党校加强党史教育重要性及对策浅析

张燕

（中共代县县委党校，山西 代县 034200）

现阶段，以习总书记为首的党中央领导人高度重视党史教育，在中国共产党成立的92 周年前夕，习总书记曾针对党的历史情况做出了重要的论述，提出了“历史是最好的教科书”，具有一定的教育意义。而作为党员干部需要时刻学习党史、国史、时刻坚持发展中国特色社会主义，将党和国家以及人民放在首位。在这样的情况下，作为其相关人员应该时刻着眼于中华民族伟大复兴，保证党作为中国特色社会主义事业的核心领导地位，接受党史教育，全面认清党的性质和责任。

一、加强党史教育的重要性

在党的十八大报告中曾经明确指出：为了更好地朝着小康社会进行发展，加快建设社会主义现代化，最终实现中华民族的伟大复兴，作为党员应该坚定不移地走好中国特色社会主义道路。中国共产党走到今天，社会发展到今天，正是因为具备这样的自信和坚持才能积累到宝贵财富，同时在党前进的道路上依旧会存在着各种问题，党员应该正确的意识到这些问题所在，面对它并且克服它，从而创造举世瞩目的成就。

在学习党的历史过程中，时时刻刻应该以唯物辩证的方式去对待问题，理性的分析在前进的道路上所取得的成绩以及失败。在党的发展道路上始终坚持道路自信，对于曾经出现过的失误不能过于夸大，需要实事求是的接受，同时还应该反对历史虚无主义，引导其国家党员干部正确地对待社会主义的发展，坚定地按着社会主义理想理念走下去。但是由于客观条件的存在，中国共产党在发展革命事业和建设事业的过程中，必然会出现一些错误，在解决这些错误的同时，共产党需要积极地发挥自己的作用，结合实际情况，与人民群众一起，更好的认识到自身的不足，充分进行自我批评。全心全意为人民服务的工人阶级先锋队，可以领导中国人民排除万难、不断夺取胜利，开创前无古人的崭新事业，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

二、党校加强党史教育的对策

（一）确保党史课程的主体地位

党员在接受党校教育的过程中，其基本课程主要以党课为主。因此在针对党课进行设置的同时，应该重点突出其主体地位。在设置党员培养模式方面，需要充分增加党课的设计数量，引导学员从一定程度上接受党课的学习，进一步提高自身的综合素质以及政治修养等等。具体分为以下两个方面：其一党课作为其主要课程，在课程设计方面需要时刻保持课程的主体地位不动摇，不管是排课情况还是师资情况都应该以党课为主。并且将党史教育课程设定成为基础课程，每一位进入党校学习的党员都应该进行党史教育。其二除党史课程之外，日常的专题课程教育都应该或多或少的涉及到党史内容，引导党员干部在各个方面了解党史，学习党史。在学习之后，针对所有党员实行考核制度，进一步督促党员学习重要的方法，对于一些不重视课程的党员而言，需要建立专业的考核机制，督促和规范这些干部应该努力学习党史，自觉学习党史，重视党史中理论知识与实践的相结合，提高自身党性修养和提高政治素养。

（二）基于党史教育课程，开展党史研究的科研工作

在党校方面，应该积极地开展党史研究工作，其目的是为了更好地提高党员的党史教育，充分弘扬党史文化。其实早在延安整风运动开始期间，我校已经在内部设置了中国革命问题研究部门，专门针对之前的革命问题进行课程设置和研究，目的是为了更好地引导党员了解中国的革命历史。自党校开展党史教育以来，不管是各个地区，各个时段的工作情况都应该结合党中央的最新理论课程，积极地利用课程内容引导其相关教育工作者做好党史研究的工作，并且将党史研究工作内容渗透到日常教学中。在党校内部应该成立专门的科研小组或者专题小组，其目的是为了更好地形成教学模式，在这样的教学模式下，为党员打造的是一个良性的循环教学方式，不但可以促进党史知识的教学，还能发挥党史教育优势。在党校方面积极的针对其课题进行申报以及立项，充分推动当地党史课题的科研申报，这样可以更好地提高党员对于党史研究成果的学术水平，利用现有水平对于其广大党员干部进行党史教育。

（三）有效利用党史资源，坚持学习业务知识

党务干部人员，顾名思义是党中央负责思想政治的人员，因此为了更好地完成工作，自身需要具备良好的政治修养和思想文化。同时随着社会的不断发展，作为政工干部还应该结合自身情况，积极的进行探索，不断提高科学知识的掌握，从而达到灵活的应用。日常工作中，需要具备良好以及严谨的工作态度，时时刻刻以提高自身所学知识为奋斗目标，坚持学习业务知识，必要时还应该提高自身的观察能力和操作能力，进一步促进日常工作的顺利完成。

对于党务干部人员目前的工作能力而言可以分为以下几个方面，分别是：

提高党务干部人员的日常工作能力以及党务干部人员的事件的工作能力，党务干部人员日常工作能力主要结合党日常在企业发展过程中针对工作所需要尽到的责任以及对于工作中需要的基础设施的使用情况。

对于事件的工作能力，主要是指党务干部人员在日常工作中出现了一些不能解决的问题，在第一时间针对问题进行应急处理的能力，这些都是作为目前企业需要注意到的地方。对于干部的能力的培养当中，还需要不断完善培训需求的分析结构，了解员工的实际需求和情况，来创新培训方式和内容，从根本上提高企业干部的能力与水平。在进行党史教育中课题充分调动党员干部学习的积极性，深刻感受党史的发展变化，强化爱国主义情感，坚决拥护社会主义事业和共产主义理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定牢固的理论基础和情感基础。

（四）建设党史教育队伍，成立独具特色的党史学科

党员在接受党史教育中，应该积极认真的吸收原来的经验和教训，明确按着党中央对于党员的指示进行工作，不管是在思想方面还是在政治方面、甚至是组织方面和作风方面都应该针对其党史课程教师队伍进行调整，严格要求其教师或者教育机构的领导权时刻掌握在马克思主义者手中，时刻以维护习总书记的正确领导。通过选择党的历史针对其党员干部进行相应教育，此项工作需要落到实处，并且贯穿整个教育过程中。党史教育属于党校中较为重要的教育内容。因此在学科的建设上主要从三个方面进行：其一建设一支专业的师资队伍，教师资源的选择应该以熟悉党校课程为目标，同时教师应该具备一定的修养，专业的作风以及教学能力等等，才能更好地针对党员学生进行党史知识的而教学，对于党史学科建设而言具有非常重要的作用。其二，在党校方面，应该设定成为学习型党校，将其作为发展目标，随时欢迎以及鼓励党史教师来党校进行学习和深造，从而更好地提高自身的专业知识掌握情况和思想素质掌握情况。其三，在进行学科建设的同时，需要全面发展其专题的研究，设立精品课程，充分利用党史课程的专题研究成果和精品课程的成功经验，全面提高党史教育队伍的水平。

结束语

综上所述，随着目前社会的不断发展，为了更好地建设小康社会，加强党员的党史教育非常重要。只有广大党员干部学好党史，才能以史为鉴，使党员干部更加积极地投身到社会主义现代化建设的工作中，实现中华民族伟大复兴的中国梦。