探析小学科学实验教学方法的创新思路

祝井荣

摘要：小学科学实验教学是一门重视基础阶段学生科学入门教学指导的课程，其教育目的是培养学生的科学创新能力，锻炼学生的动手技巧，使学生在后续学习过程当中能够通过探索生活以及学习当中的各种科学现象，提升自己的专业素质。针对当前小学科学实验教学发展，必须在新课程教学背景下创新教学方法，才能够提高教学的有效性，更好地促进学生的成长。

关键词：小学科学;实验教学;创新思路

引言：

小学科学教育对于学生的综合素养及科学素养有非常重要的作用，不仅可以帮助学生加强对自然认知的了解，同时，也能够培养学生的科学思维，养成探究科学并利用科学方法解决问题的习惯。在科学教师在实验教学过程中，要注重教学思维的转变，创新教学方法，提高教学效率，才能够让学生在充满趣味性的科学实验当中学习更多的科学知识，推动小学基础科学教育发展。

一、小学科学实验教学方法创新的意义

（一）提高学生学习兴趣

学习兴趣是引导学生加强学习质量、提高学习效率、专注学习内容的重要前提。通过小学科学实验教学方法创新，能够最大化加深学生在实验过程中对小学科学内容的理解并做到快速的掌握，促进学生思维成长，促使学生在兴趣的引导下，对现实生活当中的各种科学现象进行探索，改变传统小学科学实验教学过程中学生只能被动性听讲的状态，进一步强化学生的知识能力和实践能力。

（二）提高课堂教学效率

众所周知，在学习过程中如果学生在课堂当中能够专注听讲，就能够快速达到相关知识学习并理解的目标。通过对小学科学实验教学方法进行创新，不仅可以让学生在原有的基础上进一步集中精神，加强对相关知识的理解与吸收，同时也能够更好地促进教师与学生之间的相互协调配合。

教师能够针对学生所提出不懂的問题进行教学方案的调整和优化，让学生在短时间之内做到科学实验知识的理解和相关操作流程的实践，促使学生更加积极的参与到教学当中，提升教学的效率，为后续小学科学教学发展以及学生本身的科学综合素质提升奠定坚实的基础。

（三）加强教师与学生之间的沟通

传统应试化教学会导致学生害怕与教师交流，从而降低学习的质量和效率。而通过小学科学实验教学方法创新，可以让学生增强学习的乐趣，改变传统教学过程中学生的学习态度，促使学生更好地与教师交流，让教师掌握学生的科学实验情况，针对不同学习状况的学生进行分层教育，更有利于学生在学习过程中根据自身的学习情况调整学习方法，提升学生科学综合素质。除此之外，在自己遇到问题时，通过积极地与教师交流，了解当前自身在科学实验学习过程中的不足之处，在教师的帮助下提升自己对科学实验知识的理解和运用。另一方面，创新实验教学方法，还能够拉近师生之间的关系，促进师生关系的和谐发展。

二、小学科学实验教学方法创新措施

（一）引入情景教学，提升科学实验教学的质量

传统教育方式过于死板，很大程度上会影响学生学习的积极性，降低科学实验教学效果。而科学来源于生活并融入于生活，学生可以在生活当中观察到许多科学现象。对此，教师可以利用生活现象解释科学实验的道理，让学生在生活当中做一些安全有趣的科学实验，从而提升学生的学习兴趣，让学生主动地加入到科学实验学习当中，提升教学的有效性。

比如，小学科学教师可在灯泡的照明环节，为学生提供电池、导线、灯泡、电阻器等不同种类的设备道具。在实验开始之前，让学生思考为什么生活当中，按下开关灯泡就会亮以及按动不同次数灯泡的亮度会变化这些问题，然后让学生带着疑问使用教师提供的设备道具进行实验，最终看哪一个学生能够在短时间之内对灯泡照明亮度变化这个现象做解释说明，在保障实验教学目的的达成前提下，同时也进一步提升科学实验教学水平，培养学生问题探索精神，帮助学生掌握更多的科学知识。

（二）使用多媒体教学设备，提升教学有效性

受限于教学环境和教学设备缺失等情况的影响，在部分情况下，教师不能直观地在课堂上展示生活当中的科学实验。所以，只有寻求一种更加安全可靠且形象化的教学方法，才能够提升科学实验教学有效性。

随着互联网科技技术的不断发展，现阶段许多多媒体教学设备和教学软件被应用于教育领域。教师可在科学实验教学过程中，通过软件模拟的方式，让学生到多媒体白板上进行操作实验，以此达到科学实验形象生动展示的目的。使用多媒体教学设备不仅可以解决传统教学过程中科学实验设备不足、危险性较大等问题，同时也能够增强学生的兴趣，提高学生的学习质量和效率，让学生在愉快的实验当中获得更多的科学知识。

三、结束语

综上所述，为保障小学科学实验教学方法创新有效性进一步体现，教师需要在明确科学实验教学方法作用前提下，针对性使用引入情景教学，提升科学实验教学的质量、使用多媒体教学设备，提升教学有效性等各项措施达到增强科学实验教学趣味性，提高学生科学实验教学质量和效率的目的。

参考文献：

[1]王媛媛. 关于小学科学教学中创新实验的方法探讨[J].  2020.

[2]徐艳. 小学科学实验教学的创新教法探究[J]. 新教育时代电子杂志（学生版）， 2020（4）：1.

[3]胡丹. 小学科学实验教学改进与创新的实践研究[J].  2020.