特殊时期大学生国家责任意识的培育

王娟 王希宾

（三江学院，江苏 南京 210000）

特殊时期，以习近平为核心的党中央始终将人民群众的生命安全和身体健康放在第一位，正确领导，果断决策，切实贯彻了全心全意为人民服务的宗旨。把人民利益放在第一位，实事求是，一切从群众实际出发，对群众高度负责的精神，给全国人民以强国自信，同时也让在校大学生深刻体会“四个自信”的意义，增强了他们的“四个意识”，在特殊时期有体会的上了一堂爱国主题课。

一、明确责任担当，增强国家认同感

特殊情况会给全国乃至全世界人民带来极其严重的威胁，这不仅是对一个国家领导能力和治理体制的检验，更是对一个民族凝聚力和意志的考验。在这些阻击战中，我党的战斗堡垒发挥着积极有效的作用，从上至下，一个个网格点的设置彰显了我党集中力量解决问题的高效性，同时也处处可见一批可爱的稚嫩的90 后甚至00后的身影——志愿者，他们大都是在校大学生自发组织的志愿者队伍，在国难面前，他们没了平时的娇生惯养，没了对社会或母校的吐槽，携手同心，共克时艰的使命感油然而生。

在农村，有青年学生协助村委排查每一个进出人员信息，并进行测量体温做好分类登记；在社区，一批忙碌的大学生正在逐户排查宣传专业知识；在城市各个小区，一批青年大学生在积极协助分发物资……在高危区，你也随处可见一批在校大学生义无反顾地成了“逆行者”，特别是医学专业的学生，倾其所学回馈社会，在回馈的过程中也意识到自己知识的有限性，励志要努力学习，以钟南山院士为榜样，不忘初心，牢记使命。国难前，实战中，作为一名大学生，中国未来的继承者，责任担当不容推卸，此时此刻的文化差异、经济差异、民族差异等等，在“国”字面前都统一为“我国”——我们的国家！

特殊时期给大学生上了一堂爱国主题教育课，国家相关部门此时也应高度重视，进一步加强大学生的国家认同感教育，明确整体教育目标和具体流程，建立和完善相应教育教学体系和教育网络平台；高校在这关键时刻，应有力促使学校网络信息处与思想政治教研中心合作，运用校园网络对大学生开展针对有效的国家认同教育，同时开通微信、微博、贴吧互动，学生提交参赛的网页、视频等作品，调动大学生积极主动参与意识，增加大学生国家认同的广度和深度。充分发挥家校互通优势，每一个孩子背后都有一个大家庭，了解每一个孩子背后的家庭理念有助于更好地引导大学生。一些影视作品和电视节目也可以从大学生的立场角度出发，多开发一些有助于大学生参与并能增加个人主人翁意识的节目，吸引大学生参与的同时有所习得，发挥有效社会资源的辅助作用。

二、价值观中强化意识教育，增强国家责任意识

社会主义核心价值观处处可见，处处耳闻，然而未必每一个大学生都耳熟能详，部分同学只停留在文字表面的认读，没有真正领悟价值观的内涵。富强、民主、文明、和谐是从国家层面提出的要求，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标，也是社会主义核心价值观的发展目标。作为国家未来的继承者，大学生应该用“四个意识”武装头脑，心怀“中国梦”，在日常学习生活中，社会角角落落的核心价值观的标语牌应给予大学生以警示，课堂思政教学给予大学生以警醒，增强国家责任意识，把祖国的富强作为一个长期目标，坚定政治立场，努力学习，全面发展自我，给时光以生命，努力为富强、民主、文明、和谐的未来而奋斗。

我们党的宗旨是全心全意为人民服务，所以富强、民主、文明、和谐的强国梦是前提，实现人的自由和全面平等，极大发展社会公正和法治是社会发展的终极目标也是我们党的终极目标。为实现这一目标，我们每个人，尤其是任重道远的大学生们，国家责任意识不容懈怠。“一屋不扫何以扫天下”，大学生要从自我做起，爱国、敬业、诚信、友善是日常生活中的基本，严于律己方可治国平天下。疫情阻击战中，相信每个人对无国就无家深有感触，在社会主义核心价值观的引领下，强化个人国家责任意识，从自我做起，从身边点滴做起，为国也为己的未来而努力。

三、创新校园思想政治教育，培养大学生国家责任感

2016 年12 月，习近平在全国高校思想政治工作会议指出：“做好高校思想政治工作，要因事而化、因时而进、因势而新。”高校思想政治教育是对大学生进行国家意识形态宣讲和传播的主渠道，既要将中华民族的传统文化精华传授给学生，又要在创新中发展更加适合学生消化吸收的教学方法。对大学生施加有目的的教育影响，将社会主义核心价值观内化成大学生的思想品德和政治素养。

加强大学生思想政治教育工作队伍建设是对对大学生进行有效思想政治教育的重要保证。高等学校党政干部和共青团干部,思想政治理论课和哲学社会科学课教师,辅导员和班主任是大学生思想政治教育工作队伍主体。辅导员班主任的政治素养要过硬，高校要重视培养一批专兼职辅导员队伍，相互多交流，拓宽视野，创新辅导员队伍建设就是创新大学生价值引领方法之一。思想政治理论课和哲学社会科学课是大学生政治教育的主渠道，大学生思想政治价值观念体系的有效建立与任课教师的教学方法密切相关。在这个网络信息和舆论干扰比较频繁的大环境下，思政教学要避免刻板枯燥，以生动有趣喜闻乐见的方式向大学生传递正确政治观，将抽象化，理论化的国家意识教育内容形象化、具体化、大众化。党政干部和共青团干部要切实践行管理育人、服务育人，在日常学生工作和活动中潜移默化地影响学生政治价值观。

校园思想政治教育与网络平台对接，组织线上线下实践教学，这也是疫情环境下催生的有效教学方式，尽可能营造环境提供机会，让学生积极主动参与调研并布置相关调研报告，让学生去搜集相关资料，通过比较和思索，加深对国家历史纵深感和真实感，激发大学生的爱国之情，让国家责任意识入脑入心。良好的思想政治教育才能提供良好的校园文化育人环境，“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知。”

2019 年1 月17 日，习近平总书记考察南开大学时强调：“我们现在迎来了从站起来、富起来到强起来的阶段，我们要把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，为之而奋斗。只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”习总书记对南开学子的谆谆教诲也是对全国大学生的谆谆教导，为广大青年学生指指引了人生道路、明确了前进方向，大学生们要努力学习科学文化知识，眼里有光，心中有海，把“中国梦”作为始终不渝的目标，增强国家责任意识。“新时代青年要乘时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真。”