创建足球特色品牌 实现学生全面发展

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陕西省西安市莲湖区红光路小学（以下简称红光路小学）始建于1974年，现有37个班级，1 898名学生，98名教职工，内含8名专职体育教师，其中1名教师获得B级教练员证书、2名教师获得D级教练员证书、2名教师获得C级教练员证书、1名教师被评为校园足球中级指导员。学校运动场地面积为5 530m2，拥有1块内道为200m的环形跑道操场，1块七人制足球场地。

建校以来，红光路小学始终秉承“特色鲜明、品质卓越、人人幸福、内涵丰富”的办学宗旨，以“和谐五心文化”为依托，以“党建+”为引领，以“学、展、点、练、评”高效课堂模式为途径，以“强体魄提素质”为根基，逐渐实现“区内一流，市内有名”的办学目标。多年来，学校领导十分重视足球运动的发展，一直将足球教育的发展作为学校的重要工作。因此，学校以大力开展校园足球活动为突破口，开展有益于学生身心健康的俱乐部活动近20项，逐渐形成一套行之有效的教学模式和管理体系，使校园足球工作取得显著成效。2015年，学校被教育部命名為全国青少年校园足球特色学校。

一、具体做法

为确保校园足球工作规范有序地开展，进一步提升学校办学特色，让学生了解足球知识、掌握足球运动的基本技能，全面提高学生的体质和体能，培养学生的拼搏意识和团队精神，实现学生的全面发展，多年来，红光路小学通过采取7项有效举措，大力发展校园足球工作。

1.重体育、抓落实、促提升

多年来，红光路小学不断加大校园足球教学力度，在严格按照国家要求开齐开足体育课、保证学生每天锻炼1小时的基础上，每周利用1节体育课的时间进行足球教学，分不同年龄段设计不同的教学内容，同时将足球运动纳入大课间和课外活动中。由此，红光路小学成立了以校长为体育教研组长的体育教研组，每周在校长的带领下开展有序的体育教育教学研讨活动。在活动中，要求体育教师们针对下一周的教学目标和教学计划进行交流，达成共识。在体育活动方面，成立了以校长为组长、副校长为副组长、体育组全体教师和各教研组长为成员的校园足球领导小组。领导小组组长负责组织、协调、落实各项校园足球活动的开展和实施;领导小组副组长负责各项校园足球活动方案的策划，并保持与体育组和各教研组长沟通与联系;领导小组成员负责了解并掌握各自年级学生的学习情况和校队足球队员的训练情况。每学期，学校都邀请陕西教师进修学校体育教研员对学校开展的校园足球活动工作进行指导和培训。

2.健机制、勤考核、有保障

红光路小学制订并不断完善《红光路小学校园足球体育俱乐部活动计划》《校园足球长期发展规划》《红光少儿足球活动方案》等规章制度，并以此为依据，制订《学校足球教育班主任负责制》等相应管理机制，将校园足球相关活动纳入班级管理考核。同时，建立研究足球教育发展的例会制度，及时制订、完善学校的校园足球发展办法和措施，每年对校园足球工作突出者进行表彰和奖励。学校还定期组织召开学校足球队队员家长座谈会，通过相互交流积极争取队员家长对校园足球工作的支持。

面对场地不足等问题，学校积极应对，利用跑道、内庭院、操场周边的空地等开展校园足球工作，并合理安排班级和球队进行教学和训练。

3.上好课、提要求、重细节

学校要求足球教师根据学校制订的《红光路小学校园足球活动实施方案》，制订每学期、每月、每周课时教学计划和教学内容，并确保教学方法合理有效，活动内容需包括了解足球理论知识、讲解足球基本运动技术、解读足球比赛规则等。针对低年龄段的学生，主要以培养其足球兴趣为主要目的，进行基本足球技术练习和渗透简单的足球理论知识;针对中年龄段的学生，除了巩固足球基本功之外，还会逐步提高学生的带球、运球技术，让学生了解比赛规则;针对高年龄段的学生，继续提高其足球理论知识水平，并进行技能战术、阵型打法、赛场礼仪等练习。

4.组队伍、提技能、促发展

多年来，学校通过每学期的班级足球联赛，及时发现足球人才，将足球技术较好的学生推荐到班级、年级和校队梯队，让所有学生都能成为足球运动的爱好者和体验者。通过校内班级联赛、年级比赛、参加市区级各级比赛等形式，培养和发现高水平足球人才，吸纳和扩充足球校队。目前，学校已经成立了学校、年级、班级三级足球队，每一级都有男足、女足共2支队伍。

学校在积极选拔足球人才的基础上，着力抓好学校足球队训练工作。2019年5月，经市区相关部门批准，学校成立了以开展足球训练为主要内容的红光少儿体育俱乐部，除了三级足球队的队员以外，热爱足球运动的学生也能在俱乐部中进行课外训练。参加俱乐部的学生每周训练3次，均安排在下午第2节课后。三级足球队的队员在周一至周五下午第2节课后和周末进行训练。此外，队员们还会在暑假进行2个周期、寒假进行1个周期的训练，以2个星期为1个周期，每周一至周六8∶00～10∶00训练。在训练中，学校将培养队员足球兴趣与提高队员基本功有机结合，让队员在充分感受乐趣的同时，学到足球知识和掌握足球技术。

学校不断鼓励有天赋、有潜力的学生参加训练和比赛，并将足球技能优秀且学习成绩突出的队员推荐到高一级的全国青少年校园足球特色学校及各级各类足球运动队，为他们创建绿色升学通道。

5.勤练习、常比赛、磨技能

红光路小学每学期都会开展班级足球联赛活动。在每学期开学初，由体育组制订学校的班级足球联赛活动方案，并在每学期开学第1周召开的体育工作会议上向大家进行说明，提前谋划，确保各项保障到位。比赛前，各班班主任都要和体育教师进行细致沟通，从人员安排等方面详细计划和安排。比赛中，三年级以下采用五人制比赛规则，三年级及以上采用七人制比赛规则，2～3个星期完成比赛。比赛后，评选出各年级的冠、亚、季军，并颁发奖状。

此外，学校还积极组队参加每年度的莲湖区青少年校园足球联赛和西安市青少年校园足球比赛等，使队员们在比赛过程中增长见识、收获知识、磨炼技能、享受快乐。同时，学校还会积极以各级各类比赛为契机，为上一级代表队输送优秀人才，以满足不同层面的需要。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”已经成为红光路小学的亮点之一。

6.抓机会、多宣传、乐参与

为了彰显良好的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围，体育教师结合学生特点，将足球的热身、球感、颠球、运球、传球、头球及防守等技术与音乐完美融合，组建了由100名学生组成的“足球展示方阵”，在家长开放日和大型活动上进行展示。这不仅能充分展现学生的足球技术水平，而且使学生感受到足球运动的魅力，使更多学生爱上足球运动，并享受足球运动带来的乐趣。

此外，红光路小学在全体师生中长期倡导校园足球文化，将学科进行融合，通过足球作文比赛、足球书画展、足球摄影展等形式多样的活动宣传校园足球知识，普及校园足球活动。同时，学校还利用校园广播、校园网、橱窗和新闻媒体，广泛宣传校园足球活动的开展情况。

7.走出去、多交流、常组队

红光路小学每年都安排体育教师参加全国青少年校园足球教练员国家级专项培训、陕西省足球教练员初级、中级培训等活动，让教师们走出去，与专家多交流，不断更新教育理念，与时俱进，并做到学以致用。此外，学校还鼓励足球教师把自己日常教学和训练工作中出现的问题及时进行总结并反思，形成文字内容进行交流和研讨，在反复切磋中提升个人素质和执教能力。

如今，学校已形成一支高素质的体育教师团队。体育教师们在完成每周的学校体育教育教学工作以外，还经常利用周末、假期时间义务带领队员参加集训和各级足球比赛，如，“高新地产”杯西安小学校园足球邀请赛、2021“启拓杯”五一青少年足球精英邀请赛等。让队员们以赛促练，在比赛中互相切磋，提高足球的技术技能水平。

二、取得的成绩

近几年，经过不懈努力，红光路小学在各级校园足球比赛中取得了一些成绩。2018年，学校代表西安市参加陕西省青少年足球锦标赛，获得女子乙组冠军。2019年，学校在莲湖区小学生足球聯赛中，获得男子组冠军和女子组第五名。学校代表西安市参加陕西省青少年足球锦标赛，获得女子乙组冠军。学校代表莲湖区参加西安市青少年足球锦标赛，获得女子甲组第五名、女子乙组亚军、女子丙组亚军。2020年，学校代表西安市参加陕西省青少年足球锦标赛中，获得女子乙组冠军。2021年，学校在莲湖区中小学校园足球联赛中，获得女子组冠军、男子组第六名。学校在2021年陕西省青少年足球锦标赛暨陕西省第十七届运动会资格赛中，获得女子乙组冠军。

三、未来工作设想

1.结合学校现状，因地制宜解决实际问题

今后，红光路小学将继续以红光少儿体育俱乐部为依托，持续推动学校的校园足球建设发展工作。

2.遵循学生发展的原则，循序渐进探索管理体系

学校将进一步在做好学生文化知识传授的同时，利用下午2节课后时间，给不同年级段的学生提供训练场地;上课教师坚持做好年度、月、周训练计划和课时内容安排;每学期安排比赛和活动展示，期末检阅活动成果。

3.持续打造一支业务能力强、勇于奉献的体育教师队伍

今后，学校将继续积极为体育教师创造更多学习的机会，并安排班主任和体育教师共同参加各级各类足球培训，以此提高班主任对校园足球的重视程度，同时提升体育教师的足球理论知识和执教能力，确保体育教师上好每周1次的足球课。

4.营造良好的校园足球氛围

学校将积极争取社会和学生家长的支持，进一步在校园足球宣传工作上花心思、下功夫;在足球校园文化建设上动脑筋、精布置;在足球队员训练上想对策、出成绩;在足球校队比赛中勤总结、促提升。同时，积极营造良好的校园足球氛围，让踢球成为红光路小学学生的第一兴趣和爱好。

5.不断创新和发展学校足球特色，形成体系

学校计划将校园足球活动与全学科进行融合，在全员参与的基础上，让所有学生知道足球、了解足球、热爱足球。同时，计划在足球日常训练和各级足球比赛中，渗透足球礼仪文化，设计《红光小学校园足球礼仪手册》等。

（执笔：杜峰）