古典文学教育对大学生思想教育的影响研究

郭文睿

（山西药科职业学院，山西 太原 030031）

大学生思想教育的工作中古典文学教育会对其产生直接影响，不仅能够提升大学生思想教育工作质量和水平，丰富思想教育内涵，还能改善当前的大学生思想教育发展现状。因此，在大学生思想教育的过程中，应该重视古典文学教育的运用，制定完善的教学指导方案和计划，不断提升整体教育效果，满足大学生思想发展的需求。

一、古典文学教育概述

对于古典文学教育而言，其中蕴含着丰富的人文内涵和精神特征，能够为学生深入展现出古典文学的本质特点，在教育领域中可以重点凸显出古典文学的思想内涵，尤其是先秦到清末使其的文学内容，具有丰富的教育元素。从古典文学教育的民族文化特征角度分析，可以发现其民族文化特征的表现形式很多，涉及诗歌题材部分、小说题材部分、散文题材部分等等，具有哲理性特点、教育性特点、情感性特点、道德性特点，有着一定的理性之美，尤其在探索真理方面、揭露事物本源特点方面，能够起到大学生思想教育的良好促进作用，使得大学生养成良好的探索真理习惯，提升自主思考的积极性。除此之外，在古典文学中还有着情感性的特点，多数古典文学中都蕴含着丰富的情感元素和内容，包含着作者的情感关怀，在情感力量的作用下可以使得大学生产生情感共鸣，在古典文学的影响下提升历史的使命感与责任感，弘扬人文精神，实现道德审判，促使大学生思想素质和道德素质的良好发展。

二、古典文学教育对大学生思想教育的影响

1.有助于提升思想教育的时代感

古典文学教育属于传统文化教育的载体，虽然从本质上来讲，古典文学和现代化社会之间处于相互分离的状态，但是，在现代社会快速发展的过程中，已经开始重点研究古典文学内容，在内部呈现出很多新型学派，利用古典文学中的理论全面解释当前的社会现象，借助古典文学理论对世界有着清晰的认知，在大学生思想教育方面起到一定的积极影响和作用。我国大学生群体具有思想活跃的特点，开展古典文学教育工作，能够在大学生思想教育中融入更多社会全新认知，与时代背景相互结合，形成大学生思想文化的影响，促使正确价值观和人生观的形成。尤其在社会快速改革发展的阶段，在高压力的社会环境中大学生很容易有不良情绪，而古典文学作品也是在高压力的环境中创作，对社会的解读和大学生心理情境相符，因此，在古典文学教育的过程中，能够利用独特性、具有时代感的视角和认知，指导学生形成正确三观，促使大学生思想教育的现代化发展，增强教育的时代感。

2.有助于提升思想教育的创新性

我国的大学生群体具有追求创新、个性化发展的特点，开展古典文学教育工作，能够促使思想教育的创新发展，主要因为古典文学属于我国优秀传统文化的载体，其中蕴含着很多额思想教育功能，可以为大学生的思想教育提供丰富的材料、内容，有助于改革完善大学生思想教育体系，具有十分重要的意义。从思想教育的心理学层面来讲，开展古典文学教育工作，能够丰富具体的教育内容，满足大学生对更多新知识的学习需求，调动学生的探索欲望和求知欲望。且古典文学教育，还能丰富思想教育素材和内容，在培养大学生良好思想素养的同时，增强文学修养和审美能力。另一方面，在古典文学教育的过程中，应用古典文学内容会对思想教育内容、方法和形式产生直接的影响，教师可以在日常的思想教育中挖掘古典文学的教育资源，将学生较为关注的热点话题当做是切入点，借助古典文学教育提升相关的思想教育效果和水平，满足具体的发展需求。

3.有助于提升思想教育的质量

大学生思想教育的工作中，教师开展相关的古典文学教育工作，能够全面提升思想教育工作质量和水平。主要因为在目前社会观念多元化、思想复杂化的时代，教师采用古典文学教育的方式，能够与时代相互整合，引导学生深入理解社会主义文化，在学习古典文化知识的同时，深入掌握其中的哲理性内容与科学性内容。与此同时，在开展古典文学教育工作期间，还能提升整体思想教育的严谨性与科学性，借助丰富的思想教育理论提升整体的思想教育工作质量和水平，促使教育工作的高效化开展。

三、古典文学教育在大学生思想教育中的运用策略

大学生思想教育的工作中古典文学教育会产生直接影响，为了可以将古典文学教育作用充分发挥出来，应该注重在思想教育中的运用。

1.合理选择古典文学教育内容

大学生思想教育工作中，教师要想有效应用古典文学教育，就应该合理选择相关的教育内容，从根本上提升思想教育的有效性。通常情况下，古典文学教育具有循序渐进的特点，强调学生思想素养的提升，所以教师在教学期间，应该注重内容的选择，引导学生自主、积极理解与接受古典文学知识，使得学生在古典文学中人文内涵的作用和影响下，提升思想素养和道德素质，充分发挥古典文学教育的积极作用和优势，重点培养学生古典文学中人文内涵的理解能力，促进古典文学精神的弘扬，营造良好的思想教育环境，促使学生思想素质的良好发展和进步。如教师在日常的思想教育工作中，可以选择《烈女传》中的孟母三迁古典文学作品，引导学生了解到环境对人会产生直接影响，在不同的社会环境中，都应该积极探索如何摆正自己的观点和想法，养成良好的生活和学习习惯，着重审视道德观念，在任何环境中都应该有着自身良好的观念意识。在古典文学的潜移默化影响下，指导学生端正态度、自主反思、准确辨别不良观念，形成健全的人格，汲取古典文学作品中的优良传统，这样不仅可以起到思想教育作用，还能促使学生思想素养的良好发展。

2.注重古典文学教育模式的开发

大学生思想教育工作中教师应该注重古典文学教育模式的开发，挖掘古典文学的思想教育功能、政治启发功能，创建完善的古典文学教育机制和模式，从根本上提升各方面教育效果。教师在日常教学工作中，应该注重古典文学作品的选择，重点挖掘其中的思想教育元素，按照思想教育的需求，制定相应的古典文学教育计划和机制，利用古典文学内容潜移默化影响大学生，帮助大学生树立正确的人生观价值观。如在大学生的思想教育工作中，教师应该积极借助古典文学教育，转变传统的理论灌输式育人模式，在教学实践的过程中大胆创新，挖掘古典文学作品中的各种思想教育资源，然后将其应用在思想教育工作中。高校可以阶段性开展古典文学作品的阅读活动和交流活动，邀请专家到学校中为大学生开展讲座，缩短学生和古典文学作品之间的距离，利用精美的文学作品陶冶情操，不断锻炼学生的才能、塑造优良品质，形成正确三观。且在古典文学教育的过程中，还应该重视利用古典文学作品增强学生的民族自豪感，充分发挥古典文学作品在思想教育方面的功能，改变学生的观念，提升整体教育工作的时效性。

3.建设古典文学教育系统

大学生的思想教学工作中，教师应该积极建设古典文学教育系统，在其中全面融入和挖掘古典文学的内容和各种元素，提升整体的思想教育效果。在古典文学教育工作中，教师应该注重感性与理性之间的统一，有机整合人文精神教育内容和科学精神教育内容，创设和谐发展的教育模式，培养学生的人文素养与审美能力。如教师在建设古典文学教育系统期间，应该重点挖掘《老子》《庄子》的古典文学教育元素，引导学生在教育系统中全面了解、深入接触相关的古典文学内容，树立民族和国家和谐相处的观念，弘扬国家优秀的传统文化，提升古典文学育人资源的应用效果。在采用古典文学教育内容开展相关思想教育工作期间，创建相关的古典文学教育系统，还应该注重《山海经》《淮南子》《列子扬问》等神话类型古典文学作品的设置，在各种神话古典文学内容的潜移默化影响下，可以使得大学生形成良好的坚强奋斗意志力，培养大学生不屈不挠、自强不息的精神，在多元文化、古典文学精神的作用下，增强学生的民族自信心，使其形成优秀的品格，不再受到社会多元文化和观念的影响，在复杂社会环境中形成正确的人生观价值观，提升大学生的思想教育工作有效性，确保古典文学教育系统的充分设计和应用。

综上所述，大学生思想教育的过程中，古典文学教育对其产生直接影响，不仅能够促使思想教育内容更加丰富，还能提升创新性水平，具有非常重要的意义。因此，在大学生的思想教育工作中应该重点关注古典文学教育，制定完善的教育方案，合理设计古典文学教育系统，挖掘古典文学作品中的思想教育元素和内容，不断提升思想教育工作效果和水平，充分发挥古典文学教育的作用和价值。