培养中学生树立正确价值观

高玉莲

中图分类号：G4 文献标识码：A

青少年是国家的栋梁和建设者也是国家向前发展的希望。中学时代是青少年学习知识的时候，也是价值观形成的关键时期，而每一个青少年是否具有正确的价值观不但影响他们的成长和未来也影响国家未来的建设，所以培养中学生养成和树立正确的价值观是非常重要的，也是非常必要的.

青少年时期是一个人的价值观慢慢形成的关键时期。而青少年们不但缺乏社会的阅历，而且还缺乏政治经验和社会生活经验，面对复杂多变的国际国内形势，一些青少年会显得十分偏激、便是人们常说的“中二少年”。而另外一些青少年在面对人与人不同的处理方式、处事原则，会显得有些手足无措、甚至妄自菲薄。另外，很多青少年大多数为在校学生，他们长时间在学校学习和生活的时候会产生逆反心理而导致价值观有着很大的波动和改变。

对青少年的价值观培养，社会、学校，家庭都承担着非常重要的责任，良好的社会风气对学生树立正确的价值观太重要了。我们国家是一个法治国家，不违法是底线，如果人人都能遵守法律，形成良好的道德风尚，那必定形成良好的社会风气，从而为中学生形成良好的价值观念创造良好的环境。良好的家风，有这样的一句熟语，什么样的家教养育什么样的孩子，可谓家教的重要性，好的家风，教育孩子们如何学习，如何做人，如何为社会服务，以及正确价值导向，是对青少年正确价值观起到正确的引导作用。不论是好的家风还是好的社会风气对能让青少年对今后的成长价值观起到保护作用，过滤那些不良信息。青少年作为社会中有希望的群体，他们它代表的是国家的未来，将来要有担当的社会力量，其价值观变化最能反映社会变化，也能对社会价值观今后发展的进程进行影响。因此我们需要扫除社会上的各种不良现象，让青少年价值观在健康的道路上成长，这是社会、家庭、学校的共同责任。

因中学生年轻、好胜，知识匮乏，对有些事物有些现象有些人还缺乏科学的鉴别能力，加之一些不良的国际国内思潮冲击着中学生的思维，导致他们偏离方向，导致形成一些与社会主义精神文明不相吻合的言行。表现如下：

一是态度不端正，表现为厌学，目的不明确，学习缺乏目的性和目标性，不思进取，学习积极性不高，而且总给自己找理由不去学习。

二是价值观念方向偏离，不愿受社会，集体，家长的教导，个人主义严重。

三是贪图享乐，只愿索取不愿付出，金钱至上，拜金主义严重，花钱不加思考，不知道钱的来之不易。

四追求功名利禄，实用主义。这些都从反面说明了加强中学生的思想政治教育设树立正确的人生观、价值观是非常重要的也是非常必要的

针对上述情况，到底如何培养中学生的人生观和价值观，在这里我谈几点个头的看法：

1、老师对学生的人生观和价值观应该有一个正确的引导

现在的孩子大多数是独生子女，家长宠你特严重，只要学习好，孩子什么条件都答应，他们缺乏责任意识，担当意识，认为父母做什么都是应该的，不知道父母的辛劳，所以，老师在讲课的过程中，要通过故事或事例来引导学生，使他们认识到自己的责任和重任，懂得一切成果都是来之不易的，从而发奋读书。

2、现在的中学生价值观念不明确为了升学偏离了自己的学习方向，只注重学习书本知识，而忽略了自己的兴趣爱好，为了升学而学，使自己的潜能没有真正的发挥出来，这种只为了未来职业而学习的学生，不会有大发展的，学校的压力，家长的压力，填鸭式学习不能发挥孩子的主动性和积极性，不能形成正确价值观。

3、老师要引导同学之间要相互交流和学习，促进学生正确的价值观的形成

有时，家长和老师的话不听，听同学的话，可见，同学的相互影响力是非常重要的，所以老师要发挥学生的作用，课后多组织一些活动，给孩子们提供一些多交流多互动的机会，使他们相互理解相互信任，达到相互学习的目的。

4、老师要和家长沟通，让家长认识到自己的价值。

孩子的第一任老师是家长，所以家长的启蒙教育非常重要，我们中国自古以来就优良的文化传统，如：拾金不昧，尊老爱幼，孝亲敬长，这些优良传统我们家长要向孩子们传授，使他们从小就知道，尊重别人，善待他人，同时还要向他们传授法律知识，认识到违法的危害，做一个善良，真成，勤奋的人，在生活中學会简朴，艰苦朴素，勤俭节约，传承中华美德，还应该教育孩子学会担当，学会大度，学会自食其力，只有这样，才有成功的可。

现在中学生叛逆的特别多，原因是应试教育，家长的注重方向有吴，加之独生子女，思想偏激，导致学生叛逆越来越多。

老师平时要和家长勤沟通，让家长了解孩子在校期间的学习情况，同时老师也要从家长那里了解孩子在家的情况，彼此达成共识，因此施教，共同努力去管理孩子，把孩子的缺点改掉，发挥他们的优势，帮助孩子培养兴趣爱好，发挥潜能，培养孩子的创新能力，让孩子认识到自己的优点，自己是最棒的，对自己充满信心，树立远大的理想和目标，认识到自己担负的责任和使命，从而愿读书，发奋读书树立正确的人生观和价值观，为中华崛起而读书，为中华民族伟大复兴而读书。

孩子们都有辨别是非的能力，无论是社会还是家庭和学校，对他们有好处，他们是知道的，所以我们要给他们提供物质和精神平台，使他们的潜能都发挥出来，愿意接受我们的指引和教育，使他们健康的成长，将来为国家做贡献。，

总之，学校和家庭和社会都要相互联系在一起，帮助孩子形成正确的人生导向，一个都不能缺，把各项工作做实做细，帮助孩子们树立正确人生观和价值观，只有这样，才能为孩子们打下良好的基础，将来为国家和社会输送高、精、尖的人才，实现中国梦才有希望。