高中生汉字规范书写问题及应对策略

胡婷婷

随着素质教育的积极推进，强调汉字书写的规范教育已经成为非常重要的教育环节。在高中语文教学中培养学生的汉字书写能力，能够有效帮助学生养成良好的学习习惯，同时帮助学生传承和发展中华优秀传统文化。但是，笔者发现许多学生在汉字书写中存在着不少的问题，对此，本文进行了详细的分析，并针对这些问题提出了一些解决措施。

一、高中生汉字书写存在的问题

1.汉字书写姿势不正确

在高中生汉字书写中，许多汉字书写不标准的问题都是由于学生书写姿势不正确造成的。汉字书写的正确姿势包括书写时的坐姿，以及握笔的方式。汉字书写姿势不仅影响着汉字的书写水平，还直接影响着学生的身心健康以及考试成绩。目前大部分高中教学并不重视对学生书写姿势的纠正与培养，导致很多高中生在书写时姿势不正确。如写字时，许多学生的坐姿不标准，翘二郎腿、歪头、歪胸、压桌子等。很多高中生由于学习压力大，所以更偏向于选择一些舒适的姿势进行写字，但这些姿势并一定不规范。其次，很多高中生在写字时的握笔姿势也不正确。这些坐姿不规范及握笔不规范的问题，都会导致学生写出来的汉字歪歪扭扭，甚至还会导致学生出现近视、脊椎歪曲等身体健康问题。

2.书写笔顺不标准

在汉字书写时，应当严格遵守汉字笔画的顺序。汉字要求一笔一画、一撇一捺都要符合现代汉语的通用笔顺标准。因此在汉字书写时，笔顺不标准不仅忽视了汉字的结构，同时也会造成学生书写的汉字字迹歪扭，甚至潦草等情况。在很多高中生的汉字书写过程中，由于中小学时期并没有形成良好的笔顺意识，导致很多高中生没有意识到笔顺规则的重要性，导致书写的汉字歪歪扭扭。

3.错别字较多

高中学生的汉字书写经常出现字迹潦草、频繁涂改的现象，甚至有很多高中学生由于使用电脑手机打字，导致在实际写作时频频出现错别字。再加上当前高中阶段的学业压力较大，很多高中生在写作业、考试的过程中往往只讲求写字的速度，而不注意汉字书写的标准性。

二、高中生汉字书写问题的应对策略

1.提高对汉字书写的重视程度

汉字是世界上历史最悠久的文字之一，正视汉字书写规范的重要性，不仅能够传承中华民族的优秀文化，同时还能提高学生的审美能力与艺术修养。加强汉字规范书写，不仅能提高学生的考试成绩，也能为今后的工作和生活奠定坚实的基础。要想提高学生对汉字规范书写的重视程度，可以从以下几个方面进行。第一，增强学生的学习兴趣。大部分学习成绩较好的学生汉字书写也比较规范。尤其是在高中学生的学习当中，几乎每科的教师都会留下相应的课后作业，如果学生的字迹比较标准，容易让教师对学生留下良好的印象，并且在日常教学过程当中，也会有意识地关注这一部分学生。如此一来，书写规范的学生学习自信心也会大大增强，慢慢就会对自己提出更高的要求，随之其学习成绩也会不断提高。相反如果学生的字迹不够规范，教师就会在一定程度上给予督促，这就导致这一部分学生会将学习作为一种负担，甚至产生逆反心理，最终导致学习成绩下降。因此教师应当首先提高学生的学习兴趣，其次帮助学生将规范书写当作一种爱好，提高学生对汉字规范书写的重视程度。第二，教师应当在日常教学中培养学生正确的书写习惯，提高学生的书写能力。教师要在日常教学及课后作业中，有意识地将学生的字迹作为重要的评价标准和教学目标，在潜移默化中培养学生良好的书写习惯。

2.帮助学生学会正确的书写姿势

大部分高中生都不太了解正确的书写姿势，书写姿势包括坐姿和握笔姿势，而很多高中学生的握笔姿势和坐姿并不符合汉字书写的规范要求。正确的握笔姿势应该是将笔杆放在拇指、食指和中指三个指梢之间，并且要保持食指在前方，而拇指和中指分别在左后和中下的位置，相对于拇指来说，食指的位置应当低一些，同时手指的指尖不能紧贴笔尖，要距离笔尖大约3—4 厘米，在写字时保持笔杆与纸面60 度的倾斜角。而坐姿应当保证身体上半身的端正，两腿呈自然平放的状态，头部和上半身稍微向前倾斜，胸部与桌子之间的距离以一拳为最佳。在写字时，要避免在光线过强或过弱的情况下书写，也不要在不平整的桌面上写字。高中阶段，学生的学习压力较大，所以，很多学生为了追求作业的速度及考试时的写字速度，导致这些学生的字迹无法满足标准的要求。所以教师在日常教学中应当时刻监督学生，用正确的书写姿势写字，不仅要保证学生的书写速度，而且要进一步提高学生的书写质量。

3.通过临摹提高书写质量

在高中语文教学中，教师可以有意识地让学生通过临摹的方式来提高书写质量和书写速度。当前很多高中生很少将汉字规范书写作为学习的内容，因此，教师要给学生提供适当的字帖，让高中生通过临摹字帖规范汉字书写。在临摹字帖时，尽量保持描写的笔画与字帖上的笔画完全重合。在长期的练习之后，让学生能够达到字帖上呈现出的字迹效果。高中学生的学习任务比较繁重，所以，教师也可以将临摹字帖当作一种教学辅助和帮助学生缓解学习压力的方式。在学生练习一段时间之后，教师可以引导高中生选择自己喜欢的字帖，然后认真临摹，力求汉字书写规范、工整、美观。

4.加强对汉字书写基本功的训练

很多高中学生在汉字书写时不规范的问题，都是由于其汉字书写基本功不扎实造成的。因此要想培养高中学生的汉字书写能力，就必须加强对其汉字书写基本功的训练。第一，教师可以有针对性地加强对高中学生语言文字相关规定的学习。按照国家对汉字提出的书写规范和相应的教育政策调整教学方式，充分利用课余时间加强对学生语言文字书写的教学。同时也可以利用相关网站，比如国家语言文字网来扩大学生对汉字书写的了解。第二，教师应当加强对学生笔画顺序基本功的训练。在写字时，笔画是非常关键的部分，尤其是横和竖。在培养学生基本写字能力时，要保证学生的横竖足够平直，在动笔时轻重有别，且结构合理。通过加强学生的基本功训练，能够逐渐提高学生的书写质量，慢慢地形成自己的汉字书写风格。第三，教师应当指导学生在书写的过程当中注意顿挫结合，如果在汉字书写当中没有做到提按结合，落笔轻重分明，就会导致汉字书写缺少生气，也更无美感可谈。因此在写字当中，应当按照笔画的实际需求进行提按训练，帮助学生提高书写质量。

汉字书写是中国传统教育中非常重要的启蒙教育内容，在高中阶段培养学生的汉字书写能力，首先要认识到汉字的规范书写对高中生的重要意义，对学生的书写姿势及书写基本功进行日常的训练，在潜移默化中让学生掌握正确的书写技能，同时还可以通过坚持临摹字帖来提高学生的书写能力，进而让学生感受到祖国语言文字的魅力，养成正确的书写习惯。