付良生 汪会玲
近年来,松滋市昌荣小学高举“红色昌荣”大旗,以打造“五色德育”品牌为目标、以“新家庭教育实验”为抓手,全力建设“新时代、新父母学校”,全面寻找家校融合新常态,以“家校新关系”为立足点,创造“学校新生活”,成就“未来新学校”。
建设家校共育生态场。健全共育机制。量身定制“家校共育活动流程图”,定期组织家长委员会例会,实施家委会述职制度,构建生态和谐的家校关系场。
提升家校信任。学校坚持通过主题培训、梯度培养等,赋能教师专业发展,让家长放心;在课堂教学上提质,聚焦“生本问学”课堂架构,探索课堂教学策略,保持家校紧密沟通,与家长齐心,提升课后服务质量,严控作业总量,布置多样化的趣味作业。
搭建沟通平台。设置“校长接待日”制度,让家长成为学校教育决策的参与者与监督者。积极构建“专家与家长说”“家长与家长说”“家长与学校说”“小片区家会”“男生家长会”“女生家长会”等多元形式的家长会,实施家长定期驻校制度,让家长真正走进学校,全方位深度参与学校办学。
拓展家校共育新路径。建好家长学校。按照“共育共建、共享共生”的要求,绘制“家庭教育资源地图”,在专业人士、广大教师和广大家长中组建多学科、高水平的家庭教育教师库。实施菜单式家长培训,引导家长理性确定孩子成长预期,形成减负“共识”,让教育回归本源。积极创作家庭教育微课,通过微信群、钉钉群分发给家长和学生,实现家庭教育长效服务。
开发家长课程。在班级开展“故事妈妈宣讲绘本”“交警爸爸讲授安全”“护士妈妈宣传卫生”等活动,在学校官方微信上开辟家教专栏,在学校校报上发表家长家教心得,让家长成为“编外教师”,由教育的参观者变为参与者,由教育的评论者变为支持者。邀请家长参与“入学礼”“成长礼”“毕业礼”等主题活动,家校携手给孩子讲好“人生第一课”,帮助孩子扣好“人生第一粒扣子”。
推广家长义工。成立相对稳定的志愿服务团队,让家长参与班级管理、服务和建设,让家长了解学生在校生活,理解教师工作的繁杂,不断提升家长在合作中的责任感与获得感,赢得家庭与社会对学校教育的认同与支持。
形成家校共育新合力。仪式化设计家庭生活。以更有仪式感、更具生活化、更显人情味为导向,引导家长和孩子共同开展“亲子共读”“体育锻炼”“家务劳动”“公益活动”等高质量亲子陪伴项目,有效弥补课堂的不足,实现人人参与、人人发展、人人有成的教育价值,不断提升日常生活的体验度、亲子关系的亲密度,让亲子有了更多沟通交流的“聚焦点”。
人文化营造家庭氛围。出台“最美昌荣家长”评选细则,让家长明白自身责任,让家长学有榜样、赶有方向,从而与学校相向而行、步调一致,让家庭更像家庭,让家教回归生活。按照“四有”(有家庭小书房、有共同遵守的家规家训、有绿化小阳台、有暖心留言板)思路,强化家庭文化建设,进一步优化成长空间和环境。
个性化提供家庭指导。实施跨省家长会,针对特殊家庭学生群体,建立“N+1”幫扶机制,组织教师全员家访活动,开展“一个孩子的研讨会”“一个孩子的家庭会议”“一家一课程”等活动,面对面解决孩子的成长困惑,实打实提升父母的家教理念。
昌荣小学正以“培养幸福完整的时代新人”为理念,强化价值认同,推动“家校共育”靶向发力;强化减负提质,推动“家校共育”精准用力;强化亲子互动,推动“家校共育”提升效力;强化资源整合,推动“家校共育”形成合力。
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