小学语文中培育学生创新思维的有效策略研究

林锦梅

摘要：随着我国教学改革的不断发展，越来越多的学科开始探索新的教学方式，改变传统的教学观念。语文作为小学教学中最主要的学科之一，对于培养学生们的理解能力、写作能力以及阅读能力有着举足轻重的作用。当前社会越来越重视培养学生们创新能力，小学也应该注重培育学生们的创新思维。本文结合当下我国小学语文的实际教学情况，研究如何有效的培养学生们的创新思维，希望能有助于相关人员开展工作。

关键词：小学语文;创新思维;有效策略

引言

小学语文是学生们良好开展各科学习的基础，但是由于我国长期处于应试教育的背景之下，很多教师、家长都更注重学生们的学习成绩，而忽视了对学生们创新思维的培育。但是实际上，在小学语文教学当中，教师们应该积极主动地创新教学方式，选择合适的教学内容，多多指导学生们自己去思考，以培育学生们的创新思维以及语文水平。

1.小学语文中培育学生们创新思维存在的问题

1.1缺乏对创新思维的重视

由于我国长期处于应试教育的背景之下，所以很多教师以及家长都认为提高学生们的语文成绩才是最重要的，因此很多小学语文教师在开展教学时都不太重视培育学生们的创新思维。比如，在进行作文训练时，很多教师都会直接给学生们总结一些写作模板或者是在平时就让学生们直接抄、背一些好词好句，在写作时直接运用到自己的作文当中。这种教学方式虽然可以在短时间内提高学生们的作文成绩，但是实际上是不利于学生们的长远发展的。因为作文存在的意义其实就是为了让学生们去感悟生活，学会用笔触去描绘自己心中的所想，但是这种僵硬的作文教学模式就导致作文丧失了多样性，写出来的文章是没有灵魂的，自然也不能真正实现作文教学的意义。

1.2课堂教学氛围僵硬

小学生们正是处于爱玩、喜欢新奇事物的年龄阶段，但是语文本身是比较抽象的，所以在很多学生的心中语文都是十分枯燥的，也就导致小学语文的课堂教学氛围僵硬。比如，很多教师在课堂上进行提问时，学生们都缺乏回答问题的积极性，往往都是老师们自问自答或者是教师硬性的提问某一位同学，根本就达不到激发学生们踊跃思考的目的。并且，由于大部分的语文教师的教学方式都比较僵硬，常常是采用填鸭式的教学方式，很难提起学生们学习语文的兴趣，就导致课堂上师生之间缺乏互动，小学语文课堂的教学效率以及教学质量低下。

2.如何在小学语文教学中有效的培养学生们的创新思维

2.1创造活跃的教学氛围

教学氛围是开展良好教学的基础，要想在小学语文教学当中有效培养学生们的创新思维，教师们就一定要先创造活跃的课堂教学氛围。比如，在讲述古诗词时，为了让学生们更加深刻的感受到诗人们的内心情感，教师们就可以在上课之前准备一些有关该诗词的音乐或者是朗诵，让学生们跟着音乐朗读诗词。这样不仅仅可以拉近学生们与诗人之间的距离，还可符合小学生们的心理特征，激发学生们的学习热情。

并且，教师还可以選择一些与学生们日常生活联系紧密的教学情境。因为很多小学生都会认为语文是离自己实际生活很远的，是很高大上的学科，为了有效的培养学生们的创新思维，教师们就一定要拉近学生们与语文的距离。比如，在学习某一篇文章之前，教师就可以先让学生们进行预习，然后去观察自己的实际生活是否和作者描述的相似。这样可以让学生们把语文与自己的实际生活相关联，培养学生们的创新思维。

2.2引导学生们思考，使其在思考当中进步

为了培养学生们的创新思维，教师们就可以设计一些新颖的问题。教师设计的问题本身要具有探索性，要经得起琢磨，而不是简单的在文中寻找出答案;要具有延展性，能够启蒙学生的思维，培养学生思维的发散性和创造性;要适用于全体学生，能够带动全体学生参与思考。这样才能真正发挥问题的作用，体现问题的价值，使问题成为引导学生主动思考的重要手段，而不只是一种应付的形式。有很多教师们在提问时，总是提一些很简单的问题，并不能真正的引起学生们的深入思考。或者是教师们往往只给学生们留下一点思考时间，学生们并不能充分的进行思考。某些学生明明产生了疑惑亦或是自己想出了不同的解法、有了不同的想法，但是由于思考的时间有限，只能临时的结束自己的思考。因此，教师要摆脱各种标准的束缚，鼓励学生使用新方法，允许学生的不同。教师要善于发现学生一晃而过的灵感、独具匠心的想法、打破思维定势的解答、巧妙的构思等等。要学会把握这些关键时期，因为此时正是创新思维迸发的时刻。因此教师要善于发现和正面引导，使学生能够打破常规和传统思维的束缚，使学生牢牢把握自己的灵感，提升自身的创新思维能力。

3.结束语

总而言之，小学语文对于学生们来说是十分重要的，教师们一定要积极的改变传统的教学方式，将课堂教学氛围变得活跃，多多提出一些有深度的问题让学生们思考。只有这样，才可以有效的培养学生们的创新思维，提高小学语文课堂的教学效率以及教学质量，从根本上提高学生们的语文水平。

参考文献

[1]姜琪，王学男.在小学语文课堂教学中对学生进行创造性思维的培养[J].教育教学论坛，2014（12）：54-55.

[2]肖秀丽.小学语文教学中创新思维的培养[J].科教文汇，2019（7）：114.