君子文化教育视野下高职院校学生宿舍文化建设研究

蒋志银

（邵阳职业技术学院 湖南邵阳 422505）

随着时代的不断发展，我国经济效益的不断提升，政府及相关部门逐渐提高对教育事业的关注力度。在此背景下，为保证教育事业的迅速发展，教学人员应加强对宿舍文化的重视，站在君子文化教育视野下进行分析，维护学生的个人利益，实现对学生重要生活场所的管理，将学生的生活、学习、交流以及情感规划为一体，进而让学生在校园内更好地生活，使学生维持较好的精神面貌。

一、君子文化教育视野下高职院校学生宿舍文化建设的重要性

君子文化的教育意义在于统一教学人员思想意识，保证全员都能参与到宿舍文化建设当中，强化内部安全管理制度并为学生营造出和谐统一的发展空间，大力打造良好的宿舍文化。以三年为期，保证家庭与校园共进退，使君子文化作为教育工作的实施主题，全力打造以梅兰竹菊为发展核心的宿舍文化并增设少年君子活动的开展，为教学人员树立统一的育人目标，大力践行君子文化教育确保宿舍文化在校内得到弘扬。

1.提高高职院校教育能力，实现学生自我约束

在学生步入高职院校殿堂内，则会缺少父母的管教，使教师的管教任务加重。此时学生更应独立进行生活和学习，通过自我约束的方式，确保自身行为的规范性，在教师的带领下，开展宿舍集体活动，保证每位成员都能参与到宿舍文化教育中，运用“一带一”的教育方式，增加宿舍群体之间的有利影响，使宿舍风气更加良好，使学生可以在健康、积极的环境下生活及学习，运用互相监督的方式完成学业[1]。

2.培养学生人际交往能力，增加社会适应性

由于学生在校园内需具备较高的自理性、独立性，使学生的心理负担加重，增加其人际交往环节的问题产生。因此可根据学生的性格、家庭背景以及所处地域进行分析，使学生之间能够更好地交流沟通，使其可以自主地去思考问题，正确地对待每一项工作，满足学生在校园内的适应性要求。通过宿舍文化建设的方式，为学生营造出文明的宿舍环境，提高宿舍安全意识，使每位学生都能在友爱、温暖的宿舍环境下生活并共同维护宿舍这一大家庭[2]。

二、君子文化教育视野下高职院校学生宿舍文化建设的优化措施

1.完善宿舍管理体系

“无规矩不成方圆”。宿舍作为学生生活时间最久的区域，若缺少管理，则会导致学生的行为不规范，思想道德观念不正确，生活以及学习陷入混乱的僵局。因此，为保证高职院校的顺利发展，应站在君子文化教育的视野下进行分析，了解宿舍文化建设的意义，让教学人员能够真正意识到宿舍文化地内涵。首先，由于高校的扩招工作从未停止，各部门应增加对学生宿舍管理工作的重视，制定健全的内部管理制度，规范学生的个人行为，让学生通过宿舍文化的学习，端正自身的价值取向。同时，需调整学生的作息时间，让学生能够合理地用水用电，及时将宿舍内部的垃圾进行清理，建立完整的宿舍自习室，增加宿舍内宣传板的应用，使每项制度都能在其中阐明，以规范学生的行为，实时更新宣传板内容，使学生具备较强的思想道德观念，从而实现管理工作与教育工作的融合，增加宿舍管理体系内的人性化、科学化、合理化元素加大高职院校学生宿舍文化建设力度，使学生在宿舍内全面发展德、智、体、美、劳[3]。

2.建设宿舍管理团队

根据学校规模，加强宿管部门的建设工作，让员工的综合素质能力得以提高，构建完善的管理团队，以保证其能更好地管理宿舍内部学生。首先，需创建考核机制，运用定期或非定期的方式对宿管人员进行培训，在其考核达标后方可执行学生思想道德教育工作，确保宿管人员也能纳入此项工作中，维护学校宿舍内部秩序，从生活起居来对学生进行教育，共创和谐校园，保证每位学生都能在校内得到良好的发展。

其次，班主任、辅导员也应定期监测学生宿舍，掌握学生目前的生活状况，让教学人员在课余时间能够对学生目前的需求进行了解，倾听学生的内心声音，有效解决学生在学习任务之外的难题，解答目前所学生活中的困惑，以达到拉近学生和教师之间距离的目的。例如：可让教学人员定期居住于宿舍内的方式，使教学人员也能体验到宿舍文化的内涵，让教师与学生能够以朋友的方式相处，在这综合性较强的阵地内进行思想教育普及工作，落实宿舍文化教育工作，完成深处的知识普及。

3.寻求宿舍文化载体

为凸显出宿舍文化的基本内涵，可通过宿舍文化活动，文明宿舍评比以及先进宿舍文化建设团队表彰的方式，使校园文化活动作为宿舍文化的载体，保证宿舍文化能够建设于各个互动当中。首先从保护校园环境活动开展，增设宿舍手工活动，宿舍安全知识普及活动的开展，调动学生建设宿舍文化的积极性，使责任落实到个人，运用征文、演讲、辩论的方式，为学生赋予集体责任感、荣誉感。

同时可增加“宿舍是我家”等标语的应用，大力开展宿舍评比工作，使宿管可以及时了解宿舍内部出现的问题，实现对宿舍文化氛围，卫生条件的整改，以增加学生之间的合作意识，在共同的努力下创设良好的宿舍文化。

其次，可以开展宿舍自律活动，设置学生自律委员会，组织学生能够参与到此活动中，让徐盛们可以在教师的引导下独立执行日常宿舍的检查、管理、宣传类活动，在合力的作用下完成对文体活动的策划。另外，校内的学生干部可以运用卫生评比、校园住宿满意度调查、安全检查等方式，共创文明宿舍，为后续宿舍文化的建设工作奠定练好的基础，增加宿舍文化建设环节的助力。

最后，应确保学生干部能够参与到宿舍的监督、管理以及反馈等工作中，使公寓管理门在短时间内对学生的生活动态进行反映，同时更应保证学校能够重视宿舍管理问题，加大宿舍文化的宣传力度，让学生可以支持并理解宿舍文化建设工作，从而使学生成为宿舍文化建设的生力军。

4.突出寓教于乐

君子文化教育视野下高职院校学生宿舍文化建设工作在执行过程中需重视学生组织的优势，明确高职院校中学生的特色，丰富校内学生的体育、文化、娱乐以及科普等文体类活动，为学生营造出一个良好的精神时节，使宿舍文化建设工作可以发挥出其指导性功能，运用育人机制，让学生可以将宿舍作为一个大家庭，凸显出学校宿舍的凝聚力以及归属感。

首先，通过精细的设计，组织开展形式新颖、内容丰富、吸引力相对较强的文体活动，让此活动可以渗透于学生的不同教育领域内。例如：通过组织艺术活动，百科知识竞赛、宿舍设计大赛、突发事件演习以及安全教育活动的凡是，让徐盛能够参与到校园内的宿舍文化建设工作中。利用此类活动来丰富学生的课余文化生活，确保其可以积极地、热烈地、健康地迎接宿舍文化建设活动。

其次，可通过潜移默化的培养工作，让学生的综合能力可以得到相应的提升，提高学生的综合素质能力，熏陶徐盛的思想感情，使其精神生活能够更加充实，从而确保学生的道德境界能够升华，凸显出学生宿舍文化建设工作的成效。

三、案例分析

根据不统计调查可知，不论是哪个院校，在其发展过程中都不可缺少宿舍文化的建设工作。因此，为保证高职院校的进一步发展，应将学生作为宿舍文化的建设主体，调动学生在校园学习生活中的主动性、积极性以及创造性。这样一来，通过学生自我教育的方式，则可展现出君子文化教育视野下，学生政治思想、个人作风等方面的作用，促使高职院校内学生宿舍文化建设工作可以作为学生与教师进行沟通的桥梁，使校内可以形成一支专业技能较强的文化队伍，去有利于后续校内相关事项的管理。

1.案例介绍

于2020年3月1日 某经济学院中的2019级的300余名学生已经回到了校园生活中，且已经将行李摆放好，准备入住于宿舍。其中，男女生是需要分别入住的，男生于北校区的学生公寓1-2期仅入住，而女生则于校园北校区的3-4期进行建筑。本宿舍楼皆是居民楼式，一个套间内包括4个宿舍，总共包含24人，每个套间都配备两个厕所。其中公共区域的卫生是由宿舍成员自行负责，校方保洁不单独打扫。因此宿舍内的成员总数相对较多，使公共区域的打扫工作会分批次进行，所以，在厕所卫生方面的问题成了学生在宿舍建设环节的最大难题

在10日之后，3月11日为卫生检查日。经检查发现，在宿舍内多处厕所环境以及公共区域的环境出现脏乱差的问题，水房地面有明显污渍，公共客厅存在不整洁的问题。在卫生检查人员询问水房以及厕所等公共区域是由谁进行打扫时，学生之间存在相互推诿的问题，甚至存在学生干部所居住的区域卫生状况不佳的问题。本文针对此问题进行以下处理。

2.案例分析及处理

（1）案例分析。因为在本案例中存在公共区域的卫生状况不佳的问题，其主要发生原因在于打扫不及时，卫生情况不良。而若执行深入分析，可知其在实质上的原因在于“宿舍文化建设”的问题。在此背景作用下，由于宿舍文化对宿舍内部成员的影响是潜移默化的，宿舍文化的建设工作是需要合力来完成的，不是通过单一的力量就能进行建设的。因此，为我们根据案例可知，宿舍文化不仅对校园的氛围会造成一定的影响，还会对学生之间的和平相处造成影响，可通过宿舍文化，掌握宿舍成员之间的共同形成价值准则，并且根据学生的生活习惯、个人行为，划分出以下几点。

其一，就价值准则方面，学生会出现以自我为中心的问题，因为自身的责任感不够强烈，导致在公共区域卫生治理工作实施过程中出现事不关己的态度，认为公共区域的卫生不应该让自己全权负责，而产生互相推诿的问题。

其二，在行为规范方面，因为学生之间存在人际交往关系的不畅通，学生认为小宿舍的状况良好即可，忽视了公共区域的卫生问题，因为不同宿舍之间未进行有效的交流以及沟通，在公共区域卫生打扫环节出现歧义，造成该区域的卫生情况无人问津，增加对君子文化视野下高职院校学生宿舍文化建设工作的制约。

其三，在学生的生活习惯方面，因为学生在生活过程中不具备劳动教育观念，所以00年以后的学生不会对较脏的厕所、水房进行打扫。

（2）处理措施。由于宿舍文化是基于学生进行考虑的，其会以学生的课余活动、活动空间以及校园精神作为群体文化，让学生通过共用的努力，保证宿舍文化建设活动可以成为学生独立人格、梅花生活、优化环境以及健康身心的摇篮，使血神能够在宿舍中明确校园是需要大家共用维护的，因为学生的大部分时间是需要在宿舍中度过，使学生应该更加重视宿舍文化的建设工作。

首先，可根据宿舍文化的大体，掌握其中层、表层以及深层的宿舍文化。其中表层的宿舍文化建设活动主要是指，打扫卫生，针对经济学院的宿舍卫生问题，如场所、水房以及其他公共区域的卫生进行打扫；中层的宿舍文化建设为，让学生保持良好的纪律，提倡宿舍内值班制度的应用，让教师根据学生的负责程度，设置对应的值班学生，适当增强学生的个人责任意识，使学生是具有责任担当的。这样一来，学生则可将宿舍卫生的整治工作作为契机，创建出“三好宿舍”，保证能够通过狠抓纪律的方式，创建出一个和谐共处的环境，让学生之间可以在宿舍内进行融洽的相处，营造出一个张弛有度的生活区域，通过全员监督机制的应用，促使学生能够得到进一步发展：深层的宿舍文化建设工作则为，文化方面、思想方面以及制度方面的常态化宿舍建设机制，利用宿舍文化育人的方式，使大学生的思想政治工作可以顺利开展。

其次，为君子文化教育的视野下高职院校内学生宿舍文化建设工作的顺利实施，可运用“家”文化对学生进行思想引领，使学生能够将宿舍视为自己的家园，让学生宿舍可以作为一个大家庭存在，每位同学都是家庭中的兄弟姐妹，而班级内的班级委员则为自己的兄长以及姐姐。这样一来，学生即可向爱护家园一样，爱护自己所在的宿舍，创建出温馨且舒适的学习环境，以保证自身的综合素质能力可以得到相应的提升。

最后，不可缺少制度方面的约束，通过宿舍文化建设的方式，增加科学、且规范地宿舍制度应用，如文明宿舍的评比制度、班级内的值班制度等，通过校内的约束以及监督机制，规范学生的个人行为，确保在宿舍文化建设工作中学生可以有据可依、有章可循，从而让学生遵循制度化的宿舍管理工作。

结语

综上所述，通过分析工业园区内宿舍影响高级管理人员生活需求的因素，将马斯洛需求层次理论与层次分析法相结合，构建工业园区内高端宿舍评价体系，为从多套设计方案中比选择最优方案提供科学合理的技术支撑。为保证学生的全面发展，应站在君子文化教育的视野下进行分析，保证高职院校内学生宿舍文化建设工作的完整性，提高学生对社会的适应能力，促进学生更好地执行人际交往工作，使其能够执行自我管理，自我约束工作，进而提升教育能力。若未落实到位，势必会增加宿舍文化建设期间的难度，无法保证学生思想道德意识得到提升。因此，需健全宿舍管理制度，保证学生在校内得到全面发展。