以崇高的师德铸师魂，用纯正的师风促育人

刘东兴

2020年教师节前夕，习近平总书记寄语广大教师：“不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作出新的更大贡献。”结合学校的现状，自2021年5月以来，学校大力开展了师德师风建设，抓住“三牛”、做好“三师”，努力打造一支德才兼备的高素质教师队伍，以高尚的品德铸造师魂，用纯正的师风促育人。

一、抓牢“牛鼻子”，强化党的全面领导，坚定正确的政治方向

我们必须旗帜鲜明地宣传党的方针政策，贯彻落实习近平总书记关于教育的讲话精神，重温《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《天津市中小学教师教育教学行为规范》，明晰身上职责。为此，学校成立了以书记、校长为组长的师德师风建设领导小组，成员包括副校长、各处室主任和年级主任。形成书记、校长亲自抓，副校长具体抓，各处室、年级主任抓落实的机制，切实做好师德师风建设和师德考核工作，将学年度师德考核结果作为本单位教职工年度考核的重要依据，落实师德“一票否决制”。

二、抓住“牛肩胛”，党员干部和教师要做师德师风建设的核心和先锋队

发挥好党员干部和教师的作用，是搞好师德师风建设工作的关键和核心，每个共产党员都应该时刻谨记习近平总书记“不忘初心，牢记使命”的教诲，带头做好示范，带领教师群众搞好师德师风建设。

1.要加强学习。学习的内容包括党的十八大以来党的路线方针和政策;坚持学习学习强国平台的规定内容;特别是要认真学习党的十九届五中全会的报告精神;习近平总书记在广西考察期间的重要讲话精神;习近平总书记关于教育工作的讲话等重要文件。认真学习党章，对党章条文要逐字学习，认真研读，并对照自己的思想和行为，做到心中有党章，实践中践行党章的原则和要求。结合党史学习教育，汲取党在革命和建设历史上，不怕困难、艰苦奋斗、勇于创新的优良传统和作风。党小组学习要长期坚持，在学习中要做笔记、写心得、谈体会、定期进行阶段性总结，使所学内容入心入脑，并见诸于实际行动。

2.党员干部要做师德师风建设的带头人、责任人。我校的领导班子存在着年龄较大的问题，他们虽有着丰富的管理经验，但很多人存在着身体状况差，精力不济等客观困难。所以，在今后为更好地适应师德师风建设的需要，我们亟需培养一支高素质、老中青相结合的领导班子。领导班子在师德师风建设中的主要任务是提高政治思想意识;提高德育管理水平;在所分管工作中积极进位尽职，增加责任意识;另外，领导班子成员要定期做好自查自纠，在师德师风建设中起到核心堡垒作用。对领导班子成员，要建立纠风纠错的规章制度，绝不允许害群之马的存在。只有领导班子风气正、素质高、能力强，才会不断提升教师队伍的整体素质。

3.党员教师要以自身优良的师德师风，在教书育人上发挥模范带头作用。严格按照党的教育方针，围绕教师的基本原则，将初心与热情投入到每个学生的发展过程中，结合不同学生之间的个性与差异，关注学生的学业水平、关心学生的个人成长，以满腔热血的状态为学生的学习、生活、实践提供应有的帮助。对于党员教师来说，具体要求做到六个方面，一是政治思想靠得住;二是危机险重站得出;三是平常之中看得见;四是教育教学干得好;五是为人处世行得正;六是名利面前吃得亏。

三、抓好“牛脊背”，全员育人，落实教师主体责任

教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作，是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。搞好师德师风，必须在“干”字上下功夫。

师德师风建设的主体是教师。教师的素质如何，直接关系到高质量教育目标的实施，关系到教育事业的改革与发展。多年的教育实践表明，培养德智体美劳全面发展的合格人才，要靠教育者的教学行为和道德行为相结合才能达到目的，因为教师的理想信念、敬业态度、为人处世、道德情操、文化知识等都会对学生产生直接或潜移默化的影响。

在师德师风建设中，要求每一名教师在师德规范上下功夫，包括日常言传身教的一切行为。教师的言行必须高度自律，即使细微之处也应表现出“为人师表”的风范，要求学生做到的，教师自己先要做到，如衣着整洁、举止稳重、言语得体、不在学生面前抽烟或玩手机等。

要为教师树立榜样。榜样的力量是无穷的，关键是选好榜样，好的榜样是先进文化的凝聚点，也是引领奋斗的方向，弘扬正确价值观的典范。组织全体教师学习了2020年感动中国的优秀教师张桂梅的事迹，通过视频播放、事迹介绍等方式，全面深入地学习张桂梅的先进事迹。张桂梅是边疆民族贫困地区教師的优秀代表，她的事迹平凡而伟大，思想朴实而闪光，在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德，展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。组织开展“感党恩 铸师魂 新征程 奋斗有我”为主题之“我赞身边好党员好教师”演讲比赛。全体教职工参加，三个党支部和六个年级组推荐的9名教师参赛，通过演讲比赛努力营造学先进、做模范的浓厚氛围。开展师像、师德、师责“三师工程”评选，评选出教师、学生、家长公认的“三师”教师，在全校召开先进事迹报告会，起到示范引领的作用。

要凝心聚力铸师魂，开拓创新育新人。要站在教师的角度，关心教师的切身利益，努力改善学习、生活和工作条件，要最大限度地创造条件，使教师有用武之地，少些后顾之忧，增强教师的凝聚力和向心力。面对新教材、新课改，教师要勤于学习、善于创新，通过教学内容的创新、教学方法的创新，去引导和激励学生，培养学生的创新精神、创造能力和职业发展意识，以积极向上的姿态和扎实有效的工作，以精湛的业务展现良好的师德师风，树立新时期教育工作者的崭新形象。

四、树正气，压邪气，实施好必要的奖惩制度

在师德师风建设中，要坚持保证正气正风持续稳定的良性发展，必须建立配套的奖惩制度，绝不让真干事、肯奉献的人埋没无闻，也绝不让歪风邪气滋生泛滥。

1.建立荣誉系列评选和奖励措施。在每年的教师节之前，我们要通过师德师风展示、师生评议、领导小组鉴定等方式，评出蓟州二中名师、十佳教师、优秀班主任、优秀教师、优秀青年教师、优秀老教师、优秀学科牵头人、优秀师徒对子、优秀年级主任、优秀年级组长、优秀教练员、优秀课外辅导员、优秀职员工人、优秀教学管理标兵、优秀教学标兵等，宣传他们的事迹，学习他们的精神，表彰他们的德行。

在教师节的师生大会上隆重表彰，树立典型，表扬先进，并通过微信群、橱窗、板报和校刊等多种媒体，来宣传他们的先进事迹和优秀品德。

2.建立师德师风档案。由领导小组亲自抓，并作为考评教师的第一标准，师德师风方面的表现与业绩，与评优、入党、职称评定直接挂钩。

3.规范惩戒制度，强化教育引导。按照教育部规定的师德要求、师德“十不准”和教师师德的负面清单，制定必要的惩戒制度;及时学习每年教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型问题材料。对违反师德师风的干部和教师，一旦发现，坚决惩办，并根据情况予以处理，情节较轻的，给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在一年内评先评优资格，在师德师风考核中扣除分数;情节严重的报送上级党委和相关部门处理，绝不姑息，强化干部教师红线思维。

4.建立完善的监督制度，保证师德师风的良性循环。我们将在学校师德师风领导小组的带领下，在各部门党员、教师、学生和家长中进行广泛的问卷调查，了解师德师风建设工作成效和存在问题，征求下一步的工作意见，形成“四位一体”的监督模式。

今年是中国共产党成立100周年，加强师德师风建设，是抓好教育教学工作的首要任务。为此，我们抱定信念，持之以恒采取必要措施，引导每一位教职工以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

（责任编辑  徐德明）