习近平青年成长成才思想的四维解读

张 婧，李长虹

（1.淮南师范学院体育学院，安徽 淮南 232001；2.安徽理工大学马克思主义学院，安徽 淮南 232001）

十八大以来，习近平同志围绕着青年成长成才问题发表了一系列重要论述，形成了立意高远、内涵丰富的青年成长成才思想，对于青年正确世界观、人生观、价值观的树立以及青年成长成才工作的有序开展，具有重要的理论指导意义和现实应用价值。

一、学之维度：树立终身学习观念，增强服务本领

十八大以来，习近平同志在多个场合围绕青年成长成才过程中“如何学”“学什么”“向谁学”等问题发表了一系列重要论述，从青年人应该“树立终身学习观念，增强服务本领”的维度，详尽揭示了青年成长成才与学习之间的深刻关系。

（一）青年成长成才过程中“怎样学”

1.养成刻苦学习的习惯。青年要从小树立学习的观念，让勤奋学习成为青年成长成才的强劲动力，要始终保持对知识的追求和渴望，像海绵吸水一样汲取知识的营养，筑牢青年成长成才的知识基础。

2.树立终身学习的观念。从家庭、学校、社会各个层面为青年成长成才创设良好的学习环境，逐步引导青年树立乐于学习、勤于学习、善于学习、终身学习的观念，增强青年对学习重要性的认知和理解。要求青年把学习当作成长成才的阶梯，不止步于碎片化、快餐化的学习方式，时时学习、处处学习。鼓励青年在求知境界上愈来愈高，在理论探索的路上愈走愈远，将“求真学问，求真理、悟道理、明事理”作为终身学习的目标。

3.强化学思结合的理念。学习是基础，思考则是学习的延伸和升华，学习过程中是否有自己的思考是决定学习效果好坏的关键因素之一。“今日世界，一日千里，不学无从适应，不思无以应对”，[1]“学而不思”和“思而不学”都是不可取的，要有强烈的问题意识，带着问题去学习，在学习中发现新问题，要“注重把所学知识内化于心，形成自己的见解”。[2](P26)

4.遵循事物发展规律。一方面，学习是合目的性和合规律性相统一的活动，在学习过程中，青年不仅要发挥主观能动性，努力勤奋地学习，还要遵循“今日记一事，明日悟一理，积久而成学”的基本学习规律，掌握人的记忆理解规律；另一方面，青年对于学习要保持渴求的态度，但是要讲究方式方法，不能违背生长发育规律。在学习过程中要劳逸结合，只有保证充足的休息时间，才能更高效地学习，要按照习近平总书记“内在有激情，但是还要从容不迫”[2](P28）的要求开展自身的学习活动。

（二）青年成长成才过程中“学什么”

1.加强马克思主义理论学习。“要抓好马克思主义理论教育……各学科专业的学生、不同学段的学生都要学习马克思主义理论，掌握科学的世界观和方法论，为学生一生成长奠定科学的思想基础”。[2](P38）具体而言，要求青年认真学习马克思主义基本理论，掌握马克思主义基本立场、观点、方法，并能自觉运用它们观察、分析、解决学习、生活和工作中面临的各种问题，“真正搞懂面临的时代课题，深刻把握世界发展走向，认清中国和世界发展大势”。[3]

2.注重专业技能的学习。青年一代对未来生活有着美好的憧憬，美好生活靠本领成就，本领源于专业技能的学习。青年在成长成才过程中应该“树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念”，学习过程中“既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力”。[2]（P45-46）

3.学习如何做人。青年要从小学习做人，自觉学习和传承中华民族优秀传统美德，大力弘扬和践行社会主义核心价值观，始终把“明大德、守公德、严私德”作为提升自身道德修养的首要目标，把踏踏实实做人作为人生的座右铭。

（三）青年成长成才过程中“向谁学”

1.向原著经典学习。习近平同志强调青年应该加强理论学习，坚持读原著、学原文，在学懂弄通上下功夫，在强读强记、常学常新中打牢理论基础、提升理论素养。要让青年充分认识学习原著经典的重大意义，学习马克思主义经典著作有助于青年掌握马克思主义主义基本原理，坚定马克思主义信仰；学习历史和党史著作有助于青年正视中华民族5000年发展历史，了解党和国家事业的来龙去脉；学习国学经典有助于青年增强文化自信，传承中华民族优秀传统文化；学习中外经典文学名著有助于青年培育品德、陶冶情操。

2.向榜样学习。青年第一个学习的榜样就是父母，父母的言行举止会直接影响青年世界观、人生观和价值观的形成。好的父母“要善于从点滴小事中教会孩子欣赏真善美、远离假丑恶。要注意观察孩子的思想动态和行为变化，随时做好教育引导工作”。[2]（P33）除了父母之外，青年还要向历史和身边的榜样人物学习，学习他们身上美好的思想品德。例如，学习雷锋同志无私奉献的精神，学习钱学森的爱国主义精神，学习老战士张富清坚守初心、淡泊名利的精神。

3.向群众学习。作为国家的未来和民族的希望，青年应该认真学习和掌握唯物史观，充分认识“人民群众是历史创造者”的深刻内涵以及伟大意义；“要坚持到群众中去、到实践中去，倾听基层干部群众所想所急所盼，了解和掌握真实情况，不能走马观花、蜻蜓点水，一得自矜、以偏概全”；[4]要虚心向群众学习，增强服务本领，坚持“群众利益无小事，一枝一叶总关情”的服务理念，时刻将群众冷暖放在心上，自觉成为群众的贴心人。

二、思之维度：掌握科学思维方法，夯实理论根基

陈云同志曾经指出：“一个人无论从事什么工作，有还是没有唯物辩证法和历史唯物主义的世界观、思想方法，工作起来会大不一样。”[5]与陈云同志相似，习近平同志也特别重视思维方法在青年成长成才过程中的重要作用，从“掌握什么、如何掌握、有什么用”三个方面对当代青年“掌握科学思维方法，夯实理论根基”问题进行了科学阐释和详尽论证。

（一）青年应该掌握什么样的思维方法

1.抓好思维方法培养的关键期。青年时期是学习掌握科学思维方法的关键期，通过家庭、学校、社会协同合作，引导青年“学会用正确的立场观点方法分析问题，善于把握历史和时代的发展方向，善于把握社会生活的主流和支流、现象和本质”，[2]（P56-57）逐步掌握历史思维、辩证思维等科学思维方法。

2.掌握六大思维方法。掌握历史思维，加强对中国历史、党史国史、社会主义发展史和世界历史的学习，善于运用历史知识、把握历史规律、认清历史趋势；掌握辩证思维，认真学习马克思主义哲学，加强对马克思主义立场观点方法的认知和理解，熟练运用辩证思维能力观察、分析和解决现实问题；掌握系统思维，从整体论观点出发，加强对整体和部分关系问题的理解，把国家、民族与自身发展问题统筹考虑；掌握创新思维，解放思想，“要树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力，在继承前人的基础上不断超越”；[2]（P51）掌握底线思维，不触红线、不越底线，增强防范风险挑战的意识和能力。

（二）青年掌握科学思维方法的现实路径

1.加强读书学习，养成思考的习惯。青年在成长成才过程中要养成边读书学习边思考问题的良好习惯，充分发挥大脑的思考作用，勤于思考，乐于思考；要有强烈的问题意识，不但能够提出问题，而且能够通过读书学习分析、解决问题；要“在广泛阅读的基础上，联系实际，开动脑筋，对现实中的疑惑进行深入思考，力求把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为相互联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的”；[6]要在学习与思考中，不断拓宽理论视野，撞击理论思维，提升自身对理论和现实问题的认知和理解，逐步发现和掌握观察、分析和解决问题的科学思维方法。

2.发挥思政课的重要作用。作为落实立德树人根本任务的关键课程，思政课在培养青年学习和掌握科学思维方法方面发挥着重要作用，既教会了青年认识世界和改造世界的思想方法和工作方法，又教导青年学会和运用科学思维方法抓关键、找重点、明规律、剖问题，还引导青年树立崇高的理想和坚定的信念。

（三）青年掌握科学思维方法的重要作用

1.可以提高青年驾驭复杂局面、科学处理问题的本领。习近平同志指出，青年涉世未深，思想还不够成熟，“面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量”，[2]（P27-28）容易陷入迷茫、焦虑、困惑，难以明辨是非。科学的思维方法有助于引导青年正确地看待问题，合理地解决问题，指导青年在面对人生的陡坡、险滩和弯路等困境时能够做出科学的抉择，并能自觉明辨“选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚”的人生成长道理。[2]（P48）

2.有助于青年树立科学的理想信念、提升精神境界。科学理想信念的树立离不开科学思维方法的有力引导，只有思维对了，理想才能正确，信念才能坚定。面对诡谲多变的国际形势、纷繁复杂的生活现实、林林总总的错误思潮，广大青年应该在科学思维方法的指导下，认真学习科学理论，正确把握历史规律，准确认识基本国情，继而坚定自身的理想信念，提升自身的精神境界。

三、信之维度：加强理想信念教育，筑牢政治品格

2013年6月20日，习近平同志在同团中央新一届领导班子集体谈话时指出：“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”[2]（P23）广大青年在成长成才过程中要深刻认知和把握理想信念的内涵、重要性以及如何坚定理想信念等问题，从而不断加强理想信念教育，筑牢政治品格。

（一）理想信念的丰富理论内涵

1.从青年个人成长成才角度而言，理想信念的内涵可以表征为爱国主义教育、品德教育、革命传统教育。首先，作为人世间最深沉的情感，爱国主义是民族精神的核心所在，彰显着人之为人的大义担当。热爱祖国、报效祖国、奉献祖国的爱国主义情怀是当代青年应该牢固树立的理想信念，广大青年应该把自身理想的确立与国家的发展、人生信念的树立与民族的前途紧密联系起来，矢志不渝地为实现中华民族伟大复兴做出应有贡献。其次，理想信念的树立与人的品德教育息息相关。“人无德不立”，一个人如果品德不好，即使有着高深的理论知识背景、娴熟的服务技能和本领也难以具有坚定的理想信念，难以成为国家和社会需要的栋梁之才。只有注重个人品德教育，“明大德、守公德、严私德”，以德领才、以德蕴才、以德润才，正确理解和把握是与非、善与恶、大与小、得与失的辩证关系，广大青年才能真正树立科学的理想信念，在面对人生困境时才能够做出正确抉择，成为具有大爱大情大德之人。最后，在青年成长成才过程中，应该加强革命传统教育，使青年时刻牢记“没有老一辈革命家的浴血奋斗就没有今天幸福生活”的客观事实。在对青少年进行革命传统文化的感性教育的基础上，逐步引导他们从理性上认同革命传统文化，使红色文化基因渗入他们的血液之中，烙印在他们的心灵之中，最终激励广大青少年自觉弘扬革命传统，树立远大理想，坚定崇高信念，勇担时代使命。

2.从社会发展角度而言，理想信念的内涵又表征为中国梦和中国特色社会主义两方面。一方面，青年在成长成才过程中会有各种各样的理想和追求，其中，中国梦是包括每一个青年在内的所有中国人的理想之梦，为青年理想信念的确立筑牢了共同的思想基础，鼓舞着广大青年把自己的梦想水滴融入到民族复兴的壮阔波澜之中，激励着广大青年把爱国情、强国志、报国行三者统一起来，鞭策着广大青年把中华民族伟大复兴的中国梦作为自身成长奋斗的远大理想。另一方面，历史的经验昭示我们，信念的缺失会让广大青年陷入迷茫困惑的泥淖而不能自拔，崇高的人生信念的确立则可以为其成长成才保驾护航。在中国特色社会主义进入新时代的背景下，面对未来的风雨挑战，广大青年只有牢固树立中国特色社会主义的理想信念，内化于心，才能保持清醒的头脑，理性思考，从容面对当代西方形形色色的错误思潮；外化于行，才能坚定奋斗的决心，勇于实践，无惧挑战，在建设中国特色社会主义伟大实践中坚定理想信念，谱写青春史诗。

（二）理想信念的重要性

1.理想信念是青年成长成才的精神之“钙”。习近平同志指出，“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’，就容易让人患上‘软骨病’”。[7]一个人如果理想信念不够坚定，不够硬实，碰到些困难挫折就发生弯折甚至坍塌，那他的人生很难找寻到正确的方向，很难成功地做人做事。青年在成长成才过程中要不断补充理想信念这一精神之“钙”，筑牢做人做事的精神根基，让自己的理想坚定起来，信念崇高起来，只有这样才能成为国家和民族的栋梁之才，才能为“中国梦”的实现贡献自己应有的力量。

2.理想信念是青年成长成才的胜利之“钥”。回望过去，我们党之所以能够领导中国人民推翻“三座大山”，之所以能够战胜日本侵略者、推翻国民党反动腐败的统治，之所以能够确立社会主义制度、建设有中国特色的社会主义，关键在于我们共产党人掌握了理想信念这把胜利之“钥”。展望未来，青年是党和国家的未来和希望，青年的理想信念是我们党和国家是否具有发展活力的重要体现，是国家间核心竞争力是否能够占据优势的重要因素。只要青年一代坚定理想信念，我们就掌握了胜利之“钥”，就能够在国家竞争中脱颖而出，巍然屹立于世界民族之林，就能够实现中华民族伟大复兴的中国梦。

3.理想信念是青年成长成才的思想“总开关”。习近平同志认为，理想信念是青年成长成才过程中树立正确世界观、人生观和价值观的思想“总开关”。如果这个“总开关”出现问题，那么广大青年的理想信念就会发生最危险的动摇，思想上就会出现严重的滑坡，在面对生活、学习和工作中的难题和困境时，将难以运用正确的世界观、人生观和价值观科学地应对和处理，各种逾矩越界、跑偏走邪也就难以避免了。

（三）坚定理想信念的正确路径

1.坚定理想信念，必须以马克思主义武装自身。广大青年要深刻学习和领会马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论精髓，努力提升马克思主义的理论水平和运用能力，始终保持对理想信念和奋斗目标的孜孜追求；要深刻理解和把握马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要价值，坚持勤于学、敏于思、笃于行，自觉将学习成果转化为崇高的理想信念，转化为指引自身实践的科学世界观和方法论，最终实现以科学理论激发理想信念、以远大理想照亮前行之路、以坚定信念创造美好明天。

2.坚定理想信念，必须要向榜样看齐，向楷模学习。跟随着榜样和楷模的脚步前行，在他们的伟大事迹感召下，广大青年也会逐步树立和坚定理想信念。在成长成才的过程中，广大青年要以朱德、陈云等无产阶级革命先辈为榜样，学习他们坚守信念，为了革命理想不惜抛头颅、洒热血的高尚情操；要向南仁东、张桂梅等时代楷模学习，学习他们立足平凡、追求崇高以及爱岗敬业、无私奉献的高尚品格。通过学习，逐步引导广大青年树立正确的世界观、人生观和价值观，坚守马克思主义信仰，坚持中国梦的远大理想，坚定中国特色社会主义信念。

3.坚定理想信念，必须充分发挥共青团的引领作用。作为党和政府与青年之间联系的纽带，共青团必须站在理想信念的制高点上，把引导和帮助广大青年树立坚定的理想信念作为工作中的首要任务。“用科学的理论武装青年，用历史的眼光启示青年，用伟大的目标感召青年，用光明的未来激励青年”是共青团引导和帮助青年坚定理想信念的重要途径。[2]（P64）这种引导和帮助有助于青年坚定人生信念，树立远大理想，激发奋斗精神；有助于青年将爱国情，转化为立足本职、服务人民的实际行动；有助于青年在检视和滋养初心的同时，践行自身的理想信念，筑牢忠诚干净担当的政治品格。

四、行之维度：努力做到知行合一，勇于实践担当

青年在成长成才过程中的理论学习只是头脑中的风暴、书斋中的革命，“为学之实，固在践履”，理论学习的最终目的在于转化为解决现实问题的能力。有鉴于此，习近平青年成长成才思想把知行合一，勇于实践担当作为青年成长成才的最终落脚点，并从学以致用、扎根基层、奋斗即幸福等角度进行了科学阐释和系统论证。

（一）学以致用“知是行之始，行是知之成”，广大青年在成长成才过程中仅仅学习一堆大道理是不够的，只有依靠亲身实践，将学习的知识转化为运用能力，学以致用才是学习的最终目的。对此，习近平同志要求广大青年从小就要树立梦想从学习开始，事业靠本领成就的观念，将学和用、知和行有机统一起来，注重人生经验的体悟和积累、社会知识的学习和运用，注重在学习、生活和工作的实践中体悟人生、了解社会、加强磨练，提升本领，自觉培养勇于实践担当的品格和勇气。那么，青年成长成才过程中应该如何做到学以致用、知行合一，勇于实践担当呢？习近平同志强调，广大青年在学习过程中不要读死书，避免出现“不唯实，只唯书”的情形。要把社会上广为关注的重大问题以及与人民群众利益直接相关的现实问题作为学习的根本出发点，坚持一切从实际出发，理论联系实际，逐步提升自身观察、分析和解决现实问题的能力，从而在实践中勇立潮头、求知进取、增长才干、施展才华，最终“在推进伟大事业中实现人生价值，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。[8]

（二）扎根基层 青年在成长成才过程中的行之起点不是凭空而起的空中阁楼，而是“万丈高楼平地起”的基层。习近平同志强调，青年在追求知行合一、勇于实践担当的过程中，不要好高骛远，急于求成，要立足自身发展实际，脚踏实地，一步一个脚印才是青年成长成才的正确道路。希望广大青年加强道德修养，提升精神境界，积极响应党和国家的号召，深入学习和弘扬“自讨苦吃“的艰苦奋斗精神，到基层去，到西部去，到国家发展最需要的地方去。在基层奋战的第一线，广大青年要自觉从基层土壤中汲取成长成才的力量，勇于面对现实中困难和挫折的挑战考验，逐步培养识天气、接地气、聚人气、扬正气的能力素质，在学深悟透党的最新理论上下功夫，在贯彻落实党的最新部署上下功夫，在弄清实际和联系群众上下功夫，向实践学习，向群众学习，和群众打成一片，以坚定的理想信念和高尚的政治品格赢得人民群众的支持和拥护。基层的实践经历对青年而言意义重大，首先，培养了青年艰苦奋斗、勇挑重担的精神品质，为以后开展工作奠定了良好的成长根基；其次，提高了青年面对复杂艰难环境的观察、分析和解决问题的能力水平，为以后开展工作提供了履职的科学方法；最后，增强了青年在“学中干，干中学”的决心和勇气，为以后开展工作构建了学以致用、用以促学、学用相长的良性循环。

（三）奋斗即幸福 习近平同志在多次讲话中都强调“青春是用来奋斗的”，[2]（P48）“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生”。[9]新时代是奋斗者的时代，作为最有活力、创造性和顽强拼搏精神的奋斗者，青年必将成为建设新时代幸福美好生活的生力军和中坚力量。青春是人生中最美好的时光，激情奋斗是青春的亮丽底色，也是获得幸福人生的唯一路径。伟大的事业起于远大志向，基于持续奋斗，成于创新创业。青春奋斗的起点是立志和励志。青年在成长成才过程中要树立为幸福而奋斗的远大志向，不断磨砺自身勇于实践、敢于担当的坚强意志，始终葆有充沛拼搏、积极向上的奋斗精神，在奋斗中求知，在奋斗中践行，真正实现知行合一。青春奋斗的道路是长期的、艰辛的和曲折的。广大青年既要正确对待奋斗过程中出现的各种艰难困苦，不断锤炼意志、荡涤灵魂、坚定理想信念，又要科学认识奋斗过程中出现的曲折，发扬大无畏精神，敢于实践担当，敢于向困难宣战。青春奋斗的现实落脚点是创新创业。伟大梦想的实现不是喊出来的，而是闯出来的、创出来的。青年是新时代创新创业的主力军，要有为了创新而百折不挠、一往无前的姿态，要有为了创业而锐意进取、敢闯敢干的决心和勇气，要把人生追求和国家发展、社会进步、人民幸福统一起来，最终在奋斗中实现人生的幸福。

结语

实践发展和理论创新永远在路上，随着新时代青年成长成才工作的蓬勃开展，习近平青年成长成才思想也必将与时俱进，不断丰富和完善。密切关注、积极跟踪习近平青年成长成才思想发展的新观点、新理念，系统研究和深刻阐释其丰富意蕴，对于深刻认识和领会习近平新时代中国特色社会主义思想的深邃内涵，丰富和发展马克思主义思想，指导和引领当代青年成长成才工作，都有着重大的理论意义和现实价值。