英语绘本教学促进小学生阅读能力的培养

魏伶倩

摘  要：新時代素质教育改革的理念在不断的深入，尤其是对小学生的英语阅读能力，更是提出了新的学习要求。学生通过观看图片进行思考，可以理解成一段简单的小故事，或者是小短文，有助于培养和提高小学生的英语阅读能力。

关键词：绘本教学;小学英语;阅读能力;培养策略

一、英语绘本教学的概述和作用

（一）英语绘本教学的概述

所谓的绘本教学思想，就是指教师通过利用图文并茂的方式，形象的为学生讲述一些带有趣味性的小故事或者是小短文。进而可以吸引学生的上课学习注意力，激发学生学习英语的兴趣，并且在充满轻松、乐趣的学习氛围中，让学生可以提高自己的英语阅读能力。

（二）英语绘本教学的作用

绘本教学和传统的英语教学方式相对比，具有以下几点的作用意义：首先，绘本教学的学习意识，可以培养和形成学生的英语阅读思维。英语绘本基本上都是由国外的作家进行编辑和制作的，所以在一定程度上，可以真实的反映外国人不同的生活方式以及思想文化。

学生在进行英文绘本的阅读时，可以通过构建正确的英语思维模式，培养正确的阅读英语思维和英语学习意识。其次，国外的真实生活写照，也可以延伸和拓展学生的阅读知识面，而且阅读绘本中所描绘的一些故事场景，也可以极大地丰富学生的阅历和眼界，增加更多的学习知识。

二、利用英语绘本教学提高小学生英语阅读能力的方法和途径

（一）选择和学生阅读水平相适应的绘本故事，激发学生的英语阅读兴趣

英文绘本教学往往是通过某一个简单的小故事，向学生讲述和传递一种思想教育价值观。这就需要英语教师在开展绘本教学活动之前，对绘本的价值取向进行严格、认真的筛选。结合小学生的年龄和性格特征，找寻一些可以传递社会正能量的绘本故事，选择学生比较感兴趣的绘本故事主题内容，促进学生主动阅读、自主阅读。激发学生的英语阅读兴趣，才能够提高学生在英语绘本教学活动中的参与度，进而提高学生的英语阅读能力。

对于小学生来说，尽早的阅读英语短文，可以培养良好的英语阅读习惯。绘本故事刚好符合小学生的心理特征，由于三年级的小学生英语学习能力有限，所以在选择英语绘本故事上，可以由浅入深，逐步递增，体现出学习的层次性。

（二）通过营造良好的英语课堂学习氛围，增强学生的英语学习自信心

要想牢固的掌握所学的知识，可以创建真实的学习语境，而英语绘本故事就具有强烈的情节性和故事性。

如《Play with me》是一个相对独立的英语绘本，绘本中每幅图都有一个对应的情景，而且都和主题相关。在这类绘本中可以结合实际内容，将其运用在英语教材中。比如将其运用在看图说话中，并且和单元所学主题相关联，可以促进学生的思维发散，使其更好地发挥作用。

（三）训练英语阅读的相关技巧，积累英语写作的素材

绘本故事教学作为有效的教学方法，可以辅助教师锻炼学生的英语阅读技巧，强化英语阅读的学习成效。教师在展开绘本教学活动的过程中，可以考虑从以下几个方面进行教学指导：首先，要理清阅读的正确顺序。也就是说让学生可以先进行略读，在基本了解绘本故事的内容后，找出文本中重点和难点的词汇进行标记。等略读完成后，再对这些陌生的英语词汇进行相关的查询，理解含义后，再次对文本进行精读，总结文本中的中心内容。

为了加强英语阅读绘本教学的效果，教师可以适当选择绘本中比较好的内容段落或是语句，让学生进行背诵和记忆，而且可以鼓励学生运用与绘本主题相类似的话题，进行自己的自由发挥创作，比如可以进行故事的续写或是改编等等。通过这种阅读背诵的方式，可以给学生积累丰富的写作素材，提高学生的英语写作能力。

（四）利用丰富的故事情节，增强英语阅读的体验

大部分的英语绘本阅读，都是叙述一些具有趣味性的小故事，所以教师可以选择一些绘本中的角色，让学生们进行角色的扮演，积极参与到绘本故事的教学活动中。教师可以辅助学生利用英文进行交流，并且完成绘本故事中的对话。这可以有效增强学生的英语阅读体验，在游戏活动中就可以强化学生的英语阅读水平和运用能力。

比如学习故事《The runaway bunny》，教师可以指导学生谈谈自己的阅读感想，再结合故事中一根红萝卜里所蕴含的无限、宽广的母爱，让绘本故事与课堂情感进行融合的教育。这样不仅可以激发学生的学习动力，提高学习效率，也加深了绘本教学的教育影响和作用。在英语绘本教学中，教师也可以把阅读知识点与技巧，添加到丰富有趣的绘本故事中，实现对小学生英语学习能力的提高。

三、结语

在英语绘本教学中，故事大多是由丰富多彩的画面以及丰富的想象力组成。所以也同样为小学生开启了一个广阔无垠的英语学习平台。因此，教师要立足于英语教学的根本目标，以学习思想为核心，将学习情境、思想情感和思维训练进行有机的融合，促进小学生更好地理解和掌握英语阅读能力。

参考文献：

[1] 胡玉琴. 英语绘本教学促进小学生阅读能力的培养[J]. 好家长，2019（33）：104.

[2] 韩玉琳. 英语绘本教学促进小学生阅读能力的培养[J]. 校园英语，2019（7）：112.

[3] 刘昔勤. 巧用绘本教学培养学生英语自主阅读能力的策略探究[J]. 考试周刊，2021（51）：103-104.