王英：浅析幼儿园开展快乐足球的重要性及教学措施

王英

摘要：对于学前教育来说，足球是一种团队活动，不仅能提高孩子们的身体素质，还能让孩子在足球游戏的过程中充分的了解合作的意义，并适应合作所带来的快乐，在足球游戏的过程中可以让孩子体会到成功的快乐，和失败的从容，更好地促进孩子的身心健康发展。

关键词：幼儿园;快乐足球;教学措施

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：

随着教育的改革创新，国家开始加强幼年教育问题，并颁布了《3-6岁儿童学习与发展指南》的相关政策，其中对于孩子的身心可以健康成长给出了很好的建议，而快乐足球这项运动就是根据这项指南所创新出来的幼儿教学方式。

一、幼儿园开展快乐足球的重要性

1.可以锻炼身体，提高身体素质

在人的成长过程当中你，幼儿的教育阶段十分重要，随着教育的改革，国家对幼儿的身心教育等问题十分的关注。而幼儿园所开展的快乐足球活动顺势而来，成为了幼儿教育炙手可热的活动形式，而足球这项运动可以充分的锻炼幼儿的身体素质，足球需要幼儿在操场上范围性的跑、踢、捡，这样的运动充分的活动了幼儿的四肢，更加的协调四肢的稳定，幼儿阶段是最爱活动的一个阶段，而在运动的过程中，幼儿的身心都能更加的愉悦。

2.开发幼儿心智，塑造幼儿品格

足球这项运动不仅仅可以锻炼幼儿的身体素质，还能更好地塑造幼儿的品格，开发幼儿的心智。在足球运动当中，幼儿的肢体时刻的紧跟思维的活动，在运动过程当中，逐渐的能做出及时的判断，或跑、或跳、或躲避，提高了幼儿在面对困难时的沉着冷静和勇气。而团队活动可以增强幼儿的竞争意识，并且可以养成遵守规则的好习惯，让幼儿养成良好的行为作风。

3.培养自主游戏，鼓励面对困难

当幼儿了解游戏活动的规则之后，他们就可以自主的去进行这个游戏项目，这样可以培养幼儿的自信心，使幼儿能更加勇敢的面对挫折与困难，对于自卑的孩子来说，鼓励其参与到游戏当中是一个很好的选择，在同龄的孩子当中，可以更好地改变幼儿的心理，使幼儿产生团队意识，合作克服困难。

二、幼儿园开展快乐足球的教学措施

1.让幼儿了解足球

足球的形状、触感，可以使幼儿和足球的第一次会面，要想让幼儿能更好的投入到这以活动当中，就要让幼儿了解，什么是足球，教师可以用讲故事的方式为孩子们讲述足球的起源和小故事，让孩子对足球产生兴趣，这样在活动的过程当中，孩子们才能更加的投入到这个游戏，并且开始热爱它。

幼儿对于不熟悉的事物一开始会产生抵触的心理，教师应该多鼓励幼儿去触摸足球，从摸、踢、碰、拍等一些列动作开始，让幼儿感知足球的活力，让足球成为幼儿的朋友，让幼儿亲身感受到足球的动力之后，才能更好的投入到游戏当中去。

2.让幼儿培养控球意识

在了解足球之后，就要开始让幼儿和足球互动起来，可以通过提问题的方式询问在足球踢开之后我们该如何做，幼儿阶段的孩子求知欲和表达欲都很高，当你提出问题的时候，孩子们会争先恐后的作出回应，那么我们就可以根据幼儿给出的建议进行尝试，这样既能提高孩子们的自信心，又能达到鼓励孩子的去常识控球的想法，而控球这一活动能更好的协调幼儿的四肢，也能使幼儿的思维得到活跃。

3.鼓励幼儿进行训练

当幼儿对某件事物产生了兴趣的时候，他就会更像将这项运动变的熟练，教师可以多多对幼儿进行鼓励，而不是以玩物尚志的理论阻绝幼儿对于足球乐趣的成长，当幼儿了解足球，并能进一步的控球之后，可以对幼儿进行合理的培训，首先抓住幼儿的力量训练，在运动的过程当中让幼儿能控制好自身力量能收放自如，对幼儿强调足球的运动输赢不是那么重要，能和团队一起成败才是这个活动的主要目的。

在训练的过程当中，教师可以灵活地创新训练的内容和方式，使训练不那么死板，让幼儿对训练这一活动不那么的疲乏，可以稳固幼儿对于足球活动的乐趣，通过单人、双人甚至是多人的训练来一点点的强化幼儿对于训练的理解和积极性，提高幼儿的身体素质，也能更好的培养幼儿的团队协作意识。

4.适当的增强足球的趣味性

对于幼儿阶段来说，能使幼儿培养出兴趣就抓住了幼儿的培养方向，但是如果始终不更新活动，就会让幼儿逐渐的失去兴趣，对于足球活动就不再那么热情，为了使学生对于足球的兴趣不减，教师要适当地对活动进行修改和创新，在活动中多修改一下训练的方式，适当地增加活动的难度，或者是给与适当的奖励等等，都可以更好的增强足球这一活动的趣味性。

三、幼儿园开展快乐足球对孩子的影响

孩子们在幼儿阶段不仅具有活跃的思维活动和显著的表达欲望，还有很热烈的创造能力，所以在这个阶段对于幼儿的身心健康的引导十分的重要，对于幼儿的教育需要长期的、持久的去引导和鼓励，而足球这种户外运动则十分的适合幼儿的身体素质发展和思想品格的建立，这种护外运动具又实用、又有趣，十分适合在这一阶段愿意玩的孩子。

而这一阶段也要与家长做好沟通，不要一味的让幼儿去学习，多培养幼儿对于活动的热情，在活动中也能学到很多知识。

结束语：

总之，对于幼儿教育来说，更好的培养孩子的身心健康问题刻不容缓，在团队的活动当中，孩子们也能更加投入的参与到游戏里，体会到游戏带来乐趣的同时，还能通过快乐足球這一活动学到知识，使幼儿在运动的过程当中身体得到一定的锻炼，更加强了幼儿的身体素质，使孩子们的身心健康稳定发展。

参考文献

[1]陈卫鹏， 孙小瑜， 林炳森. 幼儿园开展快乐足球的重要性及教学措施[J]. 考试周刊， 2018， 000（046）：188.

[2]朱新君. 浅谈幼儿园开展足球游戏活动的价值[C]// 2019年"教育教学创新研究"高峰论坛论文集. 2019.