高校智慧图书馆在宿舍文化建设中自主学习路径研究

刘智慧 杜德银 李俊峰 袁森 张志平

（重庆科创职业学院，重庆 402160）

近年来，随着国家对职业教育重视程度的不断提升，职业院校学生数量大幅增加。与此同时，对图书馆综合服务职能提升也提出了更高的要求。图书馆在充分发挥自身馆藏资源优势及馆内人文环境营造的基础之上，要能够要与时俱进，及时转变服务职能，与宿舍文化有机融合，助力学生自主学习发展。

一、新的时代背景下图书馆服务职能转变的必要性分析

（一）图书馆内部空间有限，不能满足学生使用需求

走进很多高校图书馆，我们可以发现，不管管内学生数量多少，图书馆的各个区域都有占座现象。本身图书馆内部，可供学生借阅或查询相关信息，为学生自主学习带来了极大的便利。但是近年来，图书馆占座问题日趋严重，几本书、一个书包甚至一个水杯就能够在图书馆长期占用一席之地。有学习需求的学生难以找到一个合适的座位，这就导致图书馆空间供不应求。

（二）纸质图书，开放的时间和地点有限，无法满足读者随时随地查阅资料的需求。

以重庆科创职业学院图书馆为例，目前的开放时间是早上的8:30 至晚上的21:30。虽然每周向读者开放时间达91 小时，但在每天的闭馆时，有不少读者对求知的渴望，依依不舍的离开图书馆。由于时间和地点的限制，仅仅固定在图书馆的纸质图书，无法满足读者专业学习、学术论文等科研需求。

（三）学生正在转变学习理念，渴望新型学习方式

“书非借不能读也”是《黄生借书说》中的一个重要观点，人们喜欢藏书，但是不爱读书，相反借来的书看得则比较轻快。但是这一问题在当前高校图书馆中愈加严重。图书馆有大量的藏书，但是身处其中的学生不喜欢主动借阅，很多学生已经对读书不再新鲜。相反，他们对于一些电子类学习资源、网站推送消息、音频视频类学习素材则非常感兴趣。这就导致很多图书馆虽然购置了大量的书籍，但是学生借阅需求并不高。对于图书馆引进的一些电子资源，学生还不能够全面了解，资源价值发挥受到极大限制。这就要求图书馆要更好地重视技术创新，在进一步完善纸质资料的同时，将海量信息资源的优势充分发挥。

二、高职院校智慧图书馆在宿舍文化中服务学生自主学习路径

（一）做好智慧图书馆综合宣传工作

基于宿舍文化，做好智慧图书馆数字资源推广、培训等，综合宣传工作。

教师要鼓励学生及时到馆内进行一些传统纸质数据的查询和借阅工作。除了引领学生到图书馆内进行一些借阅和自主学习之外，图书馆要能够结合学生在宿舍时间比较长的问题，加强读者对智慧图书馆数字资源的应用和推广宣传工作。

其一，对智慧图书馆数字资源的使用进行培训。人工智能不断发展，引导的新技术，为帮助读者快速掌握数字资源的检索、分析、下载及分享的技巧。以重庆科创职业学院图书馆为例，对每年入学的新生开展《走进图书馆——新生入馆指南》培训，举办数字资源培训等系列讲座，2019 年举办9 场，2020 年举办15 场。

其二，图书馆邀请部分数字资源提供商在图书馆电子阅览室，与读者面对面宣传、讲解、答疑交流等。通过现场宣讲，让读者更深刻更熟练的掌握数字图书馆的使用方法。

其三，招募数字图书馆学生志愿者代言人。授权学生志愿者进课堂，进宿舍宣讲图书馆数字资源的检索与应用。

掌握了数字资源的应用，图书馆可以借助公众号、微博、QQ、群组等方式对于自身馆藏的优质电子资源进行宣传和推送工作。引领学生在宿舍内完成有效的学习。

（二）宿舍楼下创建智能图书漂流柜

高校宿舍不仅仅是在校大学生休息、娱乐的场所，更是大学生学习的重要场所。基于学生需求的分析，为了满足读者宿舍休闲、学习娱乐的需要，图书馆可以在每栋宿舍楼设置智能图书漂流柜。利用智能化的服务机器，自动读取读者借书证，借还书完成后自动关闭智能图书漂流柜。

通过互联网、大数据查阅统计分析，以宿舍楼栋为单位，对于学生广泛借阅、频繁借阅、最畅销的图书，可以送入图书智能漂流书柜。方便学生在宿舍随时借阅和查询，尤其是一些专业性比较强的图书，可以结合各个宿舍的专业划分，为学生分别建立特色智能图书漂流柜。可以针对大三的学生，他们面临着毕业设计、求职等方面的问题，图书馆结合这类学生查阅文献资料的需求，对于就业指导、工作信息、学术毕业论文设计等方面的书籍，进行有效推送到智能图书漂流柜，让读者高效获取相应的学习资源。智慧图书馆的人机交流借书方式，实现了更加个性化的服务，满足读者在宿舍门口24 小时的借阅需求。

（三）创建宿舍电子阅读图书馆。

电子阅读图书馆是高效便捷、智能互联的智慧化图书馆。电子阅读机上，统一客户端，轻松扫一扫，实现手机电子阅读，将图书馆搬回宿舍。电子阅读机，把电子图书分成不同板块，如经管理财、成功励志、人文社会、政治法律、小说传记、生活保健等，较好的满足不同层次的读者需求。信息化时代，除了可以让学生通过网络进行有效的学习之外，还可以借助网络形成一些学生借阅书籍的智能化、信息化、网络化、数字化，基于对这类数据进行对比和分析，向读者更加精准的推荐图书，实现高品质的服务。

三、智慧图书馆在宿舍文化建设中自主学习创新服务的保障体系

（一）提升图书馆馆员和宿舍管理员综合职业素质

基于宿舍文化发挥高校图书馆服务职能，转变馆员“坐等学生上门”的服务理念。推进学生自主学习落实的过程中，对于图书馆馆员的综合服务意识提出了更高的要求，学校要能够通过加强馆员培训、进行专业指导等多种方式，让我们增强与学生的对话交流意识。根据不同学生的学习需求，为学生推送更多服务内容，为他们落实个性化服务。另外，在图书馆与宿舍文化有效融合的过程中，图书馆管理员与宿舍管理员要能够加强相互沟通，及时收集学生在图书借阅、查询过程中遇到的一些问题，并展开有效的反馈，帮助学生高效获取信息资源和问题解答。图书馆员之间要能够相互学习，取长补短，以更加娴熟的业务操作能力，为学生提供更加全面的服务。

（二）招募一部分优秀的学生志愿者融入图书馆后勤服务部门。

新的时代背景之下，高职图书馆在宿舍文化建设中，服务学生自主学习，既需要教师方面有效引导，还需要一批优秀学生从中做好桥梁和纽带。由学生来向同龄人进行一些图书馆资源的推送，可以更好地起到正面引导作用，增强学生自身学习意识，培养他们良好的阅读习惯。尤其是一些专业成绩非常优秀的学生，他们以宿舍为单位，可以形成有效的帮扶小组，帮助一些专业知识不够扎实的同学有效学习。为一些贫困生提供勤工助学岗位，让他们参与到图书馆的书籍整理、数字资源编辑、数据统计等工作中，让学生用自己所学知识换取劳动报酬，并可以帮助更多同学。

（三）开展丰富多彩的宿舍文化建设活动，形成多元化学习互动。

基于学生在阅读过程中的一些生活体验，学校开展宿舍文化节活动月。可以让他们以宿舍为单位进行剧目创编、读书分享座谈、读书沙龙、演讲比赛、“闻书香忆书名”趣味竞赛猜书名、朗诵比赛等，构成多元化学习互动形式。创新图书馆学习服务形式的同时，更好地丰富学生宿舍文化。以宿舍文化建设为引领，以宿舍为最小单元开展活动，评比学习型宿舍、优秀文化建设达标宿舍等。

总之，国家人才培养重要的基地在高校，高职院校宿舍是大学生学习、生活的重要场所。正是智慧化图书馆的出现，大数据、智能化、云计算、互联网等，信息技术的不断发展，不断创新，营造很多开放性阅读区域，方便学生自主学习和查阅相关资料，为宿舍文化建设中自主学习提供了保障。不断满足学生多元化学习的个性需求，促进学生专业学习和提升。