马克思主义在自媒体上大众化传播的研究综述

郭燕锋 钟耿涛 王 磊

（华南农业大学党政办研究室 广东 广州 510640）

随着自媒体的广泛应用，各种自媒体信息对青年学生影响日益强化。青年学生借助自媒体可随地从网络获取、加工和发布信息，迅速对周围同龄人产生影响，对青年学生群体的影响得到空前的强化，深刻影响着大学生日常生活、学习和思想各个方面。鉴于自媒体的强大传播影响力，在公众号、微信、微博及视频号等软件中，不少马克思主义类用户不断注册，尤其是在近5年，其增长速度较快。截至目前，在微博上的马克思主义相关的用户4539 个，是2015年450 余个的10 倍；其中机构认证的有70 个，认证机构均为高校马克思主义教学单位或期刊编辑部，个人认证为60 余个，主要为高校马克思主义教师或培训机构的教师。

将自媒体的新优势与马克思主义传播紧密结合，提高马克思主义在自媒体中传播效果，是时代赋予我国马克思主义工作者的重大课题。应用自媒体平台开展马克思主义的大众化传播，可快速便捷与青年学生接触，有利于增强青年学生对马克思主义价值认同。自媒体广泛应用改变了传统马克思主义的单向传播模式，其超强的渗透性、互交性和圈子化传播方式给我国马克思主义大众化，发展和巩固马克思主义的主流意识形态，不断增强我国对意识形态控制与传播影响力提供了时代机遇。

一、国内对马克思主义在自媒体传播研究的进展

国内学者从2013年开始研究有关马克思主义在自媒体传播，并取得丰富的研究成果。

（一）在自媒体上马克思主义大众化的传播特点

国内不少研究者认为自媒体具有便捷、互动强、渗透力高等特点，给马克思主义大众化传播提供一个高效便捷和现代化的传播平台[1]。但是挑战也明显。一方面，自媒体上关于马克思主义传播的内容和方式相对固化，没有与时俱进，缺少创新[2]。同时，部分青少年对学习马克思主义理论的认知自觉性不强、兴趣不高、学习不深入和理论素养的锻炼不足[3]；另一方面，由于西方国家利用自媒体传播特点，进行资本主义思想与文化渗透，促使我国价值观出现多元化格局，使得马克思主义传播面临着严峻挑战。

（二）在传播途径与策略研究方面

有研究者认为由于开放的网络环境、滞后的自媒体管理体制等原因，致使马克思主义大众化进程中遇到不少问题。有学者提出通过优化马克思主义自媒体传播语言增强学生心理共鸣，以社会主义核心价值观为引领加强舆论引导，提升理论传播者自媒体综合素质增强工作实效等措施[4]。另一部分研究者认为自媒体背景下提升马克思主义大众化传播力是一项复杂的系统工程，需要全社会普遍提高媒介素养和理论自信，并指出坚持党的领导、有效整合媒介资源优势、建立健全完善的网络传播管理体系是有效提升马克思主义大众化传播力的重要举措[5]。在加强传播效果策略方面，有研究者提出优化自媒体环境监督体系、培养宣传者宣传素养、确保网络评论思想高度等举措，保障高校马克思主义中国化宣传路径构建[6]。

（三）在自媒体传播机制方面

相关研究认为从传播主体、客体、内容、渠道与效果五个方面对马克思主义在自媒体上的传播结构进行研究。为实现马克思主义与自媒体紧密结合可持续传播，有研究提出建立目标传播机制、开展传播过程制度体系和传播效果考评体系建设等措施[7]，并完善马克思主义在自媒体传播的多频共振、推荐推送和绩效评估等三个方面机制[8]。

二、当前马克思主义在自媒体研究存在的问题

国内研究者对自媒体背景下如何改进马克思主义教育与传播做了大量的研究，在短期间内取得不少研究成果，但是也存在一些问题：

（一）在研究内容上，传播机制与传播结构等核心内容研究较少

现有的研究主要集中在在机遇与挑战方面，重复性研究成果多，独创性成果少，兼有学理性和实践操作意义的成果欠缺，对传播机制与传播结构等核心内容研究较少，整体的研究核心内容有所偏离。

（二）在研究方法上，思辨性的研究方法多，应用大数据等现代信息分析技术的实证定量研究极少

已有的研究论文均是采用思辨性的研究方法，其研究方式单一，实证定量研究极少。马克思主义与自媒体结合的研究是综合性、跨学科的研究课题，要求我们充分掌握和运用现代信息分析学、马克思主义学、教育学、社会学等多个相关学科门类的理论和方法，实现“理论兼融发展、方法互补互用”。

（三）在研究层次上，深度不足，较少应用信息传播理论分析

已有的论文大多数是研究者的经验之谈，较少应用经典理论框架分析马克思主义在自媒体传播的新特点、新机制和新问题。如尚无人提出一套经过实践验证有效的马克思主义在自媒体传播效果评价指标体系，极少有对马克思主义在自媒体传播效果的评价和反馈路径方面的研究。对其新的运行机制和运行结构研究不到位、不深入，其运行机制如何有效运行、各影响因素作用多大等问题，至今仍是模糊不清。

三、完善马克思主义在自媒体上传播研究的建议

（一）明确研究重点，加强马克思主义在自媒体传播机制研究

自媒体传播与传统纸质媒体相比，具有传播速度快、辐射范围广、受众更精准等方面的优势。但是，马克思主义在自媒体传播的运行机制如何有效构建和运行，至今仍是学界的研究重点。通过加强马克思主义在自媒体传播机制研究，构建出与自媒体传播特征相适应，能推动马克思主义“资源生成”、“成效反馈”和“评价激励”三大传播机制，为优化我国当下马克思主义传播体系的功能结构，增强马克思主义传播体系在自媒体环境下的适应性和发展性，构建和培育出新的传播优势，强化青年对马克思主义理论的内在价值认同，促进马克思主义大众化传播方式的现代化。

（二）采用新分析技术，准确研究马克思主义在自媒体的传播规律与发展态势

马克思主义在自媒体传播的效果评估具有信息量巨大，结构多样性，信息价值密度低和信息之间互交性高等新特征。针对自媒体传播的新特征，传统的定量研究方法对马克思主义传播效果的全面分析难度较大。随着现代信息技术的迅猛发展，尤其是大数据分析方法日益成熟，大数据分析具有处理海量、结构多样性，价值密度低和互交性强的信息能力，为马克思主义在自媒体传播效果的研究提供了可能性。

（三）拓展传播学新理论，深化马克思主义大众化研究深度

随着自媒体的快速发展，社会信息传播模式发生了根本性的变化，从传统的单向传播变为双向互动传播，普通公众既是信息传播的接受者和学习者，也是信息的生产者和发布者，这与传统媒体的信息传播有很大的不同。对马克思主义在自媒体传播的研究具有综合性、跨学科特点，需要采用“理论兼融发展、方法互补互用”原则，综合应用多个学科的理论和方法，探索与自媒体传播模式匹配的传播基本规律和原理，深化马克思主义中国化、大众化、时代化的传播和作用新机制研究。■