行雅正之路,润美好品格

2022-03-24 16:44韩春英
教育家 2022年10期
关键词:圣人师生校园

韩春英

一条路,不论大路还是小路,都再平凡不过。但是,如果将其与特定的环境或者特定的人和事结合起来,那么这条路就会变得有内涵、有故事、有教育意义。在以招贤纳士的“黄金台”著称的“全国文化先进县”定兴县,有一所获评“河北省德育示范校”“保定市名校”的百年老校——定兴县实验小学,在这所学校里,就有一条不平凡的路——雅正路。

一路,传承文明,寄予希望

这条路诞生在一所具有优良传统和悠久历史的学校里,它在继承什么?又在预示什么?

定兴县实验小学始建于1923年,校园中院矗立着有800余年历史的省级文物“文庙”,其主体建筑大成殿(圣人殿)与周围的七棵百年古树和谐共存,交织出古朴典雅的独特光影。古老的圣人殿以其独特深厚的文化内涵成为实验师生的精神丰碑,无声无息地将师生带入孔子为人治学的最高境界,催动师生奋进。

近年来,学校在传承中发展,在发展中创新,充分利用独特的环境优势,深入发掘“圣人殿文化场”的内涵,以“礼雅教育”为突破口,走出一条特色文化建设之路:秉承“礼行天下,雅正人生”的校训,坚持“传承圣学立德明礼,厚德载物雅正人生”的办学理念,以“传承中华优秀传统文化,培养健康智慧雅正少年”为育人目标,全方位打造校园环境文化。

学校建筑风格古今俱有,南面是现代化的高楼和操场,北面是古色古香的文庙及平房。怎样把校园南北环境从文化理念上融为一体?实验人经过反复斟酌,决定铺设一条文化路来贯穿校园南北,联通古今文化。2017年8月,这条路诞生了。

路起名“雅正”,思路源于学校培养雅正少年的育人目标。《现代汉语词典》中“雅正”的解释为:合乎规范的;正直。顾名思义,雅正路是一条通向“正心、正品、正气”的文明礼雅的正道。这条路由普通块状黑板岩铺成,上面刻有形状逐渐变大的小脚丫,寓意着孩子们从一年级入校起即传承中华优秀传统文化,在礼雅文化的熏陶下一年年茁壮成长为健康智慧的雅正少年。

雅正路是一条有形的路。南起校门(立志门),途经学思养贤堂、雅礼园、雅行楼、孔子铜像、映雅影壁、雅和园,到达圣人殿,继而延伸到明礼门、思齐门、达远门,直至远方……同时,又是一条无形的路,每一个师生走在路上,都会历经“学礼知礼—懂礼守礼—正心修身—与圣人对话—与世界对话”的过程。这是一代代实验学子自强不息、厚德载物的成长之路,是贯通古今的文化之路,是汲取、传承、实践、创新、发扬光大中华优秀传统文化的文化复兴之路,是怀着对民族文化的自信去实现中国梦之路。

一带,浑然一体,中国气质

学校以雅正路为主线,将沿途的风景进行了装饰,使校园环境文化浑然一体。

雅礼园东墙,红色爱国墙图文配画——“南湖船”到“中国梦”大事记;西墙,社会主义核心价值观等。另外,雅礼园北面的一排铁栏上布置有学校雅正少年的照片及个性座右铭。

雅行楼敬业门内东西墙,布置雅真管理(办学理念、三风一训、雅风家长、雅真教师)相关内容。

雅和园四周的宣传栏布置雅趣课程、雅德少年风采秀,各个山墙布置学生雅趣活动的经典图片。

沿途门厅,包括立志门、敬业门、明礼门、思齐门、达远门的起名创意均出自《论语》,典雅而有根基。

就这样,一条雅正路串起了整个校园的架构,其内涵也成为学校文化的一条主线。学校在关注物质环境内涵的基础上,在校园布置上突显中国风。学校建筑选用古典色调——中国红;学思养贤堂外的电子大屏幕、雅行楼东西楼道的“雅德少年行”文化墙以及教室文化,都融入了中式元素,使古朴壮美的校园焕然一新。社会主义核心价值观,中国梦·我的梦,礼雅小常识,丰富多彩的活动剪影……学校从中国传统文化元素中寻找切入点,通过中式风格的特征,表达实验人对淡雅含蓄、古典端庄的东方美的追求。

走进实验小学校门,你会感受到扑面而来的典雅气息与生机活力:微风中,鲜花绿树频频向师生点头微笑;干净整洁的雅礼园里活跃着孩子们矫健的身影;踏上承载着实验人梦想的雅正路,穿过一道道文化之门,你会感到无比的自豪;步入雅行楼,宽敞整洁的教室充满人文书香气息;古朴的雅和园是师生践行孔子智慧的文化场,圣人殿与先贤的精神熏陶感染着师生……一廊一室,一墙一堂,一草一木,均具有独特的育人功能。在这片特色净土上,实验人高唱着立德树人的教育之歌,谱写出“弘扬传统文化精髓,创建雅和共美幸福校园,办人民满意特色教育”的新篇章。

这正是王阳明《传习录》中“流行为气,凝聚为精,妙用为神”所描绘的“精气神”。它是学校之根,是学校的精神长相,彰显了学校的文化特性,决定了学校的教育样态,让人走入校园时,感受到一种宁静、一种感动、一种正气。

一路一带,修身养德,育好品格

实验人始终践行“先学做人,再做学问,培养全面发展的人”这一核心教育理念,不拘一格提升学生核心素养。从大处着眼,小處着手,坚持不懈地抓学生思想行为习惯,致力培养“健康智慧、浩然正气的雅正少年”。结合育人目标,学校深入挖掘物质环境的隐性教育功能,探索圣人殿文化场背景下的“礼雅教育”,联系时代特点,努力做好中华优秀传统文化的传承与创新。

每周一升旗仪式,国旗班的孩子们昂首正步走在雅正路上,踏上庄重的国旗台,高唱国歌升起五星红旗,爱国爱党、感恩担当、勤奋向上,伟大的中国梦从这里启航;沿着雅正路,师生们每天都会路过孔子雕像,仁爱知礼、勤学善思、诚实守信,万世师表的思想陪伴着师生成长;圣人殿下,新生入学典礼,孩子们正衣冠、拜恩师,端端正正写下“人”字,庄严稚嫩的誓言响彻雅和园,雅正的种子播在每个孩子的心田;雅和园里,学校定期举办“礼雅大讲堂”活动,融入礼仪训练、法制安全,让生命教育走进孩子们的心房;清明节,雅正之声诵读,全员参与,演绎着“雅言传承文明,经典浸润人生”的美好篇章;孔子诞辰日纪念,孩子们走雅正路、诵读论语、齐拜圣贤,彰显对中华文化的自信……

雅正路在不断延展。学校开展“礼雅知行——小脚丫在成长”系列活动,除了在校园里进行,还组织学生走出校园、走向社会,去关心社会发展、关注社会问题。在丰富多彩的社会实践和道德体验活动中,孩子们开阔了视野、磨砺了品格,孝亲敬老、诚信友善、团结合作、责任担当、家国情怀等雅正的种子在学生心中生根、发芽,他们由此而树立“我在哪里,中国就在哪里;我是什么样子,中国就是什么样子”的信念。

雅正路串起了雅礼园、雅行楼、雅和园、圣人殿,并赋予每个校园景观以教育内涵,让孩子们在童年时光里形成美好品格。每一个景观都是孩子们的舞台,在这些舞台上,孩子们修炼着各种素养,演绎着一个又一个动人的成长故事。我们真实地看到,雅正路上的那些小脚丫迈着坚实的步伐,一天天长大。

学校是育人的地方,育的方法就是“养”,美好品格是需要精心养护的。学校应该提供适合孩子成长的土壤、阳光、水分和空气,努力唤醒、挖掘、发扬孩子的优良品质,让孩子在正面积极的环境中养成浩然正气。校园中的人、事、物都应像这条“雅正路”,于无声中浸润孩子们的美好品格。也许童年时代孩子们只知道这是条贯穿校园南北的路,只认识到在路上行走要挺胸抬头、姿态端庄,只感受到活动中的快乐或感伤,但他们终有一天会懂得,这是一条人生路,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”“再长的路,一步步也能走完;再短的路,不迈开双脚也无法到达”“自己的努力,就是将来的路”……

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