高就业压力下的大学生就业创业指导对策

刘 洪

抚顺职业技术学院（抚顺师范高等专科学校），辽宁 抚顺 113122

2021 年我国高校毕业生数量高达874 万人，相对于2020 年高校毕业生数量增加了40 万人。虽然当前很多高校都建立了人才供应平台并对大学生开展了就业创业指导，但是在疫情防控期间，由于很多大学生无法返校且再加上招聘会无法正常进行等，给原本就业压力大的高校增加了工作难度。本文对高就业压力下的大学生就业创业指导对策进行了研究，希望对高校大学生就业创业和社会的稳定发展等有所帮助。

一、高校大学生就业形势及就业压力来源分析

（一）高校大学生就业形势

新冠肺炎疫情虽然在我国已经取得了阶段性的成效，但是就全球范围来看，疫情的形势依然非常严峻。教育部相关调查数据显示，在2021 年应届毕业生当中，50%以上的大学生在毕业后选择直接就业，与2020 年相比，人数规模收缩了约19%；10%左右的大学生在毕业后选择自主创业，相对2020 年而言，人数增长了约7%。通过这组数据可以看出，大学生就业创业指导虽然发挥了一定的作用，但是由于毕业生就业期望值高，创业经验不足，且在遇到困难时容易退缩，所以这也就导致大学生在就业、创业方面存在很多问题[1]。

（二）高校大学生就业压力来源

高校毕业生就业压力主要来源于两方面：一方面是受外在因素影响，其中包括大学生的社会、学校、家庭等；另一方面是受到内在因素影响，其中包括个人认知、职业期望以及个体能力等等。因此，下文对此进行了较为详细的分析。

1.外在因素

一般情况下，外在因素主要包括社会、学校和家庭三个方面，具体分析如下：

一是社会方面。因高校大学生缺少工作方面的磨练，且又没有社会工作经验，所以其在面试企业岗位的时候，也就会提出更多更高的要求，因此，这也就会在一定程度上给大学生造成就业压力[2]。

二是学校方面。伴随高校规模的不断扩大，大学生数量也逐年增加，再加上各企业在招聘大学生时会优先考虑综合实力较强的学校，所以这也就使部分高校大学生处于就业劣势地位。

三是家庭方面。由于不同大学生的家庭生活背景不同，很多家长将全部的希望都投入到孩子身上，如果其一旦找不到工作，那么就会产生愧疚感和心理压力。

2.内在因素

一般情况，内在因素主要包括个人认知、职业期望和个体能力三个方面。具体分析如下：

一是个人认知方面。一些大学生在选择工作时盲目而随意，对自身感兴趣的单位没有做到充分的分析调研，对该企业的业务状况、用人标准等方面都不够了解，所以这也就导致大学生在进行求职准备时没有针对该企业做好充分的准备，很容易在求职过程中被淘汰。

二是职业期望方面。一些大学生由于受到社会不良价值观影响，导致他们一味追求高收入、高职位的工作，自主过滤掉一些就业机会，对企业无法生出归属感，缺乏敬业精神。如，一些家庭经济较为困难的毕业生，往往会出于想要缓解家庭经济压力的意愿而过度追求高薪工作；而家庭经济条件较好的大学生对于工作的需求则是舒适体面；还有一些大学生其自身能力与素质较强，但同样的他们对于工作也有着更高的期望。这些都会使高校大学生因犹豫和观望而错过就业的最佳时机，进而也就逐渐地增加了大学生的就业创业压力。

三是个体能力方面。对个体能力没有正确认识，是影响大学生就业的主要因素。具体来说，由于许多大学生高估了自己的能力，无法脚踏实地；再加上一些大学生低估了自己的能力，导致缺乏自信、态度消极。还有一些大学生拥有良好的外部资源，如教师推荐、亲友的人脉等，其在就业方面的压力较小，但他们往往也会因为等待消息而错失良机[3]。

二、高校大学生就业创业指导的现状与存在的问题

（一）高校大学生就业创业指导的现状

1.各种政策指导高校大学生就业创业

现阶段，我国高校大学生不仅就业压力大，而且创业难度也非常高。为了缓解这一压力，国家和各省有关部门相继颁布了很多有关大学生就业创业的优惠政策，这不仅可以在一定程度上通过宏观角度指导高校大学生就业，还可以为其创业奠定基础。

2.各种平台指导高校大学生就业创业

高校大学生就业创业平台可由国家创建，也可以由省政府创建。一般情况下，国家所创建的就业创业平台可为国家范围内的大学生提供就业创业帮助，具有非常重要的作用；而省政府所创建的就业创业平台，可为各个地方人力资源管理部门提供与就业创业相关的信息服务，还可以通过平台与大学生的实际需求相结合为其开设相关课程指导，对于地方的发展具有非常重要的意义[4]。

（二）高校大学生就业创业指导存在的问题

1.缺少对高校大学生就业创业指导意义的认知

虽然伴随社会经济的快速发展，我国教育水平有所提高，但大学生数量逐年增加，给大学生的就业创业带来了巨大的压力。尽管国家政府对此有所重视并颁发了相关的政策，但是由于个别学校管理人员的思想观念以及教育理念没有与时俱进，所以这也就在给高校大学生的就业创业增加了难度，同时为其以后的发展带来不利的影响[5]。

2.高校大学生就业创业指导教育体制不健全

现阶段，由于高校大学生就业创业指导教育体制不够健全，所以这也就会在一定程度上影响高校大学生的就业创业指导能力。首先，因参与高校大学生就业创业指导工作的教师综合能力较差，缺少足够的创新能力，且在讲授过程中多以理论知识讲授为主，所以这也就导致高校大学生的创业能力一直无法得到有效的提高。其次，再加上部分高校没有与时俱进，且在大学生就业创业指导中没有与社会发展的实际相结合，所以这也就无法培养出社会所需要的人才[6]。再次，再加上部分高校的考核体系不够合理，且教育体制不健全，所以这也就对大学生的就业创业造成了不利影响。

3.高校大学生就业创业缺少实践平台

虽然现阶段社会已经出现了很多可以帮助大学生就业创业的实践平台，但由于其目前仍存在很多缺陷或问题，所以这也就对高校大学生就业创业造成了影响。例如，部分平台开放程度不高，且没有针对全体学生开放，所以这也就会使其无法发挥应有的作用；再如，部分平台过度重视理论教育，缺少实践课程的开展，所以这也就会使其无法满足大学生的实际发展需求[7]。

三、高就业压力下的大学生就业创业指导对策

鉴于大学生就业压力大以及创业难等问题的存在，只有对当下就业教育现状做到充分掌握，并从他们的实际需求角度考虑，才能有效地为就业压力大的大学生提供有效的帮助。

（一）明确高校大学生就业创业指导的含义

在高校规模不断扩大以及大学生数量不断增多的今天，只有不断更新大学生就业创业观念，才可以有效地推进高校大学生就业创业指导工作，同时，使其更具价值意义。首先，从教育角度来看，必须要让相关领导及管理人员在起到带头作用的同时，不断更新自身的教育理念，并对其顶层设计予以加强，才可以更全面地贯彻和落实大学生就业创业指导计划。其次，大学教师以及管理人员也要具备就业创业指导服务意识。由于当前无论是校园方面还是社会方面，高校大学生的就业创业指导形势非常严峻，且问题也非常突出，所以这也就使其无法被有效地分析出来[8]。因此，各个层面的平台管理人员必须要与高校教师多加沟通和协调，进而使其在逐渐提高自身的综合素质和全局意识的同时，不断掌握时下最新形势政策并全面地了解大学生就业创业指导方案，从而帮助大学生坚持正确的方向，不断提高自我，突破局限，努力创业，促进各个高校大学生就业创业指导工作的有序进行。

（二）完善高校大学生的就业创业指导体系

为了更好地完善高校大学生的就业创业指导体系，高校也需要适时为大学生就业创业指导教师提供一系列讲座或者培训活动，以此来帮助其不断提高自身的工作能力和综合素质，只有这样学生才能愿意主动了解并参与就业创业活动。因此，高校管理人员有必要对教师的资格等级进行划分。如：高校管理人员可以将实践经验丰富、综合素质高且业务能力强的教师安排在高校大学生就业创业指导的重要岗位当中，以此来鼓励教师的工作积极性；还可以让这部分教师参加一些有关就业创业的讲座，增加双方的沟通交流，并了解不同创业人士的创业想法，以及在创业不同阶段可能遇到的问题和解决方法，进而为高校大学生提供质量高的指导方案；而针对专业能力以及业务水平不是特别高的教师，学校可以组织内部讲座，让教师之间多加沟通合作，进而实现共同成长与进步。

高校及教师也要根据时代发展要求以及政策要求对大学生人才培养计划予以调整和修订，然后再对整个方案进行优化和设计，目的在于为不同高校、不同专业以及不同学历的大学生提供不一样的就业创业指导目标，并将理论与实践活动相结合，从而将现有的资源、课程体系以及教学方法进行有机整合、补充和设置[9]。另外，高校大学生就业创业指导教师在此期间也要调查和收集不同大学生的就业意愿和创业想法，并对每位大学生的优势予以评估，继而灵活地调整就业创业指导方向，从而促进高校教育事业更上一层楼。

（三）为高校大学生搭建就业创业指导实践平台

为提高和加强大学生理论联系实际能力，高校需着重建设多元化实践平台，加强对难就业大学生的实践培训。校内平台是指在高校校园内搭建良好的创新创业孵化枢纽、 积极组织学生参赛、为学生和企业之间搭建良好互动交流平台。现阶段高校大学生就业创业指导实践平台类别较多且平台内容较为丰富，这不仅可以从一定程度上激发大学生的就业创业热情，还可以在一定程度上解决大学生就业创业问题。所以，相关工作人员必须要提高对高校大学生就业创业指导工作的重视程度。例如，高校可针对一些可行性项目为学生提供实践场地，同时在学生开展实践期间为其提供相关指导，以增强学生的创新和创造力。积极鼓励引导学生参加创新创业项目比赛，从而帮助他们在不断学习和实践中增强自身实践操作能力，提高就业能力。为此，高校大学生就业创业指导人员就需要不断与时俱进，根据大学生的实际需求努力寻找切实可行的优化措施，不断引导他们学习并了解更多的专业知识以及专业以外的知识。由此可见，恰当利用平台并指导大学生如何应用，那么必然会在一定程度上有效地缓解当前高校大学生的就业创业压力[10]。

综上，高校应该不断地进行思路的创新，提高对大学生就业创业指导的重视程度，树立学生们科学的就业意识，结合时代要求对大学生就业指导进行创新与改变，帮助学生进行全面的自我规划，引导学生实现个人美好生活前景。这样才能帮助就业压力下的大学生不断提升自身的就业创业能力与水平，进而为推动社会经济发展作出贡献。