体系中发挥着重要作用。另外，为进一步提升中职班级管理工作的有效性和质量性，中职学校及其教学管理人员应充分认识互联网+时代背景的特点，基于原有的班级管理特点，使其可以与信息技术进行整合，在后续的工作实施上还应创建全新的班级管理目标，以此在引入信息管理技术的基础上，促使班级管理工作可以面向实际的教学管理需求。

结语：综上，在现阶段的中职班级管理工作的实施过程中，互联网信息技术的发展为中职学校提供了多样化的途径与技术手段，学生信息以及学生的需求可以借由网络平台进行高效传递，对于教学人员开展班级管理工作、教学计划制定与服务工作提供等方面可以提供较好的技术支持。另外，中职学校除了应用信息技术参与教学工作以外，班级管理工作的实施也应紧跟时代发展步伐，通过不同角度的渗透由于不同方面的管理应用，使班级管理、学生管理与教学服务工作等方面可以进一步提升开展效率。

参考文献：

[1] 鲍森巧. "互联网+"背景下中职班级管理实效性分析[J]. 教育现代化， 2020.22

[2] 俞绩伟. 中职班主任做好班级管理工作的有效策略分析[J]. 现代营销（经营版）， 2018， No.307（07）：176.