以学习型党支部建设为抓手强化高校学生党员思想政治教育

赵江萍

（云南开放大学，云南 昆明 650500）

习近平总书记在党的十九大报告中提出：“要增强学习本领，在全党营造善于学习、勇于实践的浓厚氛围，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。”[1]

建设学习型政党首先就要建设学习型党组织，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习、学以致用的浓厚氛围，树立党组织全员学习、深入学习、终身学习的理念。党的基层组织是党执政的根基，是党的全部工作和战斗力的基础。高校学生党支部是高校基层党组织的重要组成部分，是党在高校基层组织中的战斗堡垒，担负着教育党员、管理党员、监督党员，落实党的路线、方针、政策的职责，是高校各项工作能够顺利开展的有力保障。

2019年中国共产党党内统计公报显示，截至2019年12月，全国共有基层党组织468.1万个，共有党员9191.4万名，职业分布在各个领域、各个行业，其中，学生党员196.0万名[2]。党员人数庞大，加强党的建设，必须抓好抓实高校学生党员的教育，尤其是思想政治教育。目前，高校学生党员整体思想道德素质高、能力强，但如何更好地强化学生党员的思想政治教育、更持续地发挥好学生党员的先锋模范作用，是本文研究的重点。

一、建设高校学习型党支部的重大意义

（一）建设高校学习型党支部是落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要表现

习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

党的十九大报告提出，建设马克思主义学习型政党，推动建设学习大国。这对全党加强学习、建设学习型党组织提出了明确要求，指明了方向和路径。这是中国共产党第一次在党的重要文献中同时将推动学习型社会、学习型政党、学习大国建设上升为党的重要意志和任务。

通过学习借鉴世界上一切优秀文化，协调推进学习大国建设，为实现中华民族的伟大复兴提供坚强保障。建设高校学习型党支部是高校基层贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的重要表现。高校学生党员应继续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过不断学习，将学习成果内化于心，外化于行，自觉为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而努力奋斗。

（二）建设高校学习型党支部是保持党在理论、思想、实践上先进性的要求

思想建设是党的基础性建设。坚持以科学理论引领、用科学理论武装，是我们党永葆先进性、纯洁性的根本保证。保持党的先进性就必须保持党员的先进性。党的先进性是靠广大党员来体现的。只有党员通过不断学习理论，善于学习理论，学思用结合，勇于实践，敢于实践，不断提高自身的综合素质，才能永葆党员的先进性，才能永葆党的先进性，才能不断加强和巩固党的领导。

不断学习是增强党的先进性的前提。在学习中升华理论思想，在实践中落实理论思想，才能将学习成果转化为行动。高校学生党员对党的认识还处于初级阶段，对党的情感还不深厚，因此要加强对高校学生党员进行思想政治教育，持续学习领会党的理论、路线、方针、政策，深入学习中国特色社会主义理论体系和党的发展历史等等。在学习中加深对党的认识，培养高校学生党员对党的深厚感情，增强党性修养。

坚持学习是党的建设发展的力量源泉。社会在进步，只有通过持续不断地学习新思想、新理论、新理念、新本领，学、思、用贯通，才能与时俱进，才能更好地发展党的事业。

（三）建设高校学习型党支部是提高党的执政能力的需要

新形势下，加强党的执政能力建设，面临许多前所未有的新情况、新问题、新挑战，内外部环境考验是长期的、复杂的、严峻的。党的十九大报告指出：“要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性，坚持问题导向，保持战略定力，推动全面从严治党向纵深发展。”[3]

高校学生党员要增强学习的紧迫感和自觉性，应更加重视和加强学习，努力掌握和运用科学的新思想、新知识、新技能，顺应时代发展，更新知识结构，成为又红又专、德才兼备、全面发展，可以担当民族复兴大任的时代新人。

（四）建设高校学习型党支部是培养创新、干事创业人才的需要

中国共产党的百年历史就是一部中国社会不断创新的历史。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。干事创业是为了成就事业不畏艰难，不怕失败，敢于担当，勇于争先的勇气和精神。

高校是培养创新、干事创业人才的主阵地。高校学习型党支部促进创新型人才的培养。学生党员更应该重视学习，做到自觉学习、主动学习、善于学习、勤于学习、终身学习。在学习中增强本领，用行动践行实干精神、奋斗精神、进取精神，锐意进取，埋头苦干、真抓实干。

二、高校学生党员思想政治教育的现状探析

教师、学生是高校学生党建与思想政治教育发展的主体，对于建立高效的党建发展体系具有非常重要的作用。

（一）学生党建和思想政治教育的一线工作者主要是专职辅导员、班主任和思想政治理论课教师，在发挥作用上存在职责不明确、分工不清晰、没有形成协同育人机制等问题

专职辅导员一般承担着200人左右的学生管理工作，他们的大部分时间都在忙于处理各种纷繁复杂的事务性工作；班主任主要是在学业上给学生帮助、指导；思想政治理论课教师的主要精力集中在课堂教学和科研工作。三者对学生的党建和思想政治教育工作的创新性、针对性、实效性不强，没有从整体的角度进行思考和把握，对学生党员的思想政治教育没有一以贯之，没有从思想政治教育领域对学生党员进行全方位、全过程的教育。

（二）部分学生党员存在功利主义倾向、利己主义倾向，对待党支部组织的政治理论学习不重视，浮于表面，不注重思考、实践等现象

高校基层党组织肩负着培养社会主义现代化建设优秀人才的重任，培养的人才要符合党和人民的要求，尤其是针对大学生这个特殊群体。当前，高校学生党员总体上是好的，思想政治素质、文化素质都比较高，能够在大学生中发挥榜样示范的作用，但也存在着一些问题。比如有的党员以自我为中心，在个人名利上斤斤计较；有的党员生活作风奢华，学风不扎实；有的党员不讲原则，拉关系谋取私利；有的党员思想意识淡薄，入党动机功利化等；有的学生党员不能以党员的标准严格要求自己等。

（三）经济全球化下，价值多元化、思想意识多样化等对学生党建与思想政治教育工作提出了新的挑战

随着经济全球化、信息化时代的到来，不同社会文化、意识形态等深入渗透，大量新观念、新事物不断涌现，对弘扬社会主义主流价值观产生了阻碍，对学生党员的思想有一定冲击，会出现思想上迷茫、困惑，甚至是动摇，对学生党建与思想政治教育工作提出了更高的要求和更多的挑战，加大了学生党建和思想政治教育工作中价值观的引导等方面的难度。

三、学习型党支部在高校学生党员思想政治教育中的作用

（一）有利于加强学生党员的管理，营造良好的学习氛围，提高人才培养质量

建设高水平的大学，重要的是营造持续高效的学习氛围。高校学生党员思想政治教育的过程是吸收先进思想和塑造独立人格，将学习型组织理论应用到大学生党员的思想政治教育工作中，有利于加强学生党员的管理，引入先进的管理理念，改变党员教育和管理力度不够、党支部作用发挥不明显的状况，有效营造良好的学习氛围，夯实理论基础。学习型党组织强调团队精神，采用系统的学习方法和以人为本的组织文化理念，根据大学生党员的群体特点，有针对性地探索适合高校学生党员的思想教育模式，有利于推动学生党员之间、学生党员与非党员同学之间的相互学习，从而达到共同进步。

（二）有利于保障学生党员先进性长效机制的建立

高校学习型党支部的建设有利于学生党员实现持续学习、跟进学习、深入学习、不断突破，最终实现组织的共同目标。学习型党支部的创建，可以指引学生党员将自我实现的需求与对国家、对社会做贡献的思想有机结合，培养他们强烈的创新精神和激发他们内在的强大动力。学习型党组织就是要在党员教育管理的方式、方法上有所创新，针对当前学生党员普遍存在的政治思想不成熟、理想信念不坚定、对党的认识不够深入、对自己肩负的历史使命认识不够清楚等问题进行有针对性、经常性、持续性的教育，使每位学生党员都能进一步坚定理想信念，充分发挥学生党员的先锋模范作用，在各项工作和学习中，走在非党员同学前列，给非党员同学做出表率，成为非党员同学学习的榜样和标杆。

（三）有助于学生党员应对国内国外各种风险挑战

新形势下，国际国内的经济、政治、文化生活都发生了改变，学生党员的思想政治教育工作也面临着许多新问题、新挑战。目前，高校在校学生党员多以“00”后为主，他们的思想政治方面是积极的、健康向上的，但由于他们缺乏阅历、缺乏对各种思潮的辨别能力，对我国经济社会的转型和世界政治格局的多极化、经济的全球化、信息网络化加速发展的趋势，缺乏心理准备，表现出许多不适应的情况，如拜金主义、享乐主义、诚信缺失等；西方腐朽的思想文化对高校学生党员产生了不良的影响，在学习和生活的压力下，在多元化的社会中容易迷失自我。学习型党支部的创建可以有针对性地组织党内学习和开展思想政治教育，通过“三会一课”、谈心谈话等方式引导学生党员不断提高判断国内外形势以及分析社会热点问题的能力，从而更好地适应国际国内新形势的变化，应对各种风险挑战。

四、建设学习型党支部以强化高校学生党员思想政治教育的路径

（一）加强学习型党支部队伍建设，提高学生党员思想政治教育的针对性

建立专职的、高素质的党建工作队伍，提高学生党支部的干部素质，增强基层党组织的活力和战斗力。学生党员来自不同的专业，不同的家庭，有不同的经历，思想政治素质也不一样，通过因人施教的教育引导，持续性、实时性地开展思想政治教育，才能增强思想政治教育的针对性。建立党支部对学生党员的服务联系制度，以入党联系人为纽带，使党支部与学生党员之间形成定期沟通交流的桥梁，给学生党员提供必要的服务联系渠道。加强学生党支部建设，通过深入学生党员中走访调研，开展内容丰富、形式多样、喜闻乐见的支部活动，如论坛、知识竞赛、微党课、读书会、辩论赛、主题演讲、红歌会、邀请优秀党员、优秀校友返校开展讲座等活动，形成党支部带动、上下联动、有机互动的学习氛围，提高支部工作的思想性、及时性和针对性。

（二）创新学习型党支部的学习方式方法，增强学生党员思想政治教育的吸引力

学生党员的思想教育，开展日常的、经常性的政治思想理论教育，关键在于找到切入点，从而引起学生的兴趣、产生共鸣，自觉学习党的理论、文化知识和技能，树立终身学习的理念，为实现社会主义现代化强国添砖加瓦。

当代大学生的特点，对新事物的吸收很快，不喜欢老调重弹、唯理论，学习理论，喜欢有新意、联系实际的学习方式，学生党员是学生中的优秀代表，是学生的标杆，他们更先进，更突出，在学生中有影响力，有带动性、有示范。根据学生党员的特点、关注点，以时事政治、社会热点等为切入点，运用新媒体，通过辅导员、班主任和思想政治理论课教师三者协同，组织学生党员学习、讨论。引导他们用马克思主义的方法和原理分析时事政治、学习政策、理解党和国家的决策；亲身参与、直观感受党和国家的伟大，增强思想政治教育的吸引力。例如：杨洁篪、王毅与美国政府的高层对话，让学生党员深刻感受到国家荣誉感和民族的自豪感；对企业减税、减负，扶贫工作、大学生回乡创业的优惠政策介绍，提高学生党员的幸福感；国家5G等高科技的发展，感受科技给我们带来的便利，提升民族自信心和自豪感；等等。

（三）强化学习型党支部体制机制建设，提高学生党员思想政治教育的实效性

以体制机制建设为根本保障，形成全面、科学的高校党建管理体系，加强学习的管理、督查、考核，构建科学合理的学习目标、学习内容、学习方法、学习考评、学习保障体系，使学习机制更加完善完备、贴近实际、行之有效；促进学习成果转化为实践，推动学习的科学化、制度化、规范化、实效化。以“三会一课”为依托，开展经常性的学习教育，建立长期受教育的机制，进一步提升学生党员的政治觉悟和理论水平，进一步端正入党动机，真正达到从思想上入党。

建立和完善学生党组织活动制度，规范活动流程，提高学生党员参与的积极性。做好毕业生党员的思想教育工作。及时跟进毕业生党员的思想动态，通过党建网络平台对毕业生党员进行持续系统的思想政治教育。

五、结语

青年大学生是国家的未来、民族的希望，也是我们党的希望。在新形势下，加强高校学生党员队伍建设，抓好抓实学生党员的思想政治教育工作显得尤为重要。当前，高校要把工作落到实处，加强体制机制建设，构建全员、全过程、全方位的思想政治教育工作体系，按照新时代中国特色社会主义思想的要求，以制度建设为重点，以提高质量为核心，不断探索新时期党建工作的新方法、新途径，把更多的优秀学生凝聚到党的队伍和事业中来，积极投身于强国伟业建设中，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。