浅谈将周敦颐的理学思想融入校园文化建设的研究与思考

杨云

摘 要：周敦颐是众所周知的理学开山祖师，他所主张的天人合一思想以及顺理、诚心、无欲等人生观对后世产生了深远影响，很多人甚至认为“其公盖在孔孟之间矣”，可见其在中华文化史上的地位。周敦颐的理学思想其实放在今天仍有很大的借鉴意义，对于校园文化建设依然有很大的积极作用，本文就周敦颐的理学思想融入校园文化建设的必要性以及具体策略作简要分析。

关键词：周敦颐;理学思想;校园文化建设

引言

周敦颐字茂叔，号濂溪，他的理学思想在整个中国哲学史上具有重要的地位，为后世的理学思想起到了承上启下的重要作用。作为宋明理学的开创者，他延续了孔孟儒学并且在此基础上不断完善与创新，为后来的程朱理学提供了理论基础。周敦颐的理学思想值得当今学生了解与学习，其思想内容对于学生未来的发展具有积极的影响作用。学校应该积极推进周敦颐的理学思想与校园文化建设的有机融合，这既是对校园文化内容的丰富，也是对学校思想文化建设的重要举措。

一、周敦颐的“诚者，圣人之本”是校园文化建设首要的

周敦颐将“诚”作为自己人生的思想，在他所著的《通书》中对“诚”就有明确的记载：“诚者，圣人之本”，足见“诚”的重要性。对于校园文化而言，“诚的思想”更应该作为学生的人生守则。学校不应该只是单纯传授知识的地方，还应该是建设学生的人生观、价值观、思想道德品质的重要场所。如何能真正做到周敦颐所期望的“诚”呢？学校应该建立诚信机制，对学生进行诚实守信的教育，而教师应该恪守忠诚事业的初心，不撒谎、不弄虚作假、真真实做人，本本份份做事。并完善相关的制度，引领师生自发维护自身的诚信形象。

二、周敦颐的“无我之境”是校园文化建设所需要的

相信提到周敦颐，大家都会想起那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的名言，它如今成为一个人清廉品质的印证。这样的品质应该是学生们一生追求的目标。为何近几年社会环境“混乱”，就是因为他们太容易被现实的利益所诱惑，没有高洁的操守和正直的品德，更别说能够做到无我之境。思想建设应该从学生抓起，学校应该将“无我之境”思想与校园文化建设有机结合，在潜移默化中建立学生正直、善良、乐于奉献的优秀品质。教育老师要有廉洁自律，无私奉献的精神，时刻牢记“功成不必在”“功成必定有我”的精神境界。学校可以借助黑板报，手抄报，校园广播站，演讲比赛，讲座等形式，让学生了解屠呦呦、錢学森等人的故事，培养师生的各种优秀品质。

三、周敦颐的“仁义中正”是校园文化建设应该重视的

现在越来越多的学校盲目追求升学率，就会导致校园文化缺失，也必将导致学生思想文化建设的缺失。它会让学生变成一台只会学习而不会思考的麻木不仁的考试机器，更别说能做到周敦颐先生所期望的仁义中正了。什么是“中正仁义”？周敦颐先生并没有给予精确的说明，通过对《通书》理解，我们初步认为，所谓“仁义中正”，就是不偏不倚、正直、仁爱、正义等，即是我们的道德涵养、心理素质，这些修养由日常生活的细节所体现。仁义中正是一种内心情感的流露，是一种具有道德意义的行为。在这世俗的年代，仁义中正就显得尤为重要，学校应该将它与校园文化建设充分融合，这才是校园所该有的文化氛围。学校应该积极组织相关内容的讲座，通过一些名人故事向学生传达仁义中正的美好品质，让学生懂得仁义中正的重要性。

四、周敦颐的“礼乐”思想是校园文化建设不可或缺的

周敦颐的《通书》提到礼乐即礼仪音乐艺术等是可教化人的。他说：“乐声淡，而听心平;乐辞善，则歌者慕。故风移而俗易矣。”通过礼乐来宣扬感情，使良风善俗得以养成。学校可以组建国学、音乐、美术及至体育学等各种社团或兴趣小组，让师生在其中接受薰陶，健康身心。音乐艺术教育应该成为校园文化建设浓重的一笔，要说文化知识影响着学生的理性判断，那么音乐艺术教育则是影响着学生的心理建设。音乐艺术对于学生的影响是方方面面的，而音乐艺术情操的培养对学生未来的人生导向也有着非常重要的作用。学校应该进一步重视音乐艺术教育课程，改革音乐艺术课程考核方式，加强音乐艺术教育环境的建设，为校园文化建设增添艺术的光彩。

结束语

周敦颐先生的思想至今都依然保持着充足的活力，他的思想如一盏明灯照亮着学校校园文化建设的道路，相信二者的有机结合会给学校带来意想不到的积极影响。

参考文献：

[1]最爱.周敦颐：“理学鼻祖”的“仕”与“隐”[J].风流一代，2020（35）：18-19.

[2]周敦颐：《通书·诚上第一》，《周敦颐集》卷之二，岳麓书社2007年版.