习近平青年观对大学生理想信念教育的启示

王斐

摘  要：当前伴随着经济社会的发展，新媒体技术欣欣向荣，在对高校大学生产生积极效应的同时也会产生消极影响。习近平青年观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，对新形势下青年工作的开展有着举足轻重的影响。因此，在新媒体视域下，将习近平青年观融入大学生理想信念教育有利于革新高校理想信念教育。本文在新媒体环境下，梳理了习近平青年观的理论来源、实践基础和主要内涵，分析了大学生理想信念的现状及存在问题的成因，探究了加强大学生理想信念教育的新路径。

关键词：习近平青年观;理想信念教育;大学生

中图分类号：G641     文献标识码：A     文章编号：1673-7164（2022）03-0036-04

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视并突出强调青年工作的有序开展，发表了一系列相关重要论述，形成了习近平青年观。其中，强化青年理想信念的导向十分明确，清楚地指出高校的思政课“不仅是向学生传授知识，更是对学生进行价值观塑造，特别是帮助他们树立正确的理想信念或信仰”。面对新形势，习近平青年观的思想精髓对探求大学生理想信念教育新路径具有重要的启示意义。

一、习近平青年观的主要内涵

尽管马克思和恩格斯并没有将青年发展的相关思想整理成系统的理论体系，但他们在不同方面的研究中或直接或间接地体现了青年思想，这为习近平青年观在马克思主义青年观这片沃土中生根、萌芽夯实了根基。一代代中国共产党人继承了马克思主义青年思想，并在结合中国实情的基础上不断加以完善，他们始终坚信社会的发展和进步离不开青年一代，始终重视开展青年工作，在实践过程中积累了许多历史经验，成为习近平青年观形成和发展的优质养料[1]。

（一）青年是国家的未来，民族的希望

青年人的培育工程事关党的事业，事关国家富强和民族振兴，中国共产党从成立之日起，始终把青年工作作为党的一项极为重要的工作。当代青年充满活力，他们好奇心强、思维活跃、敢于尝试、想象力丰富，然而人生阅历的不足又使他们缺乏社会经验，容易受到蒙蔽和误导。鉴于此，培养新时代青年需要教师了解青年的特点，定位青年的成长需求，当好青年人的“引路人”。

（二）青年一代要坚定理想信念

新时代青年只有牢固树立理想信念，精神才不会“缺钙”，理想信念作为一种精神动力，在青年实现人生正确价值追求的过程中是不可或缺的，“心有所信，方能行远。”如今互联网充斥着各种错误思潮和不良言论，面对复杂的局面，青年更要保持清醒的头脑和端正的态度，不被诱惑，不为所动，正如习近平青年观明确指出的，新时代中国青年要树立对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。而实现这一目标的科学路径就是上好思政课。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，不仅要向大学生传授知识，而且要承担起塑造价值观的重任，引导学生树立理想信念不仅要靠显性课程，还应当在知识传播过程中渗透隐性教育[2-3]。

（三）青年要敢于投身实践，担当时代责任

理想信念不是虚无缥缈的东西，内化于心的同时更要做到外化于行。一方面，在追求远大理想时不能只看到个人利益，要将小我融入国家的大我、民族的大我，勇担时代重任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。另一方面，在建设中国特色社会主义事业的新征程中，各种可预见和不可预见的风险和挑战都是必然的，但“只要青年都勇挑重担、勇克难关、勇斗风险，中国特色社会主义就能充满活力、充满后劲、充满希望”。实践的道路上荆棘丛生，青年要心怀祖国和人民，不断磨炼意志，砥砺奋进，要相信未来是光明的，翻山越岭过后终会有一马平川[4-5]。

二、大学生理想信念教育的问题及成因分析

（一）大学生理想信念教育存在的问题

1. 大学生的理想信念存在功利化倾向

在应试教育的大背景下，中小学生树立的理想信念大多都是努力学习考上重点大学，当他们成为大学生后，理想信念又与其将来的求职需要紧密联系。例如，许多大学生并不是因为坚定的共产主义、社会主义信仰入党，而是为了在日后求职过程中占有更大的竞争优势。此外，新媒体和大学生的生活息息相关，导致他们处于一个更为复杂的社会环境中，会接触到更多的不良信息。例如，微信朋友圈、微博、抖音等平台上的炫富行为屡见不鲜，这些平台对用户年龄并无限制，而大学生的价值观并未完全形成，很容易受到动摇和冲击，导致拜金主义、享乐主义在高校盛行。

2. 大学生的理想信念存在一定的盲目性

新媒体环境下，大学生能接触到的信息纷繁复杂，大部分人都不具备科学分析、正确判断、有效选择和利用信息的能力，面对汹涌的信息流，他们的理想信念受到动摇。在树立理想方面，许多大学生只看到了大环境中别人的选择，却未从自身实际出发;只听到了长辈的期望，却并未从自身兴趣出发。而在树立信念方面，大学生自身原本已有的信念不够坚定，加上他们长期沉浸在互联网中，对一些的错误信息没有及时甄别，人云亦云，容易引发跟风行为，最终迷失方向。

3. 大學生的理想信念不够坚定

新媒体自带的大容量信息给大学生提供了不少关于未来发展方向的参考，为他们增加了大胆尝试的机会，但同时也带来了负面影响。部分大学生雄心勃勃地树立了理想信念，确定了奋斗的目标，但是其中抗压性差的人也不在少数。一旦遇到了困难和挑战，他们不是想着战胜困难，而是马上避开，换个目标再继续奋斗。还有一些大学生沉溺于令人眼花缭乱的互联网，过度依赖虚拟世界的交际，丧失了进取心，自甘堕落，最终丢失了理想信念[6]。

（二）大学生理想信念教育存在问题的成因分析

1. 高校学生认知尚不成熟

当今时代，新媒体快速发展，产品技术创新速度快，大学生热衷于追求新潮事物，但对某些事物的认识不够全面，遇到认知较为模糊的领域时，容易被一些错误信息误导。还有的高校学生虽然对理想信念有着一定的认知和理解，但却没有投入实践中，使得“知”与“行”明显脱节，这与他们自律性差、自控力弱有关。

2. 高校理想信念教育形式单一

高校思想政治教育形式较为单一，说服力不强，无法激发大学生的学习兴趣，加上部分教学领域的教学形式已经融入了新媒体技术，此种形式更受学生欢迎。例如，教师通常采用单向性直接灌输和说教的方式来进行相关教学，大部分学生通常只在考前进行知识重点突击，对考试成绩的期望也只在于“不挂科，能顺利毕业就好”，理论知识并未真正进入他们的头脑中，也并未形成理想信念[7]。

3. 不良信息在新媒体中的渗透

新媒体在大众的日常生活中无处不在，而新媒体技术的发展一日千里，互联网的开放性、互动性、虚拟性和隐蔽性等特点进一步加强，给社会的监管带来了极大难度，从而使一些不法分子有了可乘之机，在如此复杂的新媒体环境下，大学生的思想和情绪容易被煽动，容易受到利己主义、拜金主义的诱惑，理想信念极易受到冲击和动摇，最终陷入迷茫和困惑。

三、以习近平青年观为引导加强大学生理想信念教育的价值意蕴

（一）有利于强化大学生的理想信念，净化校园风气，树立社会新风

习近平青年观是针对新时代的青年们提出的理论，适用于新时代青年的成长和发展，在新媒体技术蓬勃发展的社会大背景下，以习近平青年观为引导，加强大学生理想信念教育符合实际，势必能够使大学生理想信念教育摆脱呆板教学的桎梏，使大学生始终坚守正确的理想信念，提高个体的思想道德素质，推动良好校园风气的形成。未来的社会主体将逐渐更新换代，当下培养好、巩固好高校学生的理想信念，将来学生步入职场、步入社会，可以做到以点带面，对身边的人和物施加影响，为树立好社会新风助力[8]。

（二）有助于促成高校理想信念教育模式的自我革新

理想信念教育是高校思想政治教育的核心内容，如何实施好理想信念教育是一个引人深思的问题。目前大学生理想信念教育多为单向输出，教学形式单一，课堂氛围沉闷枯燥，学生积极性不高，参与度不强，教学效果差强人意。为了改变此种局面，高校理想信念教育必须创新。在新媒体环境下，充分利用新媒体技术，把习近平青年观融入大学生理想信念教育中，将大大提升课堂教学过程中师生的互动性，丰富教学形式的多样性，增强教学反馈的有效性，帮助教师进一步明确教学方向，确定教学重难点，完善教学手段和策略，由此实现理想信念教育模式由单向向双向转变，在创新中促进大学生由被动灌输向能动参与转变。

四、以习近平青年观为引导加强大学生理想信念教育的有效路径

（一）以学生主体为中心，打造理想信念教育的主阵地

大学生作为国家和民族的人力资源储备，是接受高校理想信念教育的主体。相对于中小学生，大学生比较容易理解并接受抽象的思想政治教育理论，而且相对于中小学生，大学生使用互联网的时间更为宽裕，使用范围更广泛，因而可接触到的网络信息更繁杂，一旦遇到知识盲区可能会被有害信息影响，导致大学生精神虚无、信仰缺失。因此，高校应以学生主体为中心，秉持以人为本的理念，针对学生理想信念的现存弊病对症下药，帮助他们“扣好人生第一粒扣子”，推动高校成为理想信念教育的主阵地。大数据的迅猛发展可以助力大学生理想信念教育，高校可以建立数字处理平台，实时捕捉学校论坛贴吧的舆论动向、学生一卡通的财务状况和消费情况、图书借阅的需求和倾向等等[9]。这张由各项数据编织而成的“大网”将捕获高校学生的多方面信息，推动高校实现信息共享，促进学校各个部门工作系统的互联互通。充分借助大数据手段抓取大量有效的数据，处理所采集的数据，有利于高校全面分析和掌握本校学生的思想状况和行为倾向，从而量体裁衣，在精准发现问题的前提下解决问题。如此一来，不但对高校加强人文关怀大有裨益，而且有利于避免学生主体和高校理想信念教育之间脱节的问题。当然，机遇往往伴随着风險，大数据是一把“双刃剑”，它能够为大学生的理想信念教育带来切实效益，但大数据下潜在的隐私泄露等危机同样不容忽视，高校应未雨绸缪，重视建立和完善相关的风险预防和应对机制，解除数据网内人员的后顾之忧。

（二）以科学理论为指导，夯实理想信念教育基础

实践活动需要科学的理论作为指导，有了科学理论的指导，能明确理想信念教育努力的方向和最终指向的目标，实现事半功倍的效果，否则不同的措施朝着不同方向甚至反方向发力，最终也会徒劳无功。高校若想做好理想信念教育，习近平青年观是极为合适的理论，既重视青年大学生的发展，又符合新时代中国特色社会主义的发展趋势。各大高校的技术开发人员可以为本校师生设计一款个性化软件，将习近平青年观贯穿其中，软件可包含答题区域和游戏区域，不同区域被赋予不同的积分值，分设集体和个人积分榜，定期评比，并对名列前茅的学生给予适度奖励，最终达到寓教于乐的效果。在新媒体环境下，以习近平青年观为引导能促使高校奠定统一的基调，使大学生的理想信念得以正确树立，有助于为高校理想信念教育打好稳固基础，高举中国特色社会主义旗帜稳步向前[10]。

（三）以优秀传统文化为载体，坚定理想信念教育的价值追求

“青年时代树立正确的理想、坚定的信念十分紧要，不仅要树立，而且要在心中扎根，一辈子都能坚持为之奋斗。”这句话说明树立理想信念还要不断对它进行维护、完善，并付诸实践。在中华优秀传统文化的积淀中，有许多伟大古人留下的宝贵精神，例如“国家兴亡，匹夫有责”的崇高担当，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国主义情怀[11]。高校可以将中国优秀传统文化作为基本内容，定期选定一个主题，举办微视频剪辑、电子海报设计、H5制作等比赛，挑选出优秀作品在学校的官方微信和微博展示，同时在校园内的各个电子大屏幕循环播放，既增添了校园活动的丰富性和拓展性，又达到了理想信念教育的目的。高校以中华优秀传统文化为理想信念教育的载体，赋予其时代色彩，是坚持和传承正确价值追求的鲜明体现，在保证优秀传统文化不褪色的同时，能够让理想信念教育变得更加丰满。

（四）以教育新模式为支撑，增强理想信念教育的针对性

当前高校理想信念教育的模式更多地表现为单向式灌输和说教，根据习近平青年观的思想导向，应对该模式做出调整，即分析和把握当代青年大学生的心理特点、认知水平甚至兴趣爱好，使教育模式向雙向互动转变。教师可以选取当下社会中较为流行的几种典型的错误思想和观点，鼓励学生模拟网络辩论，允许其适当使用网络语言，自选角度，结合自身在新媒体世界中的所见所闻对这些思想和观点进行讨论和反驳，有利于激发学生的积极性，让学生“说”得更多，老师“听”得更多，从学生的思考和表达中获得更多反馈，从而使理想信念教育更容易做到因势利导，在交互性增强的基础上变得更有指向性[12]。

（五）以新媒体技术为辅助，增强理想信念教育的创新性和实效性

青年一代正处于追求新鲜感和趣味性的年龄段，单一枯燥的教学形式只会让学生付出了时间却不会有实质性的收获。新媒体技术在当今社会许多领域的应用都十分成功，在大学生理想信念教育中也应加入新媒体技术。当教师选取名人故居、博物馆等作为教学素材却因种种原因无法带领学生实地参观时，可使用网络中景区360度VR全景效果短视频替代，短视频既能迅速吸引学生的注意，又能节约教学时间。以新媒体技术辅助高校理想信念教育是一种教学创新，能把教学资源的有效率最大化，避免出现低效乃至无效的理想信念教育。

参考文献：

[1] 马克思恩格斯列宁斯大林论青年[M]. 北京：中国青年出版社，1980：23-25.

[2] 习近平. 习近平谈治国理政：第3卷[M]. 北京：外文出版社，2020：328-332.

[3] 王明钦，贾少鑫，乔石豪. 塑造大学生先进群体的理论与实践[M]. 开封：河南大学出版社，2008：72-73.

[4] 姚建龙. 中长期青年发展规划解读与研究[M]. 北京：中国政法大学出版社，2018：38-44.

[5] 吴庆. 中国共青团发展报告2015版[M]. 北京：中国青年出版社，2016：17-19.

[6] 习近平. 在北京大学师生座谈会上的讲话[N]. 人民日报，2018-05-03.

[7] 习近平. 在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N]. 人民日报，2019-05-01.

[8] 高云涌. 马克思主义青年观的时代内涵[N]. 光明日报，2019-05-07.

[9] 杨睿轩. 新媒体语境下大学生理想信念教育的机遇与挑战[J]. 遵义师范学院学报，2017，19（04）：132-135.

[10] 吴昌福. 新媒体时代大学生理想信念教育的价值意蕴与实现路径[J]. 北京印刷学院学报，2019，27（12）：103-106.

[11] 冯桂珍. 当前青年大学生理想信念教育存在的问题和对策[J]. 学理论，2020（01）：121-122+125.

[12] 董杰. 十八大以来习近平青年理想信念教育重要论述探析[J]. 山西高等学校社会科学学报，2019，31（10）：1-5.

（荐稿人：孔哲，杭州电子科技大学副教授）

（责任编辑：陈华康）