农村初中离异家庭子女心理健康及辅导策略探讨

菅兰

（奈曼旗青龙山中学，内蒙古 通辽 028300）

随着我国农村离婚率的逐年攀升，更多的孩子面临着家庭不完整的情况。这不仅使这些孩子的心理造成巨大阴影，同时也严重阻碍了他们身心的健康发展。另外，对于初中的孩子而言，其正处于世界观和人生观全面发展的关键时期，如果不对其进行良好的心理辅导，其势必会造成其心理素质的严重缺乏，从而影响其未来的人格健全。因此，对于这样家庭的孩子，通过及时了解他们的心理状况，并采取有效的措施和策略积极引导他们心理的健康发展具有非常重要的作用和意义 [1]。下面笔者首先对当前我国农村初中离异家庭子女的心理健康状况进行了认识，然后进一步分析了这些家庭子女心理健康所存在的主要问题，最后深入探讨了农村初中离异家庭子女心理健康的有效辅导策略。

一、当前我国农村初中离异家庭子女的心理健康状况

据我国人口普查工作部门的相关调查数据显示，随着社会的发展，我国的离婚率呈现出了逐年攀升的情况。特别是在文化程度相对较低的农村，由于男女双方性格和文化的差异，从而造成离异的现象非常普遍。在这样的家庭中，越来越多的孩子失去了家庭的温暖和关爱，从而使得心理上形成了不同程度的阴影。另外，随着近些年来，我国城镇化进程的不断加剧，城市与乡村之间的经济差异也开始逐年缩小，传统的农村思想观念也逐渐被打破，越来越多的农村人口选择了相对安逸的城镇生活，这也造成了农村家庭离婚率的逐年攀升。这些家庭离异现象的发生，都使得孩子们的人生观和世界观受到严重的影响。特别是对于正处于叛逆期的初中孩子而言，家庭的离异使得心理健康问题表现得非常突出。同时，由于心理阴影的长期存在，并且难以得到有效解决和释放，从而导致他们各类危险性事件的发生。例如，未成年人犯罪，离家出走以及自闭性自杀等现象时常发生。这不仅给原本受伤的家庭带来伤害，同时也使得整个社会的发展受到巨大的影响[2]。

二、我国农村初中离异家庭子女心理健康所存在的主要问题

对于农村家庭而言，由于父母双方的离异，使得这些初中阶段的孩子们觉得使一件极为不光彩的时期，所以其心理很容易形成各类阴影。同时，由于绝大多数农村人的思想观念还较为落后，邻里之间更喜欢将这样的事情拿来闲聊，这就进一步推动了初中孩子们心里问题的产生。通常而言，这些农村初中离异家庭的孩子常表现出如下几方面的心理问题：1.人际交往和情感交流方面的问题。对于初中离异家庭的孩子，由于其人生观和世界认知观正处于形成阶段，各类思想意识还不够成熟，当他们面对这样突如其来的问题时，很难以一种正确的态度来处理，所以很容易造成心理上自卑情绪的产生。同时，由于这些情绪的长期存在，从而进一步使得他们不愿意与同学、老师或朋友进行人际交往和情感交流。2.逃学、厌学的情况时常发生。由于父母的离异，使得初中孩子们缺乏良好的家庭监管，这就导致了他们在没有约束的情况下放纵自己，从而出现了逃学、厌学的情况。3.心理恐惧难以消除。由于这些离异家庭的父母长期争吵甚至打骂，这就使得孩子们觉得非常可怕，从而在心理上形成了较为恐惧的心理，有的甚至出现了仇视的情况[3]。

三、对当前我国初中农村离异家庭子女心理健康辅导的主要策略

（一）注重对这些离异家庭的情感疏导和再教育

对于这些农村离异家庭而言，面对离婚这件事情，父母双方应在心情冷静的时候坐下来好好谈一谈。特别是对于孩子们的成长和教育问题，父母双方应在心理上明白这对孩子们的巨大影响，从而坦然的解决孩子们以后的成长和教育问题。首先，父母们应通过再次的情感交流来正确认识离异的根源问题，并重新面对以后的生活，这不仅给孩子们树立了一个积极健康的生活榜样，同时也能让他们确立生活的信心。其次，对于这些孩子，父母双方应通过有效的情感交流让孩子们明白父母离异的原因，从而让孩子们尊重各自的选择。另外，为了使孩子们在单亲家庭中健康成长，父母双方应相互约定，定期对孩子进行再教育和感情交流，从而让他们体会到虽然父母离婚了，但对他们的关爱一点没有减少。

（二）及时了解农村初中孩子的心理状况

对于农村离异家庭的初中孩子而言，其在父母离异之后，心理状况会发生巨大的变化。这不仅表现为各种心理问题的产生，同时还会造成各类社会不良影响。因此，不管是离异家庭的父母双方和直系亲属，还是相关家庭工作者都应及时对这类孩子的心理状况进行及时了解。首先，作为离异家庭的父母双方，除了对孩子进行应有的物质关怀外，还应及时的对其进行情感交流，以便随时掌握其心理变化。其次，作为离异家庭的相关亲人，如婆婆、爷爷、外公和外婆等也应进一步了解孩子们的心理状况，从而使他们快速走出心理阴影。另外，当孩子们出现一些异常表现时，其直接接触人员应对其进行及时沟通，以排除危险事情的发生。

（三）加强老师对农村初中离异家庭孩子的教育

对于初中孩子而言，其绝大多数的时间是在学校中度过的，所以作为学校的相关责任人和老师，应充分的对孩子进行情感交流和思想教育。首先，在课余时间，老师们应抱着一种平等、尊重的态度与这些孩子们进行交流，从而通过这种有效的交流及时掌握他们的心理问题以及在学校学习和生活中所遇到的各类问题。其次，老师们应对这些学生进行特别的关怀和照顾，并定期将这些学生接到家里做客，以让他们感受到更多的温暖和信任。另外，作为孩子们的班主任老师还应尽量采取理性的态度去教育学生，从而使他们正确的处理在学校学习和生活所面临的问题。最后，老师们应对这些学生进行恰当的鼓励，以增强他们对生活的信心。

（四）增强社会对农村初中离异家庭孩子的关爱

对于离异家庭的初中孩子而言，除了家庭及学校对其进行关怀和心理疏导以外，增强整个社会对其的关爱也非常重要。首先，对于离异家庭所处的村委会应对其家庭状况进行全方位的了解，包括现有家庭成员情况以及直接生活接触人员情况等。其次，通过全方位的了解之后，村委会的家庭工作人员应尽量配合家庭以及学校帮助孩子们走出心理阴影。再次，村委会工作领导小组，应定期为这些孩子举办一些社交性活动，如篮球比赛、集体登山等，从而尽量减少他们独处和待在家里的时间。另外，对于有严重心理问题的初中生，村委会应与学校和建立起一体化的关爱网，从而让他们有效释放各种心理压力，并积极乐观的面对生活。

结语

综上所述，准确的了解和把握当前我国农村初中离异家庭子女的心理状况及其存在的主要问题，然后通过有效的措施和策略对其进行心理辅导具有非常重要的现实意义。因此，为了促进这些孩子们的健康成长，作为这些孩子的家长以及学校的相关心理辅导工作者，一定要根据每一位孩子所存在的心理问题，然后针对性地对其制定出心理健康辅导策略并加以实施，从而有效地促进其身心健康发展，并最终感受到家庭和社会的温暖。