孝义市安居街小学：以党史之光照亮奋进之路

冯济川

党建引领，全面育人；阔步百年，再续新征程。2021年，孝义市安居街小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入贯彻党的十九大和十九届历次全會精神，在市委教育工委的正确领导下，紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”深入开展党史学习教育，多措并举激励引导广大师生在“学”上务求实效、在“悟”上入脑入心、在“干”上担当作为，从百年党史中汲取智慧与力量，切实把党史学习教育成效转化为全体师生昂扬奋进、学校高质量发展的强大动力。

学校高度重视，将党史学习教育作为贯穿全年的重大政治任务，系统谋划、精心部署、扎实推进、注重实效。

（一）提升组织领导“牵引力”

1.认真落实工作部署。学校第一时间召开党政联席会议，成立党史学习教育领导小组，迅速研究制定党史学习教育实施方案，组织召开动员大会，在全校范围内迅速掀起党史学习教育热潮。党支部通过开展主题党日活动、定期交流推进、“三会一课”、参观访学、举办庆祝建党百年系列活动等，扎实推动党史学习教育走深走实。

2.领导班子带头。学校领导班子以身作则、率先垂范，把带头开展党史学习教育作为履职尽责的重要抓手，不断拓展学习教育载体，挖掘并创新学习形式，如普通话每日一诵、思政教学大比武、红色教育跟我学、党史链接找一找等，构建并落实领导带头学习研讨、带头开展宣讲、带头讲专题党课机制，形成以上率下学党史、讲党史的良好局面。

（二）加强宣传引导“筑方向”

1.发挥宣讲引领作用。采取邀请党校讲师、“五老”志愿者、党员干部轮讲等形式组织开展党史学习教育系列讲座，了解党的辉煌历史，感悟党的初心使命，传承党的红色基因，号召全校师生在新时代的伟大征程中坚定不移学党史、听党话、跟党走，为师生学好、悟好、用好党史划重点、指方向。

2.营造浓厚学习氛围。学校充分利用校园公共区域的电子屏、宣传栏等阵地，以文字、图片等形式宣传先锋故事、红色记忆等内容；在校报和微信公众号开设“红色小讲坛（从课文中学习党史）”专栏；通过主题演讲比赛、征文活动、板报手抄报展示等多种形式，开展立体、全面、鲜活的党史学习教育宣传活动，促使每名师生主动学、用心学、常态学、随时随地学。

学校坚持学用结合、学以致用、活学活用的原则，紧扣立德树人的根本任务，努力拓展以史育人的新载体、新形式，全员、全过程、全方位汇聚育人合力。

（一）聚力课堂教学“主渠道”

1.党史教育融入课堂。学校通过开展书记讲座、干部党课、教师思政教学大比武活动，将党史学习教育充分融入学生课堂。各学科深挖党史资源中的“鲜活教材”，重点在语文、道德与法治、音乐、美术4门学科中开展专项研究，努力增强党史学习教育的吸引力和感染力，不断丰富课程思政内容，创新课堂形式，将“三全育人”落细、落实。

2.知识竞赛融入教学。教师在党史学习教育中，将“四史”学习的理论知识有机融入课堂教学，通过集体备课和组织教学公开课思政点的专题讨论以及“中队（班级）———年级———学校”和“备课组———年级组（教研组）———学校”三级联动开展党史知识竞赛，引导学生了解党的百年历程、感悟党的伟大成就，激发勇担时代重任的信心与决心。

（二）创新铸魂育人“新模式”

1.打造红色教育基地。以红色精神、百年传承为总基调，系统梳理党史重大事件和革命精神谱系，开辟专门场所，重点建设安居街小学红色教育基地；坚持学用结合，开发《红色精神传承》校本读物，重点链接学生语文教材中的相关知识点，将散点聚合，激活红色资源的情感效应，让红色文化在学生心灵深处落地开花、生根发芽。

2.开展研学实践活动。依托孝义本地丰富的红色文化资源，开发《行走的思政课堂》校本课程，坚持理论与实践并重，根据年龄段实际，分批次组织师生开展红色研学社会实践活动，变被动式说教为现场参观式教育，让百年建党精神入脑入心，润物无声地滋养师生心灵，进一步加强党史学习教育的实际效果。

学校坚持把“我为师生办实事、解难题”作为检验党史学习教育成效的根本标尺，聚焦师生关心的实际问题，从注重实效出发，做到事事有回音、件件有落实。

（一）学生全面发展“见行动”

1.促进学生健康成长。学校通过学生信箱和教师座谈等多个渠道征集师生的意见建议，坚持把学习成效转化为促进师生全面发展、高质量发展的强大动力，抓好作业减负、校园欺凌专项治理、推进大课间活动、学生艺术社团提档升级、体育竞赛系列活动形成机制、劳动教育进行全面改革等事项，把研究教育的对象落实到学生的主体性发展，形成了党史学习教育推动学生主体性发展的新格局。

2.充分融洽家校关系。研究制定《教师家访工作制度》，深入开展“百师访千家”活动，通过家访、电话访、微信访等形式了解学生家庭生活，交流家庭教育情况，畅通家校合作渠道，切实解决家长“急难愁盼”的问题；开通订单式微课家教辅导，帮助受灾家庭学生稳定学业；提供课后延时个性化服务，确保关爱特殊家庭学生“不走样”，让党史学习教育成果真正惠及每一个孩子。

（二）教师至上真正“出实招”

1.抓实质量工程提升。学校将教学质量提升作为第一要务，通过召开不同层面的教学工作座谈会，精准定位教学科研的薄弱环节，从狠抓教学常规做起，在备课环节上下功夫，以问题为导向，坚持干部集体观课议课，多举措培养教学领军人物，推进评价考核的综合性改革，促进教师教学水平、教学质量稳步提升。

2.推动服务效能提升。学校通过察民情访民意，集中组织党员干部深入教研组、走进备课组，广泛听取意见，了解教师需求，找准教师的操心事、烦心事、揪心事，梳理为教师办实事的清单，确定为教师办实事的项目，明确解决问题的具体措施、完成时间及责任处室，力求以实实在在的工作成效回应教师关切，将温暖送进老师们的心坎里，推动党史学习教育取得实效。

2021年，在党建引领下，乘着党史学习教育的东风，我们紧紧围绕“建设有影响、有品牌、有口碑的学校”的奋斗目标不断奋进，砥砺前行，各项工作焕发出勃勃生机。

（一）师生进步明显“有口碑”

1.师资队伍建设方面。2021年，各级各类教学能手尽显风采，校门口的光荣榜耀眼夺目。孝义市教科局学年度教学质量考核，我校排名升位至同系列第2名。我们将“微课资源在教育教学中的应用与研究”作为课题研究的主攻方向，在6月份组织的山西省第三届“三晋研学杯”中小学教师微课大赛中荣获19个大奖；9月份，经共青团山西省委组织专家审核，我校“小学党史教育项目化的研究与探索”获批为2021年度山西省青少年工作研究立项课题；11月份，经吕梁市教育局教学研究室批准，我校申报的“用日志渗透思政教育的实践研究”被批准立项确认为吕梁市2021年度教育科学规划课题。

2.学生全能发展方面。学校相继出台《关于在全校范围内深入开展大思政课程的实施意见》《关于进一步推进学科社团建设的实施意见》《进一步推进学生大课间活动的实施意见》《关于学生艺术教育工作提档升级的实施方案》《关于开展四项劳动教育的工作方案》，有力助推了学生德智体美劳全面发展，学生综合素质能力有了新的提高，在学校组织的毕业年級学生升入初中学校后的追踪调查中，安居学子获得充分认可并赢得良好社会声誉。

（二）学校发展渐呈“有影响”

1.党建工作再上台阶。在孝义市委教育工委2021年度关于“学习强国”和“三晋先锋”的表彰决定中，安居支部以第一名的好成绩被授予“教育系统模范学习组织”，教师个人积分前百名占比达到受表彰总数的23%；党史学习教育“红色小讲坛”栏目荣获孝义市小学组最具创意类栏目；3月16日，孝义党建微信公众号以“党史学习教育，安居街小学有创意”为题，报道我校“三个一”创新做法；4月15日，《吕梁日报》以“不忘传承，把明天厚植心间”为题刊发我校典型经验；7月1日，在党的百岁生日之际，中共孝义市委授予我支部“全市先进基层党组织”荣誉称号。

2.办学水平综合提升。在党史学习教育中，安居人收获满满，安居街小学办学水平得到明显提升。2021年9月，在学年度目标责任制考核中，安居街小学以同系列第一名的好成绩荣登榜首，实现了建校以来的重大突破，中共孝义市委、孝义市人民政府授予我校“办学水平先进单位”荣誉称号。

心之所向，行之所归。孝义市安居街小学依托党建领航，从党史学习教育中汲取高质量发展的智慧与力量，以党史之光照亮奋进之路。2022年，我们将在习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜的引领下，深入贯彻落实党的十九届六中全会精神，凝心聚力，砥砺奋进，以更加骄人的业绩喜迎党的二十大胜利召开。

（作者单位：孝义市安居街小学校）