互联网+时代高校学生党支部党建工作探析

张琼

（成都文理学院，四川 成都 610401）

引言：高校是培养技术性人才的场所，有助于提升自身能力，帮助其更快地融入到社会中，为此，校方应加强对学生的重视程度，以此来提高学生的综合素养。同时，应将注重党建工作的发展与进程，此工作蕴藏着深远的知识，有利于高校学生的成长。为此，校方应将文化教育与党建工作放在同等地位，有助于培养全方面发展性人才，有利于达成党建工作的目标，从而提高工作效率。

一、坚定正确政治方向，牢固价值一元的防护罩

由于大学生思维模式、认知能力以及理解能力已发展健全，致使其在对党建工作有不同的见解，存在差异性，这种情况的出现，不利于党建工作的实施，对高校的发展有一定的影响，不利于开展引导工作。现在是互联网+时代，大学生从小就接触新鲜事物，致使其对枯燥乏味的知识不感兴趣，以至于不愿去了解党建工作，甚至会忽略其重要性，极易影响工作的效率。党建工作隶属于国家政治内容，为此，校方应加强对此工作的重视程度，以便将其落实到高校教育中，有助于创设良好校园空间，以此来解决价值多元化的问题，形成系统性工作体系，以便达成工作任务。高校是学生与社会的桥梁，为此，高校应充分发挥其优势，为学生保驾护航，推动其快速进步以及发展。党建工作者应运用多种途径来搜集信息，比如，观看教育频道、微博热点、参与教育讲座等等，这些方式能够帮助党建工作者了解现代教育的变革，有助于增添其知识储备量，有利于增加其见识，便于提高自身能力，以便有效地完成工作目标[1]。通过这种方式能够让党建工作者明确政治方向，并在此基础上了解互联网与工作之间的关系，有助于创设途径与空间，便于发挥党建工作的优势，有利于体会其价值。

互联网时代，信息传播速度快，这给高校学生提供了了解社会的途径，能够拓展其视野，便于增加见识。网络技术便捷、开放、传播快等优势，能够扩展获取信息的途径，避免其局限于校园，便于提升其认知能力以及理解能力，有助于了解社会的变革。网络技术平台资源丰富，形式多元，极易传播黄、赌、暴等不良信息。如若高校学生科学合理的运用网络技术，就会沾染不良习惯，对其身心健康有一定的影响。为此，网络技术有利也有弊，这种情况对学生的发展有着至关重要的影响，阻碍了党支部党建工作的效率。同时，如若不能够合理的引导党建工作，极易产生校园舆论，甚至会造成不可挽回的影响。由于党支部人员对党建工作的认知不够深刻，为此，校方应开设马克思主义与毛泽东思想课堂，以此来帮助同学们增加文化积累，促使其对国家制度有一定的了解，以便激发大学生对社会的责任感以及认同感，有助于创设一元化价值观。大学生对新鲜事物较为了解，致使其能够充分挖掘互联网的优势，这时，党支部人员应给予鼓励，促使其将互联网与党建工作进行有效的融合，有助于达成目标，以此来提高工作效率。通过这种方式能够解决价值多元化引导问题，有助于实施价值一元体系，以此来推动党建工作的进度。

二、加强人才队伍建设，提升党建工作者信息化

党支部领导人大都年龄大，致使其思维方式已被时代遗弃，不在符合高校党建工作的需求，甚至会阻碍其发展。现在信息化时代，高科技技术已步入到各个阶段的课堂中，高校课堂也不例外。由于工作者个人原因，致使其不能够将党建工作与信息技术进行有效的融合，以至于无法形成系统性思维，影响了工作的进度。高校的改革随着社会的变化而变化，致使网络技术已步入到高校中，以至于出现了一系列的突发问题，这为工作者增添了挑战。突发事件的出现对社会和公共安全有一定的影响，这需要党建工作者具备临时应变以及解决问题的能力，避免错过解决问题的黄金时间，让突发事件不在扩散。由于党支部学生尚未步入社会，致使其分析能力、认知能力以及解决能力较为片面化，极易错过最佳时间，影响着工作效率[2]。党建工作与其他工作不同，存在差异性，这对党建工作者的能力有很高的要求，避免出现不好的影响，从而出现恶性循环。高校是由学生与教师组成，学生占据重要地位，对党建工作的实施情况有一定的影响。为此，教师应加强人才队伍的建设就，将互联网技术融入到工作中，以便让党建工作者能够掌握互联网的运用方法，以此来提升工作质量。为了解决能力问题，校方应按照以下几个步骤为准则：（一）设计工作准则。为了能够规范党支部人员的行为，工作者应设计准则，这样能够让同学们明白校方对党建工作的重视程度，有助于进行系统性管理，便于提高效率。准则的设立能够让工作人员保持警醒，以便组成人才队伍，有助于提高工作质量。（二）创设培训环节。由于党支部的思维能力、知识储备以及理解能力不同，致使其对工作有不同的认知。这种情况的出现意见不一致的情况，极易出现浪费时间的情况，对工作的进程有着很多影响。为此，应设计培训环节，让其能够将每个人的意见统一起来，经过分析、探讨、实践的方式来检测意见的适用性，以此来提高工作的质量，以便进行有效性工作。同时，培训环节的设计能够提升党支部学生的素养，有助于养成良好的习惯，便于培养出技术性人才，以此来提高党建工作的传播效果。（三）树立工作作风。如若依旧采用以往的工作方式，会让党支部学生丧失兴趣，让其产生敷衍工作的态度，从而影响工作环境，影响工作的进度。为此，工作者应树立工作作风，以此来规范学生的行为，让其以党建工作者为榜样，有助于养成良好的风气，便于养成事实求是的精神，培养创新意识。通过以上的步骤，能够让工作环节更加完整，有助于解决党建工作者能力的问题，便于加强人才队伍的见识，有利于开展信息化党建工作。

三、始终立足现实社会，促进线上线下紧密结合

高校是学生成长与学习的场所，对党建工作有着影响。因大学生生长环境、家庭因素、社交因素不同，致使其想法、兴趣爱好以及心理状况不同，存在差异性。但唯一的共同点在与每位同学都离不开网络，对其产生了依赖性，甚至会出现交流困难的情况，这种情况的出现不利于工作的进度以及发展。为了解决这一问题，党建工作者应立足现实社会，将线上与线下进行结合，以此来达成授课目标。应从以下几方面来促进线上线下的结合：（一）提高党建工作者思维。由于工作者对网络的了解不够深刻，致使其忽略其重要性，这种情况的出现使工作范围狭窄，不利于发挥主观能动性。为此，党建工作者应运用网络技术来查询资料，以此来提高自身能力，增加文化底蕴，提高其思维能力，有助于落实与现实生活，以便来创设线上、线下环节，有助于进行系统性结合[3]。（二）提高高校学生自身能力。由于大学生自控能力差，致使其精力分散，无法将注意力集中在教育中。“手机不离手”“网络综合症”等现象在高校经常出现。这种情况的出现回影响学生的心理健康，让其心理发生改变便于走上错误的道路，从而影响党建工作的效果。为了解决这一问题，党支部人员应正确引导学生正确看待党建工作，引导其产生正确的认知，便于挖掘其深层内涵，帮助其提高自身能力，有助于改正不良习惯，以便发现党建工作与现实生活中的联系，有利于进行有效的学习，从而提高工作效果。（三）增强党建工作者与高校学生之间的关系。师生关系是现代教育最严重的问题，高校也不例外。由于工作者与学生的思维能力、认知能力以及理解能力不同，致使其在交流互动的过程中，极易发生差异性，对师生关系也有一定的影响。不良的关系会影响党建工作，让其逐渐虚拟、空白，不利于进行政治改革，淡化了党建工作的效果。为了改变这种情况，工作者应时刻关注学生情况，与其建立联系，以便了解其想法，有助于掌握学生对党建工作的了解程度，有利于建立和谐的师生关系。通过这种方式能够将工作融入到生活中，以此来培养学生的观察能力，有助于联系线上线下，以此来发挥其价值，便于达成工作目标。

四、注重党建资源整合，优化新媒体矩阵联动平台

随着互联网时代的到来，人们的生活逐渐信息化，致使其教育的要求越来越高。为了符合其需求，校方将大量的网络技术引入到校园中，以此来帮助学生拓展视野，有助于增长见识，以便提高教学力度。随着时间的流逝，网络技术的弊端也随着展现出来，对党建工作产生一定的影响。由于互联网内资源丰富，平台较多，如若不能够科学合理的运用，极易让教育内容杂乱无章，让学生无法抓住教育重点，甚至阻碍了能力的提升[5]。同时，会浪费社会的资源，致使其无法发挥优势，不利于体会其价值，这种情况的出现增添了党建工作的成本。为了能够更好的传播校园文化，吸引生源，高校会创设大量的公众号，经常推送相同的内容，这会对资源与成本造成浪费。为此，党建工作者应对资源进行分析与整合，以此来挖掘其深层价值，有助于创设适用的平台，为工作的实施提供便利。

五、提高党建队伍素养，构建统筹兼顾的党建模式

因互联网资源丰富、内容多样，材料致使大量人员会在网络上查找信息，甚至会出现随意运用的情况。这种情况违背了党建工作的标准，对其发展有不良的影响。由于工作者没有很好的传播党建内容，致使其党支部的同学们对党建内容认识不够深刻，无法理解其深层内涵，以至于出现了违反规定的情况，这就是典型的拿来主义问题。党建工作隶属于政治工作，致使工作者对其印象停留在表面，不利于挖掘其深层内容。因理论知识薄弱，这就出现了党建工作者运用互联网搜集资料，采用复制粘贴的方式来完成工作教育内容。运用这种方式会让教育内容杂乱无章，内容不符，出现“驴唇不对马嘴”的情况，从而影响工作效率。由于高校教育时间有限，致使党支部学生无法将全部精力投入到党建工作中，为了尽快地完成任务，致使其运用不正当的授课来完成任务，以此来节约时间，为其他工作空出时间[5]。这种情况的出现会让学生养成不良习惯，对其道德品质有一定的影响，不利于成为综合素养性人才。为了解决这一问题，党建工作者应提高自身素养，运用多元化的方式来搜集教育理念，以便构建统筹兼顾的模式，以此来确保工作的进度，从而进行有效的党建工作。

结束语

总而言之，在互联网+时代下，高校学生党支部应通过坚定正确政治方向，牢固价值一元的防护罩，加强人才队伍建设，提升党建工作者信息化，始终立足现实社会，促进线上线下紧密结合，注重党建资源整合，优化新媒体矩阵联动平台，提高党建队伍素养，构建统筹兼顾的党建模式来党建工作。通过这种方式能够充分发挥学生的优势，有助于提高工作质量与效率，