基于美篇的高校图书馆阅读推广模式研究

金秀丽，赵丽梅，赵 煜

(吉林工程技术师范学院，吉林 长春 130052)

网络时代，无论是信息获取途径、阅读习惯，还是交流、评论等互动方式，都发生了巨大变化，不仅出现了QQ、微信、微博等具有获取信息及交流功能等的网络社交平台，还出现了QQ空间、简书、微信读书、豆瓣阅读、美篇等兼具可交流、可读写与社交功能的网络开放式读写平台，这种非线性、开放式、超文本互动式书写平台极大地丰富了人们的生活。随着众多新型社交平台的广泛应用，图书馆界开展了形式多样的阅读推广活动，以激发读者的阅读热情。“读书破万卷，下笔如有神”，阅读与写作密切相关，而目前将阅读与写作相融合的阅读推广活动形式并不多见，二者难以相互促进。利用美篇图文编辑的强大功能构建阅读推广新模式，可为高校图书馆阅读推广提供崭新的视角和实践路径。

一、基于美篇进行阅读推广的可行性和必要性

(一)可行性

1.外部环境允许美篇被应用于阅读推广。近年来，随着网络大众化和社会经济的繁荣，我国智能手机的使用率大幅提高，大学生甚至每人至少拥有一部智能手机，使实时通信成为可能，并改变传统的沟通方式，这为高校图书馆利用美篇进行阅读推广提供了强大的物质基础。

2.美篇用户基数大，使用成本低。美篇是南京蓝鲸人网络技术有限公司研发的一款图文创作分享应用程序，分为手机版和电脑版两种。美篇首创非线性编辑分享功能，不但支持鼠标自由拖拽，解决了图文排版不便的问题，还解决了微博、微信朋友圈只能上传9张图片的问题，引起包括学生在内的众多喜爱图文创作用户的兴趣，推出之后，很快便居于新增榜、上升榜、分类榜第一名的位置。美篇支持手机号码、微信、微博、QQ等多种第三方账号登录方式，用户可通过通信录添加好友并与之保持高度的关联互动，因此新用户数量快速增加。据相关数据显示，截至2021年11月，在6年的时间里，美篇累计注册用户超过3亿，如此大的用户数量为阅读推广提供了可能性。另外，美篇本身是免费的，用户在进行编辑、排版、分享、阅读及互动等操作时，仅需要少量的流量即可，在Wi-Fi普及的情况下，所需成本低是其一大优势。[1]

3.美篇平台功能强大，具有广阔的发展空间。美篇适合长文、多图创作，发布的图文与微信类似，但是有其独特之处。首先，美篇可随想随记，发文没有最低字数限制，可作为随笔使用。其次，美篇对加载图片的大小没有限制，普通用户可上传100张图片，会员则可上传200多张高清图片。再次，美篇可操作性强，无需电脑，一部智能手机便可让用户在几分钟内创作出一篇像公众号一样图文并茂的文章，而且可对已经发布的作品随时进行编辑和修改，上传后不用再次转发即可同步更新。总之，美篇除了拥有丰富的模板、字体和背景音乐，能够帮助用户在手机端高效完成长图文创作，实现个性化的深度表达，并可收藏和一键转发，轻松地实现阅读推送，对微信生态圈、QQ空间的扩展产生积极的作用，适合搭建阅读推广公众平台。

(二)必要性

1.美篇的图文编辑功能能够促进高校写作课程改革。阅读与写作是语文教学的“双翼”，阅读是写作的基础，写作是阅读的升华和创造，二者密不可分。高校的写作课程是一门通识课程，它通过写作教学提高学生的写作能力，使学生养成良好的写作习惯，最终目标是培养学生的综合素质以及创新能力。但是，在数字时代和指尖时代，大学生的阅读量与写作能力均呈下降趋势，写作课面临诸多困境，比如课程的实践性不够、学生的参与度不高、学生的写作欲望不大且自主写作持久性不强等。[2]如何通过阅读推广增强大学生的写作欲望，培养大学生的终生写作兴趣，是高校图书馆及写作课程教师面临的现实问题。

2.利用美篇进行写作课程教学具有诸多优点。一是方便课堂教学。美篇操作简单，使用方便，学生在写作课堂上利用美篇写作，便于教师随时发现其写作问题并及时予以纠正。二是可提高教学效率。利用美篇进行写作教学能够节省课堂时间，增加教师指导学生练习写作的机会，使学生的写作能力在较短的时间内大幅度地提升。三是可培养学生的写作习惯。美篇功能强大，简单易学，学生课内外结合，生活点滴，皆可成文，尤其是文章分享后会被点赞或评论，学生能够从中获得鼓励，感到写作不再是高深、复杂和困难的事，从而激起写作欲望，促进写作习惯养成。四是可促进学生广泛阅读。美篇中作品种类繁多，内容庞杂，虽然质量良莠不齐，但其中不乏大量思想性和艺术性俱佳的精品，学生坚持阅读，日积月累，其素质和综合能力必将提升，从而反哺写作，形成良性循环。因此，基于美篇构建高校图书馆阅读推广模式十分必要。

二、基于美篇的阅读推广模式的特点

(一)读写便利，操作简单

开放式读写平台是以社会化阅读习惯的形成为前提、支持手机等移动终端、面向多数人进行智力作品的开放式整合与呈现的信息传播平台[3]，适应用户的碎片化时间阅读和创作习性，为用户提供良好的创作体验及传播环境。美篇界面操作简洁，功能实用、易学，可一次性轻松导入大量图片，然后逐次对图片添加文字描述，还提供海量背景模板，用户根据场景选择模版，并配上合适的背景音乐，即可完成一篇美文制作。

(二)互动交流，共享阅读

美篇具有一健分享功能，可将作品一键分享至微信、朋友圈、微博、QQ等其他社交平台，实现广泛传播，共享阅读，提高信息流通的速度和资源的利用率。读者可以对美篇中的作品进行点评、打赏等。用户在分享信息的同时，能够看到留言，既使信息本身得以传播，又满足了人们的社交需求，还促进了作者与读者、读者与读者之间的阅读交流，起到鼓舞创作、增进感情的作用。

(三)技术手段智能化

第一，美篇投稿的首页精选可促使更多精品获得关注。美篇具有多样化的文章推荐机制，用户的优秀原创作品有机会被加上“美篇精选”进行推送，通过增加曝光度增强用户的创作积极性，这一机制也为推动阅读创造了机会。第二，美篇的精准访问统计功能能够获得访问记录，用户可查看到访问者的来源和地域分布情况，从而知晓文章通过哪个路径推送效果好，便于以后有针对性地进行推送。第三，美篇可使用户对自己发布的内容进行访问权限设置，以达到对内容护航的目的。

(四)创作形式多样化

微信和美篇都是网络社交平台，但是，微信朋友圈的内容形式通常是一段文字附上几张照片，人们看久了难免会觉得枯燥，缺乏趣味性，而美篇的引人入胜之处是它可以发布集文本、图片、音频和视频于一体的文章，形象生动，能够吸引更多的人关注。此外，美篇的用户可以根据自己感兴趣的话题进行创作或发表“说说”，随时记录自己的想法，还可制作祝福贺卡、影集作品、短视频等，创作形式多种多样。

(五)突出个性化服务

美篇是开放式读写平台，具有可定制、可分享、可交流的个性化特征。在美篇作品的创作中，用户可根据自己的兴趣和爱好筛选内容，再结合自己的创造能力自主编辑文字、图片或视频资料，最后利用分享、互动功能进行美文推送，展示自己的生活，表达自己的个性化需求。

(六)出版形态创新

利用美篇自制的美文不但可供用户在移动端随时欣赏、回味，还可供用户利用定制功能，将美文印刷成纸质专集，留作纪念，这样既能增强用户自主创作的动力和信心，还能够创建一种新型的出版形态——私人定制“美篇书”，新颖而且有趣，使作品更具档次，从而大大丰富了人们的文化生活。

三、基于美篇的高校图书馆阅读推广模式展望

(一)媒体融合协同发展，构建多元阅读推广模式

近年来，新媒体社交平台层出不穷，通过多平台融合协作开展图书馆服务已成为相关领域的研究热点。微信、微博和美篇都具有一定的共性与不同点，高校图书馆可根据不同平台的传播特点，采取不同的策划方案和推广内容开展服务。微信偏向于人际媒体特征，高校图书馆可通过其“朋友圈”及转发功能向学生推送丰富多样的信息资源。[4]微博偏向于大众媒体属性，适合组织社会热点互动话题。[5]美篇是开放式读写平台，既有大众媒体特征，又有人际媒体特征，借助第三方平台实现资源分享，高校图书馆可通过美篇的读写功能鼓励学生进行创作，提高学生的写作能力与综合素质。另外，高校图书馆可利用美篇编辑便利、图文画面感强、趣味性强的特点，制作活动图文、视频专辑，进行信息推送，还可将活动内容编辑成册，印制成独一无二的纸质专集，增强学生的阅读欲望。多元融合必然能够提高学生参与阅读活动的积极性，拉近图书馆与学生的关系，也就更能增强图书馆的吸引力。

(二)坚持以学生为中心，提高服务层次

以学生为中心是高校图书馆的服务宗旨，学生满意度是评判高校图书馆服务工作效果的一项重要指标。阅读推广服务的价值不仅与阅读推广服务的内容相关，还与其呈现方式、推广力度相关。高校图书馆构建基于美篇的阅读推广模式，最重要的一点就是在阅读推广活动中通过提高服务的质量及采取多元化的展现形式，实现图书馆与学生的即时交流互动，使学生产生主动阅读的兴趣、意识和行为，增强图书馆阅读服务的黏性。美篇主要以微信、微博和QQ等新媒体传播方式为主，在满足大众社会化阅读需求的同时，鼓励读者参与创作，使用户不仅是信息的接受者，也是信息的传播者和创作者。[6]综上所述，高校图书馆利用美篇进行阅读推广服务应注意以下几点：一是要以学生为中心，为学生提供精细化的服务，彰显人文关怀。二是提高阅读内容原创能力，满足学生的个性化需求。三是重视学生的阅读体验并及时应答，深度挖掘学生的隐性需求。

(三)重视网络安全问题，保护知识产权

信息时代，网络安全问题日益凸显。近年来，我国不断加大知识产权保护的力度，但还是会有不法分子钻法律空子，不时发生知识产权侵权案件。美篇是基于互联网的创作平台，在创建之初就制定了严格尊重并保护他人知识产权的措施，承诺无论自创美文内容优劣，均给予足够的保护。借助这条安全防线，高校图书馆在进行基于美篇的阅读推广服务时，需要提高网络安全及知识产权意识，加强原始资源的数字化加工及存储工作，从源头上保证文献著作安全，保护作者的知识产权。科技是把双刃剑，在方便阅读的同时也带来了不法传播、文献盗用等问题。针对这些问题，高校图书馆可通过本馆的技术人员和馆员团队的优势，加强文献资源保护工作，为净化学术气氛提供良好的保障。[7]

四、结语

科技改变生活，科技改变阅读。阅读推广是我国重要的文化发展战略，也是高校图书馆的核心服务之一。把美篇应用于高校图书馆的阅读推广活动中，目的是利用美篇的独特读写功能，拓展图书馆的特色服务，使其更具创造性地为学生服务。随着更多、更新颖的社交传播平台不断出现，媒体融合成为未来高校图书馆服务发展的必然趋势。由于微信、微博和美篇等新媒体特性各异，不同的人群各取所需进行社会化阅读时，其行为、动机以及满意度都会有所不同，因此，高校图书馆应根据不同媒体的特性制作相应的阅读推送内容，加强各平台之间的协作融合，建设高效的融媒体矩阵，实现文化资源的有序整合，从根本上提高图书馆新媒体服务的整体水平。