大数据技术在高校英语教学中的应用研究

张瑜

摘 要：信息时代背景下，高校英语教育呈现出多元化特征，大数据技术能够在英语教育中发挥显著作用。文章分析大数据技术在高校英语教育中融合的可行性，探讨大数据技术在高校远程英语教育、英语课堂教学以及具体的英语教材、写作、考试中的应用效果，以改变传统的英语教育模式，推进英语信息化教学的快速发展，使高校英语教育在大数据技术的支持下，融入全新的信息技术手段，打造高校现代英语教学体系的新格局。

关键词：高校英语;大数据;信息技术;教学效率;应用

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）09-0007-03

当前，在大数据技术的影响下，高校英语教学的内容、方法、模式等都能够根据数据信息做出恰当的调整，不断满足学生的英语学习需求，实现线上线下英语教学的资源整合，凸显信息化技术手段在高校英语教育中的显著特征。下面，笔者结合大数据技术的特征，对大数据技术在高校英语教学中的应用进行研究。

一、大数据技术在高校英语教育中融合的可行性

大数据简而言之是对数据的采集、分析、管理、共享以及可视化的技术集合。对于英语教育来说，大数据的采集和分析工作，能够改变传统的教育方法和教育模式，使一直以来的标准化课堂教学产生更多的创新性和可塑性。所以，基于英语教育开展中的大数据采集，信息资源的来源渠道是非常丰富和广阔的，不仅能对各类相关的英语信息进行收录整理，还能极大地提升数据信息的集成效率。具体到英语教学实践中，主要是通过搜索引擎、数据库等进行大数据信息的采集，继而再进一步开展相关的数据分析工作。在这一过程中，大数据信息分析会根据英语教学的总体目标而进行，分析学生的学习需求、学习效果等，及时指导英语教师做出合理的教学调整，完善英语课堂教学构建。此外，数据的可视化特征，也为生动的英语智慧课堂构建提供了技术支持。

当前，大数据背景下的英语教育的在线开展，能增强网络化教育和多媒体教育的力度，满足学生英语个性化学习的需求，并集合优秀的师资队伍，促进弹性化的网络在线教学的开展。而依托大数据技术的英语教学则改变了集中教学的传统模式，使学生的主体地位更加凸显，打破了英语课堂时间的局限性，拓宽了学生探索英语知识的渠道。并且基于网络信息技术的英语网络化课堂，以准确的数据分析为切入点，构建了效果显著的英语教学平台。如今，互联网大数据信息在英语课堂教学中的应用越来越丰富，体现了英语信息化课堂的優越性。

二、大数据技术在高校英语教学中的应用策略

1.大数据技术在远程英语教育中的应用

近年来，为了给更多的英语学习者提供便利的学习途径，很多适用于远程英语教育的在线课程被开发出来，并应用于高校英语教学实践中。尤其是当前，高校英语在线课程以丰富的教学资源和生动的互动形式，更加快捷地向学生传输丰富的英语知识，不仅改变了传统英语课堂教学的单调状态，而且使英语课堂更具有灵活性和个性化特征。高校远程英语教育的发展，也使各种数据丰富起来，就学生的英语学习内容、途径、兴趣和互动特征等形成了大量的数据，教师可以根据相关的数据内容进行教学内容、教学方式的完善。

除此之外，在高校远程英语教育开展过程中，大数据技术能够充分发挥自身显著的作用，将数据渗透到远程英语教育的各个环节中。比如，高校远程英语教育平台会根据大数据技术进行综合的数据收集和分析，对学生关注的英语知识要点以及相关的讨论内容进行系统的数据分析，掌握学生的英语学习动态，有针对性地进行远程教学内容的传输和教学模块的构建。而且通过大数据的分析，高校远程英语教育平台会通过信息传输加强对学生的学习引导，掌握学生的英语学习规律，使其符合学生的英语学习习惯和兴趣，对重难点知识进行解读，提升远程英语教育的效果。

2.大数据技术在英语课堂教学中的应用

大数据技术的不断成熟，不仅促进了英语线上远程教学的开展，而且在线下英语课堂教学中也能大展身手，凸显出自身显著的优势。在线下的英语课堂教学中，教师应用大数据技术，能够及时准确地获取学生的学习行为和学习习惯等重要信息。鉴于线下的英语教学特征，大数据技术还能提高课堂教学的针对性，进一步提升学生英语学习的整体效果。因此，大数据技术已成为线下英语课堂教学创新的重要手段，得到了广大英语教师的重视。众所周知，在高校常规的英语教学中，英语教师比较重视学生在课堂中的反应和考试的成绩，而学生日常的英语学习状态、作业能力，还有英语练习情况都会被教师有意无意地忽略。而大数据分析技术和采集技术能够解决这一问题，迅速地捕获学生的个性化信息，包括学生英语学习的偏好、语言能力的强弱等。即使是特别细小的问题，也会被大数据精确地采集和分析，帮助教师全面掌握教学动态。

在英语教学中，教师通过大数据实时精准的信息筛选和信息处理，能够大体判断出学生英语学习的整体情况，分析出学生课堂内容的掌握程度，以及周围环境对学生有没有产生不利的影响，是什么增强或者弱化了学生的学习兴趣，从而为其进行英语课堂教学提供准确的一手信息。而且大数据真正实现了因材施教，能够找准学生英语学习中的症结所在，让教师对症下药，一击即中，针对学生的特殊情况进行个性化的精准辅导。因此，教师要多应用大数据技术，这样既能创新英语课堂的教学模式、教学方法，又能改变学生的学习行为，提高学生的各种考试成绩和通过率，提升学生的英语学习热情，从而达到教学相长。

3.大数据技术在英语教材中的应用

大数据在英语教育领域的不断融合，也对英语教学内容的创新产生了一定的影响，并改变了传统英语教材的应用。在信息时代的影响下，高校的英语教材也进行了与时俱进的优化和完善，更加契合网络信息技术与英语课堂教学深度融合的特征。过去，在高校的英语课程教学中，英语教材的来源不一，但都是根据学生学习需求和教学大纲选择的。大数据时代的到来，使英语教师对教材内容的选择更加灵活，而且能够根据数据分析对教材内容的优劣做出判断，进而再进行英语教学内容的调整。教材作为英语教学开展的主要依据，对于学生英语能力的培养至关重要。所以，在信息化时代，高校更注重英语教材和教学大纲相互渗透，使其共同作用于英语课堂教学。在传统的英语教学中，教师对于英语教材的应用只能根据课堂的教学氛围、学生知识掌握情况以及教学考核结果来综合评定。然而，大数据环境下的英语课堂教学，能够让教师及时发现英语教材中存在的问题，提高英语教学质量。

在大数据信息的综合分析中，英语教师会十分清楚英语教学氛围是否浓厚，英语教材的选用是否符合学生当前的学习需求，学生对英语教材的内容是否感兴趣等。而这一系列英语教师较为关注的問题，都会在大数据统计结果中呈现出来，并辅助英语教师开展教学活动。这样，英语教师就可以根据英语教学的实际需求选取恰当的教材内容，营造浓厚的教学氛围，创设生动的英语课堂教学情境。而在整个英语教学中，教师应主要以学生对英语知识的实际学习需求为主，不断结合教学实践进行英语教材内容的优化和完善，凸显网络信息时代英语教材内容的灵活性和全面性。此外，大数据技术在高校英语课堂教学中的深度参与，也进一步增强了英语教师对教材内容的选择权，丰富了英语教师的课堂教学手段。可以说，大数据技术以直观的数据呈现，能使英语教材在开发和应用层面更加契合学生的英语学习需求，符合高校英语课程的目标。可见，大数据技术为高校英语教材的整合和开发方面提供了更为便捷的服务，使开放的信息化教育资源得到快速共享，共同服务于高校英语信息化教学的改革。

4.大数据技术在英语写作中的应用

大数据技术的革新使教师的英语教学理念有了新的转变，在此影响下，传统的英语写作教学也融合了网络信息的优势。较之传统的英语写作，大数据视域下，学生对于英语写作材料的获取途径更加广泛，会将更具创新思维的网络资源融合到写作内容中。英语教师会将主动权交给学生，转变传统的教学方式，拓展个性化的教学空间。英语教师还会通过线上的写作课程设计，为学生推送大量的写作素材，借助互联网便捷共享的优势，提升学生的英语写作能力。除此之外，英语教师还可以通过信息技术手段对学生的英语写作进行系统化评价。在实际操作的过程中，英语教师要充分发挥计算机软件的多元化功能，构建多层次、多样性的评价体系，在传统考评的基础上对学生的英语写作能力进行全方位的评估。比如，可以通过在线学习平台，组织学生对英语写作进行自评和互评。也可以通过网络平台的信息分享，吸引更多的学生参与到评论中，使基于大数据背景的英语写作课程更具丰富性和多元化特征。尤其是计算机软件的自动评分系统，能够通过网络便捷的信息反馈优势，帮助教师及时改变教学方案，完善教学体系，使学生的英语写作风格更具多样性，提升学生的英语写作能力。

5.大数据技术在英语考试中的应用

在英语考试中，大数据也会发挥显著的作用。一方面，大数据技术通过采集和分析学生个体的日常学习行为和考试信息，可以使教师更准确地了解学生英语各项能力的基本情况。如教师可以明确学生听、说、读、写哪些是强项，哪些是弱项，大体处在整体成绩中的什么水平，以及单项能力的大体排名等。再如教师可以分析学生在各种英语模拟考试和真实考试中的答题效率如何，易错题都集中在哪些方面，薄弱的知识点是什么，并全方位地了解和掌握学生英语学习的整体情况，进而做出正确判断。这样，教师就可以针对学生的弱项有意识地进行训练，以提高学生应对英语考试的能力，使英语考试更能体现学生的整体学习水平。另一方面，大数据可以帮助教师了解班级所有学生的总体英语学习情况，对英语单项的学习情况进行对比，使英语教学开展更加贴近学生真实的学习需求和状态，从而优化英语试卷的结构，确定合适的英语试卷难度，使英语考试真正促进学生能力的提升。

三、结语

综上所述，信息时代的到来以及大数据技术的发展，为英语教育改革和创新提供了新的思路与方法。在大数据技术的支持下，更具开放性和趣味性的英语教育平台被开发出来，改变了传统的高校英语课堂教学模式，使基于学生英语兴趣、学习习惯的个性化教学方式得到了全新拓展。并且大数据技术在高校远程英语教育、英语课堂教学以及具体的英语教材、写作、考试中有着显著的应用效果，能够有效培养学生的英语学习能力，提高英语教学质量。因此，高校要不断挖掘大数据的潜在优势，开发更多的英语教育资源，以实现大数据教育的根本价值，推动英语教学的持久发展。

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Research on the Application of Big Data Technology in College English Teaching

Zhang Yu

（Shanxi Vocational College of Art， Taiyuan 030000， China）

Abstract： Under the background of the information age， college English education presents diversified characteristics， and big data technology can play a significant role in English education. This paper analyzes the feasibility of the integration of big data technology in college English education， and discusses the application effect of big data technology in college distance English education， English classroom teaching， specific English teaching materials， writing and examination， so as to change the traditional English education mode， promote the rapid development of English information teaching， and make college English education with the support of big data technology， integrate new information technology means to create a new pattern of modern English teaching system in colleges and universities.

Key words： college English; big data; information technology; teaching efficiency; application