公私一体筷

◎长沙市开福区北雅中学 罗艺晨

为有效防止新冠肺炎病毒在餐桌上蔓延，国家大力提倡使用公筷。如今很多人在外就餐都使用公筷，但会出现以下现象：拿错筷子，自己一不小心又用公筷吃菜了；饭店需提供更多的筷子，既增加了成本，又增加了后厨清洁时的工作量。此外，因习惯问题，在家里很难使用公筷。

鉴于此，我设计并制作了“公私一体筷”。

图1 制作过程

一、制作原理

通过颜色及形状区分公筷和私筷。

二、制作过程

我截取黄色、黑色两种不同颜色的木筷中夹菜的一端，在截断的这端打孔，插入竹签，再将黄色和黑色木筷使用无毒胶水粘合，即实现了一根筷子的两头颜色不同，且都可以夹菜的功能。

在使用筷子时，只需要记住哪种颜色是私筷，哪种颜色是公筷，在吃饭和夹菜时交换筷子两端即可。

三、创新点

1.公、私两端可以通过颜色清晰识别。

2.一双筷子满足两种需要，方便快捷。

3.减少了饭店和家庭清洗筷子的工作量。

4.大量推广后，有利于全民健康。

图2 “公私一体筷”成品海报设计

专家点评

有人可能会认为，该作品没有多少“技术含量”，甚至还会有人露出不屑一顾的神情。但是，从发明创造原理及作品产生的过程来分析，这是一项值得被人们认可的好作品。

首先，它新颖独特。虽然从与筷子相关的检索查新中了解到，该课题已有相关公司、发明爱好者进行了研究，但像作者这样简单、高效地解决了问题的还只有他一人。要在人们司空见惯的事物中找到这种特别的方式解决问题，发明人要打破惯性思维，对发明作品的“三性”以及“简单是发明的真谛、进步是创新的唯一”等理念有较深入的理解与认同。

其次，作品用颜色区分筷子公共夹菜与个人吃饭功能，只要手指灵活翻转就可实现功能互换，简单、实用。

这个项目属于第36 届全国青少年科技创新大赛中的B 类作品。它源于日常生活，能充分体现新时代科创活动的育人主旨，有助于同学们的创新成长。