邱梅
(哈尔滨剑桥学院思政教学部,黑龙江 哈尔滨 150000)
井冈山精神是以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶,是将马克思主义基本原理与中国的具体革命实际相结合的伟大创造,作为中国共产党从一个革命党成为一个执政党的初创核心精神,其内涵值得我们深入挖掘。2016 年2 月,习总书记视察江西时指出:“井冈山时期留给我们最为宝贵的财富,就是跨越时空的井冈山精神。”[1]并且将井冈山精神的内涵概括为以下几个方面。
习总书记深刻指出:“理想因其远大而为理想,信念因其执着而为信念”。理想信念是中国革命走向胜利的旗帜,是一个民族奋勇向前的精神支撑。坚定执着追理想,不仅要求强调每一个共产党员都要有理想信念,而且要有实现理想信念的决心和意志。毛泽东率工农革命军上井冈山的时候,最初只有七百多人,在危难面前,每个人的选择是不同的,面对大革命的失败、三大起义受挫,“红旗能打多久”成为大多数人的心中的谜团,尽管有人选择了放弃,有人选择了离开、有人选择了背叛,但是理想信念坚定的革命者依旧高擎革命的火炬奋勇前行,革命年代,正是因为有着这种“革命理想高于天”的信仰力量,才能无惧“敌军围困万千重。所以,只有理想信念坚定,才会产生在艰苦环境中取得胜利的坚定意志。
实事求是是革命取得胜利的思想武器。邓小平曾经指出:革命和建设都要走自己的路,中国革命为什么能够取得胜利?就是找到了适合中国情况的革命道路,就是有中国特色的井冈山道路。井冈山斗争开始于革命低潮时期,当时,党内大多数人认为学习俄国人,就是要照搬照抄苏联模式,先占领大城市再解放农村。走以城市为中心的道路让共产党员遭遇了前所未有的重大打击,事实证明,这条道路并不适合中国国情。在生死抉择面前,在激烈反对面前,中国共产党选择了一条具有中国特色的农村包围城市的路线,开辟了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地,这是将马克思主义普遍原理与中国革命具体实际相结合的产物,是中国化的马克思主义。
“艰苦奋斗”是共产党的优良传统。“犹记当时烽火里,九死一生如昨”。这是毛泽东在1965 年再次登上井冈山写下的诗句,足见当年井冈山斗争的艰险。井冈山85%的土地都是高山和丘陵,交通闭塞,可耕作的田地很少,粮食产量很低,经济条件非常艰苦。国民党军队对井冈山根据地进行军事围剿和经济封锁,妄图把红军饿死、困死在井冈山上。红军在这片贫瘠的土地上奋勇作战,有盐同咸、无盐同淡,正是在这种艰苦奋斗、不怕苦、不怕累的精神的鼓励下,红军克服重重困难,使井冈山革命军据地得到巩固,扩大。习总书记指出:“新中国取得的辉煌成就是通过艰苦奋斗干出来的。”革命战争艰苦奋斗的优良传统,这种迎难而上,不怕苦不怕累的进取精神值得我们世代学习和继承。
群众是中国革命取得胜利的重要保障和坚强后盾。“依靠群众”蕴含着深刻的马克思主义群众观。列宁明确指出:“没有千百万群众的革命行动,没有群众汹涌澎湃的英勇气概,是不可能消灭专制制度的。”[2]井冈山时期,中国共产党人与广大人民群众建立了密不可分的血肉联系,红军虚心向群众学习、善于向群众求教,群众教会了红军用土法制盐,还带着红军上山采草药,使得许多物资供应上的困难迎刃而解;当时流行着这样的说法:“最后一粒粮,拿去做军粮;最后一床被,盖在担架上;最后一个儿女,送到咱队伍上”,伴随着共产党人在根据地为贫苦人民解决土地问题,井冈山革命根据地逐渐形成了“唤起工农千百万同心干”的暖心场面,凝聚形成了一股不可战胜的磅礴力量。群众永远是革命胜利的法宝,是党的各项事业取得成功的根本。
2016 年习总书记到江西考察时指出:“如何让青年学生不忘历史,传承优良传统,发挥德育教育在学生成长成才中的重要作用,具有重要的意义。”将井冈山精神融入大学生思想政治教育,对大学生坚定理想信念、培养创新能力和塑造民族精神至关重要,高校要不断探索将井冈山精神的内涵与精神深入融合到大学生思想政治教育中的方式方法,不断提高高校思想政治教育的鲜活性和成效性。
结合新时代思想政治教育教学内容与要求,根据新的时代条件背景下学生的特点,依据井冈山精神的教育需求对思想政治教学内容进行优化,有效将井冈山精神与日常教学相吻合、与思政课堂相融合、与思政实践相结合。在对大学生的理想信念教育、价值观教育、精神品格教育过程中不断优化教育内容,在案例教学中引入井冈山时期鲜活的英雄人物,创新教学内容,促进思政课教育质量的全面提升和人才质量的显著增强。如教师在教育教学环节,可以给学生讲解井冈山革命根据地建设的历史情境、革命文化、英雄人物、诗词民谣、革命遗址等方面的内容,作为活化思政课堂的生动内容,培养学生的爱国情感和家国情怀。在不断优化整合思想政治教育教学内容上,真正发挥井冈山精神的红色引领作用。
实践教学是课堂教学的有效补充,能够弥补课堂教学中的单纯的知识讲授,更好的增强学生的学习体验。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出,社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,通过社会实践引导大学生更好地了解社会,了解国情,增长才干,奉献社会,锻炼毅力,培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。在思政教学实践中融入井冈山精神,可以开发多种类型的社会实践活动,拓宽实践范围,在实践环节中渗透井冈山精神的价值理念,对学生的实践进行有针对性的指导,促进教育教学实践成果转化,保障实践教学成果能够取得预期效果。如在实践方案的确定、在实践环节的设计,实践成果的总结等方面,融合井冈山时期的英雄人物案例,通过情境体验、情景再现的方式展现井冈山革命精神,创新实践形式,可以增加话剧表演、红歌比赛等实践形式,让学生在“身临其境”中接受教育,将理论教学与实践教学紧密结合,实现教育引导实践,实践深化教育的目的,发挥创新实践的重要意义。
伴随着“互联网+”时代的到来,新媒体、新技术的发展,为井冈山精神融入高校思想政治教育提供了更大的平台和更多的选择。如在理论教学、实践教学、互联网教学有机结合的基础上,充分挖掘井冈山时期的图片、视频、动画等教学内容上传到慕课、微课中,不仅可以方便学生的下载与使用,也能有效提高学生的学习兴趣,通过微课、慕课和雨课堂等新的教学方式,使学生从要我学变成我要学,学生可以充分利用业余时间、零碎时间进行自主学习。也可以建立关于井冈山精神的微信公众号,推送关于井冈山精神的内容,使学生在耳濡目染中感受井冈山精神的力量,在潜移默化中接受思想政治教育的洗礼。
“井冈山精神是中国革命实践的最早精神体现,是中国共产党人思想建设的活水源头”。[3]这份宝贵的思想政治教育资源,集中体现了中国共产党的性质、宗旨。在新时代,将井冈山精神融入高校思想政治教育教学实践中,教育引导大学生传承红色基因,加强理想信念、磨炼坚毅品质意义重大。
崇高的理想信念和高尚情操是整个井冈山精神体系的灵魂。在全球化和信息化高速发展的今天,人民生活水平不断提高,物质条件不断丰富,需要正向的价值导向、道德规范和精神支撑。面对各种考验,如享乐主义、拜金主义等错误思潮对大学生的思想冲击,很多学生信仰迷茫,人生没有目标。井冈山斗争时期涌现的的革命烈士、先进人物无一不具有崇高的道德品质、坚定的理想信念。通过学习和弘扬井冈山精神,让大学生深入学习革命先烈坚定理想信念高于天的信仰力量。能够帮助大学更加坚定马克思主义的科学信仰,树立为共产主义理想和中国特色社会主义建设奋斗终生的坚定信念。
自力更生、勤劳俭朴、英勇顽强、不怕牺牲的优良作风是井冈山革命精神的精髓,是维系中国革命不断向前发展最终取得胜利的重要因素,一代又一代的继承、传承下来,至今仍然倍加珍贵。当前在改革发展的重要时期,品读那段艰苦卓绝的岁月,秉承井冈山精神显得尤为重要和必要。坚持艰苦奋斗等优良传统和革命精神教育,将井冈山精神融入大学生思想政治教育,从井冈山精神吸取更多的政治营养,有利于大学生创新精神和吃苦耐劳精神的培养。
水能载舟,亦能覆舟。从“为民观”、“尊民观”、“维民观”、“人本观”,到习近平的“以人民为中心”思想,党的历任领导都重视人民群众。井冈山革命根据地的成功开辟、发展壮大离不开人民的力量,人民群众是中国共产党执政最大的底气。井冈山革命时期,党始终坚持以人民为中心、保障人民权利、反映人民意愿。为民情怀是贯串井冈山精神始终的一个重要方面。井冈山精神记载的是中国共产党革命斗争的历史,依托井冈山精神这一教育载体对大学生进行思想政治教育,可以引导学生正确认识国家的历史,激发爱国热情,传承革命优良传统。达到净化思想,洗涤心灵,纯粹精神的作用。从而在新时代的历史大潮中更好的定位自己的人生,更加深切地体会到党的执政地位来之不易,增强对共产党执政地位的认同感。
井冈山精神是宝贵的红色教育资源,其所包含的革命精神、理想信念是加强大学生思想政治教育的生动教材。挖掘井冈山精神红色教育资源,融入大学生思想政治教育,在高校实现井冈山精神进校园、进教材、进课堂、进头脑,在实践活动中不断提升思想道德水平,培养正向的道德认识、道德情操和道德品行,在继承的基础上将井冈山精神发扬光大。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,高校全体师生深刻理解坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利的伟大精神内涵,不断从井冈山精神中汲取精神养分和力量源泉,让井冈山精神放射出新的时代光芒。