现代教育技术在幼儿园教育实践中的应用

刘静 周艳丽

摘要：作为启蒙教育的重要组成部分，幼儿园教学是学生学习的重要基础阶段。幼儿园教学作为学校教育的初始，在此期间的学习，对开启幼儿的思维、培养幼儿的习惯等至关重要。随着科学技术的进步和声光电技术的普及，这为幼儿园教学的改进提供了更加便利的条件。将现代教育技术运用到幼教语言教学之中，不仅可以促进教学手段的革新，还有利于整体教学实效的提升。

关键词：现代教育技术;幼儿园;教学实践

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-48-211

引言：

对于尚处于成长初始期的幼儿而言，他们的思维水平不高，依旧是以形象思维为主，依靠各个感官的刺激获得信息。现代教育技术在幼儿园教学中的运用，十分符合幼儿的身心特点和学习需求，可以大大增强幼儿的学习自主性和积极性，对于整体教学效率的提升有着不可忽视的价值和意义[1]。

一、利用信息化手段发掘教育资源

幼儿园和教师都应借助新的技术和平台加强对教育资源的收集和遴选，收集与生活实践相关的教学素材，借助信息化手段建立互联网课程资源库，不断强化信息化教育环境的基础，使幼儿能够借助多种不同的教育资源实现对外界事物的认知。

例如，当前中国微课网、凤凰微课网、百度传课、洋葱教学平台、学乐云平台等平台上都有各地学校、教师上传的教学资料和案例，教师可借助这些平台总结相应的经验，引导幼儿对相关知识进行预习[2]。同时，教师可以通过后台的数据监测功能，快速收集幼儿容易出错或难以理解的知识内容，加强对课程教学重点与难点的把握，利用微课进行内容讲解和配套练习题的合理设计，然后再借助自主测试系统对幼儿进行针对性的强化训练。

二、运用现代教育技术，引发幼儿的学习兴趣

众所周知，幼儿尚处于成长发展的初始阶段，活泼好动，对于新鲜事物有着极强的好奇心和求知欲，但是持续的时间都相对较短。而现代教育技术的运用，如音频、图像或者视频等，能生动、形象地展示课堂教学的内容，十分符合幼儿的特点，可以较好地激发幼儿的兴趣[3]。对此，幼儿教师在开展语言教学活动时，有必要发挥现代教育技术的优势，为幼儿营造一个生动的学习氛围，以此提高幼儿的参与积极性，让幼儿以更佳的状态投入语言学习之中，从而不断提高语言学习的效率。

例如，在《小燕子》教学中，幼儿教师可以借助多媒体设备为学生展示一些关于小燕子的图片，让幼儿对小燕子的形象、特点等有一个初步的认知。在此前提下，再播放文本的朗读视频，让幼儿跟读。在这个过程中，幼儿的兴趣和热情十分高涨，他们可以清晰地看到自由飞翔在森林的小燕子，进而产生一种身临其境之感。通过图片和视频的展示，幼儿的听觉与视觉都受到了刺激，主动、积极地参与诗歌学习之中，不仅培养了幼儿的表达能力，还帮助他们对该首作品的内涵和情感形成更加深刻、立体的把握。可见，在语言教学中运用现代教育技术，不仅可以引发幼儿对学习的兴趣，还可以丰富幼儿的认知、表达，为幼儿综合发展创造良好前提。

三、通过现代教育技术，提高幼儿的社会认知能力与理解能力

幼儿的生理与心理特殊性决定了幼儿园的教育活动需要采用直接、形象的教学方式展现给幼儿。传统的教学模式并不能完全满足这种教学要求，通过应用现代教育技术，将新型教学理念与先进教学技术贯穿于教学实践活动中，能够很好地实现现代化的教学目标，将幼儿教学的内容与信息以形象化、生动化、具体化的形式展示出来，更便于幼儿理解与掌握教学知识，全面开发与促成幼儿的现代信息素养，积极有效地调动幼儿的视觉、听觉等感官系统共同参与教学活动，这样一来，开展现代信息技术教育，更加符合幼儿的心理与生理发展特征和社会认知发展规律，进而更好地促进幼儿对教学知识的主观能动性参与和探索，提升幼儿的主动创造性与自主思考能力，不断培养幼儿对课本知识的掌握与理解，更有利于提高幼儿的认知能力与理解能力。

比如，在进行音乐教学过程中，教师可以通过互联网与多媒体技术将音乐教學的内容、试听以及练唱环节有效地结合在一起，实现“寓教于乐，寓学于趣”的教学境界。将多媒体教学手段应用到幼儿的音乐学习教学活动中，让幼儿通过生动、灵活的声音与动画，感知艺术的力量与音乐课堂的良好氛围，不仅使音乐教学内容形象化、具体化，有效突破教学难点，让教学实践过程更加丰富化与趣味化，还能够有效激发幼儿的情感抒发，为教师与幼儿创造互相交流与沟通的平台，不断提升幼儿对幼儿教学音乐知识的深层认知与感性理解。

结束语

总之，新时期下的幼教工作者应当深刻把握现代教育技术的内涵，并找出其与语言教学之间的契合点，从发掘教育资源、引发幼儿学习兴趣、提高幼儿的社会认知能力与理解能力三个方面入手，吸引更多的幼儿主动参与学习，促使幼儿从中收获更加丰富的知识和技能，不断促进能力的提升，为后续学习和成长发展提供有力支撑。

参考文献

[1]吴佳熙.浅谈现代教育技术在幼儿园教育中的有效运用[J].读写算，2020（30）：55.

[2]刘红霞.现代化教育技术在幼儿园教学中的实际运用[J].家教世界，2020（24）：59-60.

[3]李文萍.现代教育技术在幼儿园教学中的应用及优化策略[J].课程教育研究，2020（20）：18+21.