新时代大学生爱国奋斗精神的培育

王立新

(长春金融高等专科学校 学生工作处，长春 130012)

党的十八大以来，党和国家高度重视爱国主义教育，习近平总书记在不同场合多次强调爱国主义教育：在纪念五四运动100周年大会上指出，“爱国主义是我们民族精神的核心，是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带”“对每一个中国人来说，爱国是本分，也是职责，是心之所系、情之所归”“对新时代中国青年来说，热爱祖国是立身之本、成才之基”；在全国教育大会上强调，“要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根，教育引导学生热爱和拥护中国共产党”；针对黄大年同志先进事迹也给出了重要指示，“要把爱国之情、报国之志融入祖国改革发展的伟大事业中，融入人民创造历史的伟大奋斗之中”；在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出，“青年一代不怕苦、不畏难、不惧牺牲，用臂膀扛起如山的责任，展现出青春激昂的风采，展现出中华民族的希望”[1]。高校作为人才培养的主阵地，更应借此机会做好爱国奋斗精神培育工作，助力培养新时代大学生家国情怀、爱国奋斗和勇担责任的好品质。

一、爱国奋斗精神的时代内涵

爱国奋斗是彼此促进共生的两个正能量词汇，爱国是奋斗的方向，奋斗是爱国的体现。古有夸父逐日、精卫填海、铁杵磨针、愚公移山、卧薪尝胆等精神；新中国初期有“两弹一星”精神、焦裕禄精神、大庆精神、铁人精神、红旗渠精神等；当代有黄大年精神、抗疫精神等。这些精神都是爱国、爱党、奉献的最有力表达。列宁指出，爱国主义是千百年来形成的对自己祖国的最崇敬心情，它体现在人们的思想和行为上，是一种动态行为和静态精神的有机结合。爱国奋斗精神对每个人来讲是将爱国和爱党的行为融入到各自的岗位上，这种奋斗是细、小、实的爱国主义精神。

空谈误国，实干兴邦。新时代大学生要坚持爱国与奋斗的统一，以爱国精神为前提，将奋斗落实于爱国行为之中，在奋斗中淬炼爱国意志。作为新时代社会主义的建设者和接班人，必须将爱国奋斗精神融入心中、脑中和行为中，努力践行社会主义核心价值观，肩负起时代赋予的使命。

二、爱国奋斗精神与思想政治教育的内在联系

爱国奋斗精神是思想政治教育的重要组成部分。爱国主义是践行社会主义核心价值观的有力保障，爱国奋斗精神是思想政治教育的组成要素。政治观、世界观、人生观和价值观等教育是思想政治教育的重要内容，而爱国主义教育是政治观教育的一项内容，奋斗精神是人生观教育的一项内容。因此，爱国奋斗精神实际上贯穿于思想政治教育始终。爱国主义教育是塑造大学生爱国情怀，提高国家认同感，培养民族精神的最佳途径[2]。爱国奋斗精神也将通过思想品德教育、道德情操教育和无私奉献教育等的思想政治教育体现出来[3]。结合当前实际，将爱国奋斗精神最大限度地体现于思想政治教育过程中，是时代的必然要求。

爱国奋斗精神必须融入新时代中国特色社会主义事业中，培育爱国情怀和奋斗精神，是个人发展和国家发展相统一的前提。提高思想政治教育工作的实效，必须充分研究其方式方法，以利于爱国奋斗精神培育目标的实现。理想信念教育和社会主义核心价值观教育是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径，爱国主义教育是塑造大学生爱国情怀，提高国家认同感，培养民族自豪感的最佳途径。爱国奋斗精神也将通过思想品德教育、道德情操教育和无私奉献教育等思想政治教育体现出来。因此，爱国奋斗精神是贯穿于思想政治教育全过程不可或缺的重要内容。

三、新时代大学生爱国奋斗精神培育的现状

1. 国家综合实力的增强提升了大学生民族自信心

改革开放以来，我国的综合国力不断提升，人民生活水平显著提高。尤其是党的十八大以来，我国在科技、军事以及网络技术等领域有了长足发展，5G技术、北斗卫星的问世，大大增强了我国的综合国力，使我国的国际地位显著提高。在增强大学生幸福感、自豪感的同时，也大大提升了他们的民族自信心。

2. 网络技术为传播爱国奋斗精神提供了可能

网络时代，爱国奋斗精神培育离不开传播媒介，网络技术必将成为其传播的最佳途径。网络技术丰富和发展了爱国奋斗精神的存在形式和传播方式，为大学生爱国奋斗精神培育提供了技术支持。网络时代，人人都是媒体人，大学生作为网络的重要使用者，他们习惯于利用网络传播各种信息，比如通过微信朋友圈、公众号，微博等传播蕴含爱国奋斗精神的文化作品，从而拓宽了高校思想政治教育的渠道。因此，网络技术的发展为传播爱国奋斗精神提供了技术支持。

3. 新时代英雄楷模为爱国奋斗精神培育注入了新内容

新时代英雄楷模为大学生爱国奋斗精神培育提供了鲜活的教材，引领着新时代爱国奋斗的潮流。如：时代楷模黄大年放弃国外优越条件毅然回国，作为首席科学家，承担了多项国家级研究项目，短短5年时间，其团队就取得了一系列重大成果，填补了多项国内科学技术空白；共和国勋章获得者钟南山院士、人民英雄张伯礼、张定宇、陈薇等不畏艰险、攻坚克难，将人民的生命安全和身体健康置于首位，充分展现了中国精神、中国力量和中国担当，更是爱国奋斗精神的最高呈现。高校将这些时代英雄楷模的事迹纳入爱国奋斗精神培育中，引导大学生以时代英雄楷模为榜样，传承爱国奋斗精神，努力成为意志坚定的爱国奋斗者。

四、新时代大学生爱国奋斗精神培育过程中存在的问题

1. 大学生身心发展与价值观念尚不成熟

新时代大学生一般都是“00后”，正处于人生发展的青年阶段，身心发展还不成熟，世界观、人生观和价值观还未形成，极易受外来思想的影响，不利于大学生爱国奋斗精神的自我教育。

大学生身心发展不成熟表现为其身心发展滞后于时代的发展，缺乏自我教育的自控性。虽然他们的成人思维逐渐显现，渴望摆脱束缚，但自律性较差，自我教育效果不佳。此外，个别大学生理性思维不成熟，表现为爱国行为冲动、不理智，爱国目标不明确，理想信念不够坚定，爱国奋斗的动力不足，不能够将爱国奋斗精神融入自身发展中，在大是大非面前虽然具有爱国奋斗的意识，但较难付诸行动。

2. 家庭教育中爱国奋斗精神培育欠缺

家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家长的思想品德、生活习惯、言谈举止等潜移默化地影响着孩子的思想品德和行为养成。家庭是爱国奋斗精神培育的重要渠道，但多数家庭对子女在爱国奋斗精神培育方面缺失，主要表现为：家庭教育没有计划性与系统性，缺乏科学的指导，有些家长过于溺爱孩子，使其在成长过程中丧失艰苦奋斗的意识，缺乏奉献精神和团队合作精神；重智育轻德育，过分注重孩子的学习成绩，不关注孩子的思想品质，不重视孩子的爱国情感培养，使家庭缺席于对子女爱国奋斗精神的培育；家长的榜样教育欠缺，有些家长不注重自身的言行，不能以自身的良好思想品质影响孩子，给子女爱国奋斗精神的养成带来了消极影响。

3. 网络的不良影响

网络技术的迅猛发展，给大学生的学习和生活带来便利的同时，也对大学生爱国奋斗精神的养成等带来不良影响。个别网络平台存在抹黑、诽谤、质疑和娱乐爱国奋斗英雄楷模的现象，在一定程度上削弱了大学生爱国奋斗精神自我教育的效果。另外，一些大学生将大量时间浪费在各种娱乐软件上，一些软件成为大学生打发时间的工具，许多大学生由此虚度了光阴，无形中淡化了爱国奋斗意识。

4. 大学生对奋斗目标的轻易放弃

初入大学时大学生对自己的未来充满期待，会对未来进行规划，制定大学四年的奋斗目标。但是部分大学生在奋斗的过程中，往往会放弃目标。一是面对各种新奇的事物难以抵制诱惑，比如韩剧、网络游戏、新媒体等，对于这些事物的过分迷恋都会使其放弃奋斗目标。二是部分大学生在激烈的竞争中缺乏抗挫折的能力，在遇到一些困难，经历一些挫折后，轻易放弃奋斗目标，做了前进道路上的逃兵。三是大学生心智和思想不够成熟，缺乏分析、解决问题的能力，遇到一些问题时，不会全面客观地进行分析，无法正确地予以解决，只好选择放弃。

五、新时代大学生爱国奋斗精神培育的路径

(一)发挥大学生在爱国奋斗精神培育中的主体作用

大学生是思想政治教育的主体，要充分发挥其主观能动性，加强自我教育。

1. 理论学习与实践相结合

加强理论学习，正确认识爱国奋斗精神的实质，并将理论运用于实践，在实践中不断丰富爱国奋斗精神理论，使爱国奋斗精神真正内化于心，外化于行。

2. 坚定理想信念，增强使命感

习近平总书记指出：“理想指引人生方向，信念决定事业成败。没有理想信念，就会导致精神上‘缺钙’。”大学生要自觉树立马克思主义信仰 、中国特色社会主义信念以及中华民族伟大复兴中国梦的信心，将个人理想追求融入国家发展和民族进步的伟大事业中，并为之努力奋斗。要明确自身的使命担当，在中国特色社会主义新时代，坚定爱国奋斗意识，加强自我修养，培育爱国奋斗精神，勇担时代赋予的使命。

3. 增强意志力，努力实现奋斗目标

意志力是指一个人自觉地确定目标，并根据目标来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目标的心理品质。人的意志力不是与生俱来的，而是在实践中培养、磨炼出来的。增强大学生的意志力，首先要帮助他们树立崇高的人生奋斗目标，做到在任何困难面前不动摇，在向目标迈进的过程中培养坚毅的品质。其次要从小事做起，踏踏实实，一步一个脚印，磨炼自己的意志力。再次要培养积极向上的兴趣爱好，以此激发意志力。最后要发挥朋辈之间的相互促进作用，可以和同学组成团队，在实现目标过程中互相监督和鼓励，增强意志力，共同完成既定目标。

(二)在家庭教育中夯实大学生爱国奋斗精神的基础

家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大改变，我们都要重视家庭建设，重视家庭教育。

1. 转变家庭教育理念，树立正确的家庭教育观

在培育大学生爱国奋斗精神方面，家庭肩负着重要的教育责任。家长要改变“重智育轻德育”的思想，把德育放在首位，在家庭教育中将爱国奋斗、敢于担当、无私奉献等作为重要的教育内容，引导孩子树立远大的理想信念，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶，从小培养孩子的家国情怀。

2. 言传身教，做孩子的楷模

家长的一言一行都会潜移默化地影响子女的思想和行为。因此，家长要注重言传身教，努力成为孩子的榜样。要身体力行，加强爱国奋斗精神的自我教育并努力践行，将爱国奋斗、无私奉献等优良品质传递给孩子，在潜移默化中培育他们的爱国奋斗精神。

3. 及时沟通，正确引导

大学生正处于世界观、人生观和价值观的形成时期，缺乏判断是非的能力，有时对网络上有损国家和民族尊严的言论不能作出正确的判断。家长要经常与孩子进行沟通，及时了解他们的思想状况，并加以正确引导，使他们在大是大非面前站稳立场，坚定爱国奋斗的理想信念。

(三)发挥高校在大学生爱国奋斗精神培育中的主导作用

高校的立身之本在于立德树人。作为人才培养的主阵地，高校是大学生学习知识、塑造品格、放飞梦想的地方，在培育大学生爱国奋斗精神方面应充分发挥主导作用。

1. 将爱国奋斗精神融入思想政治教育体系

高校要明确新时代培育爱国奋斗精神的目的，自觉将其纳入思想政治教育教学体系中，把培育大学生爱国奋斗精神贯穿于人才培养的全过程。

充分利用思想政治理论课，发挥课堂教学的主渠道作用，科学合理设计思想政治教育教学内容,推动爱国奋斗精神进教材、进课堂,最终入脑入心。

要将思想政治理论课程与课程思政同向同行，协同发力,加大爱国奋斗精神教育的力度，创新教学方法，使显性教育与各种形式的隐性教育相结合，实现爱国奋斗精神培育全覆盖。

2. 在实践中培育大学生爱国奋斗精神

大学生爱国奋斗精神的培育离不开社会实践,需要在实践中培育和践行。因此，高校要充分利用各种条件积极开展爱国奋斗精神培育的实践活动，不断增强爱国奋斗精神教育的吸引力和实效性。如，组织大学生参观爱国主义教育基地，通过了解革命先烈为国家、民族的解放事业勇于献身和奋斗的事迹，增强他们的爱国情感和奋斗信念；利用建党纪念日、国庆节等重大节日开展纪念活动，激发大学生的爱国热情，凝聚大学生的奋斗力量。

3. 营造良好的爱国奋斗精神培育环境

高校要为大学生爱国奋斗精神的培育创造良好的环境，充分发挥环境的育人作用。要重视思想政治教育环境生成、形态及思想政治教育实践,并将其置于网络化、移动化、数据化、个性化的社会进程中予以思考[5]。一是要营造爱国奋斗精神培育与认同环境，通过加强爱国奋斗精神培育的软硬件建设,如，在校园宣传栏张贴爱国奋斗的名言与英雄模范事迹简介、塑立英雄模范雕像、邀请时代楷模宣讲等，使大学生潜移默化地接受爱国奋斗精神教育。二是加强网络建设与监管，通过建立爱国奋斗特色主题网站,制作爱国奋斗题材文艺作品与宣传资料，使大学生在轻松愉悦的氛围中接受爱国奋斗精神教育；加强网络传播源的管控，严格监管网络传播内容，让爱国奋斗精神充盈网络空间[6]。

总之，新时代大学生爱国奋斗精神的培育，要充分发挥大学生的主体作用和高校的主导作用，在家庭教育中打好爱国奋斗精神教育的基础，使爱国奋斗精神这一中华民族优秀传统精神得以传承，使新时代大学生肩负起实现中华民族伟大复兴中国梦的重任。