以教育同城化之力，为区域发展赋能

陈大庆 王咏梅 刘燕

江津是“万里长江第一要津”，自南齐永明五年（公元487年）建县至今，千年的历史文化积淀，培育了今天的历史文化名城——江津。

江津区教委始终坚持党对教育工作的全面领导，把党的政治建设贯穿教育系统自身建设全过程。通过与教育部基础教育课程教材发展中心共建“基础教育课改实验区”为抓手，着力实施教育发展“党建引领、基础提升、质量提升、强师铸魂、教育改革、教育民生、平安校园”七大工程。

乘着“双减”春风，江津区教育锚定“高质量建设同城化发展先行区”总要求，大力推动“五地一城”建设的发展方向，为区域发展提供强有力的人才支撑、智力保障。

江津教育，五年奋进成果显著

教育是民心所盼、民生所系的大事，直接影响到人民群众的获得感、幸福感、安全感。

在江津区庆祝第37个教师节大会上，区委书记李应兰强调，江津是全市的人口大区、经济大区，大区要有大担当，大区要有大作为，大区要有新的增长点，这就迫切需要发挥教育的基础性、先导性、全局性作用，为经济社会高质量发展提供智力支持和人才支撑。

一直以来，江津全区上下切实把教育摆在优先发展的战略地位，切实增强推进教育高质量发展的责任感和使命感，抢抓机遇，攻坚克难，乘势而上，不断开创教育强区建设新局面。

教育发展得怎么样，既要看城市，更要看乡村。江津区通过成功创建全国义务教育发展基本均衡区，全区的办学硬件水平发生了翻天覆地的变化。过去五年，全区累计投入资金12.66亿元，新建、扩建中小学、幼儿园24所，新征地730亩，新建校舍35.87万平方米，运动场9.23万平方米;完成建设项目763个，累计新、改、扩建校舍58.85万平方米，改造运动场面积14.87万平方米。全区学校运动场全部软化、直饮机全部配备、教育装备全部提升、卫生厕所全部覆盖，校园面貌大为改观。

教育公平是最大的公平。近年来，区教委在“民生”二字上下足功夫，关注更多特殊群体，实施营养改善计划，完善资助体系，努力让每一个孩子和家庭在教育中受益。全区自主实施学前教育学生营养餐工程，投入资金3157余万元，义务教育学生营养餐工程投入资金8885万余元;实施贫困家庭大学生资助，投入资金1180余万元，惠及贫困家庭大学生3482人;创新实施“点名式”资助，精准资助实现幼儿园到大学全覆盖，年均投入1.4亿元，惠及贫困学生30余万人次。

以课改为引擎，江津区开启了更有质量、更高水平的教育新局面。2019年，江津區教委与教育部基础教育课程教材发展中心共建“基础教育课改实验区”。截至2021年，全区成功申报“义务教育学校办学质量评价试点区”等市级教育改革试点项目3个，研究课题2个。“双减政策”实施以来，江津区教委花大力气推进“双减”政策落实落地，牵头印发《江津区义务教育课后服务工作实施方案》，推进中小学“5+2”课后服务模式，解决12.87万学生放学无人照顾的问题，学生参与率达97.7%。

据统计，近五年来，江津教育硕果累累。江津区教师获国家级赛课一等奖40人次，获重庆市赛课一等奖147人次。教师专业发展崭露头角，3项教学成果获国家教育教学成果奖，10项获重庆市教学成果奖。此外，职业教育发展也交出亮眼成绩单，重庆工商学校牵头成立全市首个跨区域、跨行业的职教集团，“园团互动”成为教育部向全国推荐的七大办学模式之一。

历史文化名城，名师引领薪火相传

教育成绩的背后凝结着每一位教师的辛勤付出与不懈努力，也见证着一批批青年教师的拔节生长。

江津自古以来便是教师成长的沃土，早在1904年，江津几水书院便改办为县立师范传习所，这是重庆市最早开办师范教育的学校。该校历经百余年的变迁和发展，培育了数以万计的师资。江津也对教育一直坚守着这样的信念：一个充满生机、活力与希望的城市，一定是尊师重教、崇尚教育的城市。

城市的发展，基础在教育，根本在教师。新时代里，江津区把全面加强教师队伍建设作为一项重大民生工程来抓，以提升教师综合素质和业务能力为核心，全力打造师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。

自2014年以来，江津区便启动了中小学（幼儿园）中等职业学校名师工作室建设工作，2018年已经启动了第三批区级名师工作室、名校长建设工作，为广大教师队伍搭建成长提升的平台。2019年，江津区出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施方案》，对新时代教师队伍建设进行顶层设计，着力培养和造就一支高素质专业化创新型教师队伍，大力实施“三大行动”：树德才、抓引才、重育才行动，激活力、优管理、促发展行动，幸福感、成就感、荣誉感提升行动。

各项有力的设计与举措见证了一支高质量教师队伍的崛起。近年来，江津区教师学历层次显著提高，本科及以上学历占比达76.8%，教师学历达标率超过97.9%。人才引进培育效果显著，培育享受国务院特殊津贴专家2人，重庆英才计划名家名师2人，市级骨干校长、教师、学科带头人及名师392人。

名师是地区学科发展的领头羊，也是青年教师专业发展的指路人。名师何以成名？成名之后又走向何方？本期，我们聚焦重庆市江津区的部分名师工作室，对话“翻转课堂”先行者张渝江、“实证历史”张志勇、“情趣语文”何德芬、科学教师顾仙宇、菜市街小学校长黄贵阳，在与这一批名师的对话中，去寻找名师成名的可复制经验，也记录名师引领一群人前进的成长故事。