《平行线的性质1、性质2（第一课时）》教学设计
2022-03-22 22:45:01黄惠华
学校教育研究 2022年5期
黄惠华
一、教学目标
（一）知识与技能
探索平行线的性质定理，并掌握它们的文字语言、数学语言;会用平行线的性质进行简单的计算、证明。
（二）情感与态度
向学生渗透一题多解的数学思想，培养学生合作交流、主动参与的意识。
（三）过程与方法
通过观察、发现、猜想、探究、证明等数学活动，进一步发展学生的推理证明的意识和能力。
二、教学重点、难点
（一）教学重点
平行线的性质1、性质2。
（二）教学难点
正確使用平行线的性质1、性质2。
三、授课过程如下
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