浅谈小学信息技术融入各学科的教学

何颜萍

从上学到踏入教师岗位，我见证了科学技术给我的生活和学习带来了不断的变化。 从一开始的学习计算机五笔打字，QQ聊天，各种简单的单机小游戏……到学习用各种软件绘制图表，制作动画，再到用课件等多媒体技术给学生上课，作为教育工作者，培养社会人才使我们的责任，因此，在教育领域的这个平台上，更要重视运用这一新兴的科学技术。

一、信息技术融入各学科，有助于调动学生的学习兴趣

我们都知道，“兴趣是最好的老师。”在传统的课堂教学模式中，我们的一节课四十分钟，如果是在这四十分钟里，我们老师在不断地填鸭式地讲解，势必会引起学生的视觉、听觉等多感官的疲劳，这期间，学生就会溜号，不注意听讲，那我们讲了再多的知识也是徒劳。

而信息技术在课堂教学实践中的应用是灵活多样的，我可以通过播放视频，音乐，图片对学生的视觉、听觉等多感官进行调动。比如，课前导入为了让学生从课间游戏的放松状态进入紧张、高效率的听课状态，我们可以设计视频导入，图片播放、音乐渲染来吸引学生的注意，从而提高学生的学习兴趣。我在第一次教授学生拼音时，为了让学生对拼音感兴趣，喜欢学习拼音，我准备了一个《拼音王国》的动画片，期间，有拼音底子的孩子会跟着动画人物说的同时，也调动了从来没有接触过拼音的孩子的兴趣。这样的铺垫之后，学生们在进行系统的拼音学习时，学生们的兴趣就越来越浓厚了。

再如，上课期间，针对高段的学生我们也可以利用白板的书写功能，随时随地地进行重点知识点的圈画，学生一目了然。包括学生上台小组汇报时，也可以在白板上充分的发挥。对于低段的孩子，我是这样做的，小孩子集中注意力的时间较短，因此，我们可以利用教师中的多媒体功能播放音乐、小视频来缓解学生听课的疲劳。甚至还可以利用手机的投屏功能播放孩子们的听课动态，来激励学生认真听讲，展示学生们的作品等。这些操作都引起了学生们参与课堂的兴趣。

二、信息技术融入各学科，有助于提高教和学的效率

信息技术与各学科融合，提高效率可从两面谈起：一方面是指提高我们教师的教学效率，也就是在一定时间内融入信息技术的学科课堂，我们教师能够高效、高质量的完成教学的任务;另一方面是指提高我们学生学习的效率，也就是在一定的时间内融入信息技术的学科课堂，我们的学生能摄取更多的知识。我和我的同事们在课堂上具体实施如下：

第一，提高教师的教学效率。

在使用信息技术进行课前准备教学时，我们可以把以往的课前准备打字、语音和电子版绘图等方式输入到我们的课件上，如在小黑板上抄上课用的练习题，抄写语文要认识的生字，以及一些知识点和定律，绘制一些图、表等，这样大大节省了我们课前的准备时间，我可以把省下来的时间用上网查找更多有用的信息，然后筛选，最终都汇总到我们的课件中，还可以利用更多的时间研读教参，更精准地把握课堂。

在使用信息技术进行课堂教学时，多媒体的加入更加增色，大大节省讲授时间，更多内容我们可以通过白板笔，直观明了地圈圈画画，勾勾写写，提示学生明确老师教授的重点、难点，解决了以往的学生找不到老师教授的知识点，导致跟不上节奏，也避免了老师黑板不够用，总想把重点留在黑板，又苦于没地方而不得不把重点内容擦掉的烦恼。

在使用信息技术進行课堂及课后检测时，节省了检查学生的学习情况时间，如课堂上可以采用利用多媒体软件设计统计器等功能，让学生在线答题等，学生还可以利用微信、钉钉直播、QQ等软件上传拍图、视频、声音等，这样我们在家在线批改，也能监控学生检测的情况，同时，也可以私聊或者是把学困生建立一个群进行在线视频、直播讲解，利用我们手头的软件就可以实现因材施教，方便快捷，打破传统只能面对面进行监管学生。

第二，提高学生的学习效率。

我们教师的教，多媒体的辅助，都是为了提高学生的学习效率，一节课中，学生的兴趣点被调动起来，学习的热情高涨，不溜号，对所学知识的摄取也会增多，自然，学习效率就会提高，这一连串的链锁，是我们教师在备课，上课时要实时操作的，我必须搭建好兴趣的平台，引领孩子们不断进步，才是我们教学的宗旨。

三、教学实践中的几点思考

如今的课堂教学融入了信息技术，使得我们的课堂丰富多彩，调动了学生的积极性，同时，也冲击着学生的思维。

1.我们利用多媒体软件教学更方便快捷，在授课时，我们可以随时利用网络查找资料，但同时也存在着一些不安全因素，如一些与学习无关的资料、画面的突然出现，会很快吸引学生眼球，可能会让学生的心理会受到伤害，或是会从中学习一些不好的行为。我们是否固定的不推送广告的资料又全面的网站辅助我们教学呢？

2.关于一些教学媒体的操作，老师专业技能的掌握情况有限，导致部分教师不会用，或是在授课使用时操作上出现问题，当堂解决不了而影响了教学进度。是否有简单易行，短时间能上手的教学软件，或是能快速处理突发问题的解决办法呢？

3.现在我们的课堂都离不开大屏幕教学，但从学生身体健康方面考虑，一连好几节课都对着屏幕，对学生的视力可能会有影响，怎样均衡教学和学生身心发展我们还有很长一段时间要走。

总之，信息技术与学科之间的整合我们当前教育的必经之路，我们会继续做好，不断探索，只为服务好教育！