区块链技术应用：研究与实践

王然

● 如何理解区块链？从技术层面理解，区块链是多种技术的组合应用，涉及密码学应用（加密算法、数字签名、隐私传输等）、分布式系统（共识机制、体系构架）、计算机网络（P2P 架构）、数据库以及编程（智能合约）等。这些技术领域陆续产生了很多研究热点与细分方向，均取得了一定的成绩，但目前仍有众多技术难题亟待攻克。

从应用层面理解，区块链在各个领域的应用均在积极探索。根据国家互联网应急中心“区块链之家”网站数据显示，截至近日，全国区块链相关注册企业达到 9.1 万余家，项目数量2042个，而2018年全国同类注册企业数量才1.6万家。这说明区块链处于“极富变化、尚无共识”的早期阶段，期望能尽快出现成熟的应用。

● 区块链在教育领域的应用价值体现在三个方面。一是学信数据。现有学历认证功能集中、权限集中、认证相对复杂。建立高校、学生和用人单位的区块链网络，可以服务就業、服务终身学习。二是版权保护与交易。可以实现对学术作品版权、教学设计版权、开放教育资源版权等版权保护。三是利于打造教育新生态，围绕人的全面自由发展，实现穿越时空的教育协同。

● 区块链通过对共识机制、密码学原理、分布式存储、时间戳、智能合约等技术的集成应用，具有透明可信、安全防篡改、多中心、可追溯、自动执行等优势，能够更好地解决教育变革中开放与安全、自治与信任的冲突，为构筑“人人皆学、时时能学、处处可学”的学习型社会提供更可信赖的记录载体。

● 建议国家在教育新基建中推动以下工作：一是实现三大身份的统一认证，并结合区块链技术构建“可信教育身份链”;二是建立区块链职业资格数字证书库;三是建立课程/在线学习服务质量认证;四是建立公共学分机制——迈向广泛社会实践及形成多元化评价;五是应用在教师教学设计版权保护方面，如PBL教学案例等。