“学习强国”助推高校大学生立德树人建设

刘双英

（南昌航空大学马克思主义学院 江西 南昌 330063）

当前科技新兴、网络发达的信息化时代，“学习强国”平台的独特优势有目共睹，高校开展立德树人，培养合格的社会主义优秀人才，必须好好利用这个平台，助推大学生做有德之人，行有德之道。

一、“学习强国”App和大学生立德树人相关理论概述

（一）“学习强国”App相关理论概述

1.内容丰富的板块主题教育

板块主题教育是“学习强国”平台的特色。它板块众多，主要分为学习和视频学习板块，其中学习板块又分为新思想、要闻、经济、文化等领域、主题；视频学习板块则包含第一频道、新闻联播、电视直播等传播习近平新时代中国特色社会主义思想和主流文化价值观等方面的内容。当前，在信息融会贯通的互联网时代，各类短视频App争奇斗艳、竞相绽放，“学习强国”平台包含的板块主题教育特色鲜明、多而有序、重点突出，不但为学习者提供了大量内容丰富的正能量学习内容，还可以使人们自主选择感兴趣的方面，有针对性、目的性地进行阅览和学习。除此之外，学习者还可以在学习的过程中发表评论，与他人探讨、交流，分享自己的想法和感受，使人们在互动式的学习中收获知识、拓宽眼界、增长见识。

2.灵活多样的学习积分规则

灵活多样、十分受大众欢迎的是“学习强国”平台的学习积分规制，它的学习积分功能一经推出，便在社会上掀起了全民学习的热潮。各个单位以学习积分的多少提出了不同的积分奖励办法，积分越高，获得的奖励就越丰厚，学院、单位之间都建立了党支部和学习管理组，设定学习管理员，用来督促大家加强学习，这似乎成为一种习惯。为了营造崇尚学习、加强学习的良好氛围，各单位、学院都组成了特定的群组，在里面即可以看到自己在全国的总排名和组内的排名，每日排名前六的则自然而然成为本组的学习标兵，这有利于在组内发挥榜样的引领作用。另外，强国商城里的点点通积分每天还可以定时兑换图书券、流量包、助农产品等各式各样的东西；想要兑换更优惠的产品，就必须每日学习，提高积分。通过学习积分机制，同事之间、同学之间渐渐形成了一种“比拼学习”的时尚潮流，使人们不仅充分利用了自己的碎片时间，还在潜移默化中提高了自己的知识水平能力。

（二）大学生立德树人相关理论概述

立德树人，即树立德业、培养人才的意思，自古育人以德为首，古人十分重视个人的道德修养，由此，德育在中华传统文化中占据着非常重要的地位。继党的十八大提出把立德树人作为教育的根本任务以来，习近平总书记在十九大报告中进一步强调，“要全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务”。此后，他在全国教育大会、全国高校思想政治工作会议等多次会议和讲话中又着重强调了立德树人的重要性，认为高校应当将立德树人作为中心环节和立身之本，充分利用好思想政治理论课这个育人主渠道，筑牢青年学生的信仰基石，不断提高大学生的思想觉悟、道德品质和文化素养。

大学生是中国未来社会发展的中坚力量、改革创新的生力军，以及新时代社会主义事业的建设者和接班人，肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命。坚守正确的人生观、世界观和价值观，对于个人的健康成长和国家民族的繁荣兴盛具有至关重要的意义。高校践行立德树人、铸魂育人，是对新时代“培养什么人、如何培养人”问题的根本回答，是对广大青年学生成长发展的本质负责，当代大学生应正确认识自己的责任和使命，刻苦学习、练就过硬的专业本领，树立远大的人生理想和坚定的信念，以坚忍不拔的毅力努力拼搏，脚踏实地地为实现共同梦想而奋斗。

二、高校运用“学习强国”App开展立德树人的必要性

（一）提供正能量的思想理论内容

1.特色鲜明的主流价值观

“学习强国”平台着眼于马克思主义理论的运用，以习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，既有党史和时事新闻，又包括为国家做出突出贡献的新时代楷模和奋斗者的英雄事迹，以及法治、军事等领域的正能量新闻。只要在首页搜索立德树人关键词，能查出很多这方面的文章和报道，还有讲述立德树人的专题视频，视频里面都是在国家各项领域发光发热的人物。例如，在讲台上任教半个多世纪的瞿林东，为中国语言学发展做出贡献的黄长著，在马克思主义哲学与哲学基础理论的研究和教学中做出卓越贡献的孙正聿，还有好多的英雄人物，不胜枚举。高校借助“学习强国”平台，使学生多多接触正能量的新闻，丰富自身的政治理论知识，形成社会主义意识形态的主流价值观，促进学生自我教育、自我成长，筑牢理想信念之基。

2.丰富多彩的读书活动

除了拥有时事新闻、党史、法治、军事等活动板块，还有备受人们关注的读书频道，无论是读经典、读书画还是读诗词、看动漫都可以实现。在这里，各个年龄段的人都可以找到适合自己的读物，如《习近平谈治国理政》、中央和国家机关“重温马克思主义经典”读书活动、榜样——“双百”人物故事等类别。习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时的讲话中提出，“青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务”。高校贯彻落实立德树人，首先就要营造浓厚的学习氛围，引导学生多读书，加强自身的理论武装，拓宽眼界和事业，增强自身本领，使自己的思想、能力和行动跟上时代的步伐。

（二）具备方便快捷的互联网优势

1.自主网上学习课程

学会自主学习、高效学习，是当前大学生最应该做到的事情。“学习强国”平台的看慕课功能为大学生在网上学习交流提供了极大的便利。在这里，文史哲、理工农医，政治经济、社会法律，各类课程，应有尽有。此外，高校外语联盟、北清、南大、浙大等高校也开设了相关的讲座和课程，以便学生们获取知识、增长见识。当前处于信息发达的互联网时代，人们不再局限于从书本获得知识，越来越多的人把目光投向了互联网。大部分课程不但供人免费观看学习，而且掏出手机就可以搜索到自己想看的内容，大大节省了时间。高校开展立德树人，就要充分运用好“学习强国”平台，采取学生们乐于接受的方式，将线下教育和线上课程结合，两方面综合使劲，进而提高大学生自主学习的能力，增强自己的见识。

2.自主网上竞赛答题

“学习强国”App在获取学习积分的任务里还创设了“我要答题”的活动，共分为四部分：有每日答题、每周答题、专项答题和挑战答题。其中专项答题，顾名思义就是对特定专题的考察，例如有“学习十九届四中全会精神”专项答题、“不忘初心、牢记使命”主题教育专项答题、“民法典相关法律知识”专项答题等。专项答题每答对一题积累一分，每日上限10分。挑战答题则与之不同，它是随机出题，只限时间，不限题量，每次答对5道题积累3分，每日上限6分，且第一次答错之后还会拥有一次分享复活的机会，通过答题活动，增长了人们的知识量，丰富了人们的日常生活。高校开展立德树人，可以借助答题活动，在学生之间、师生之间展开知识竞赛、积分比拼，对得高分者给予奖励，激励学生们主动学习、乐于学习，逐步改变了大学生对政治理论学习的态度，提高了大学生的政治理论水平，使他们在有限的碎片化时间内学到了知识、提升了自我。

三、高校运用“学习强国”App开展立德树人的路径

（一）线上教育与线下课程相结合

1.把握好思想政治理论课主阵地

“学习强国”平台主要论述了习近平总书记的重要文章、重要讲话、重要会议以及重要活动等，通过将这些新思想、新观念融入思想政治理论课堂，我们不仅可以简单直接地了解最新的时事信息，掌握最新的时事动态，对于社会和国家的发展还会有更清醒的认知，进而确立自己的目标并一直向前进。思想政治理论课作为高校贯彻落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着思想引领、铸魂育人的重要作用。但是，由于外在的因素及周围环境的影响，思政课的教学模式或多或少会出现一些问题，导致学生在课堂上不认真听讲，白白浪费了精力和时间。因此，在习近平总书记召开学校思想政治理论课教师座谈会讲话之后，各学校纷纷对思政课提出了具体的改革和创新方法，致力于通过立德树人、铸魂育人，不断开创思政课建设新局面。充分发挥思政课的主渠道作用，提高学生“学习强国”平台的参与度，线上与线下紧密结合，对于学生思想政治素质的养成、坚定理想信念、树立远大理想具有至关重要的意义。

2.定期开展小组专题讨论活动

开展小组专题研究讨论活动，不但可以活跃学生的头脑、锻炼学生的表述能力，而且对于拉近师生之间的距离都有很大的帮助。打开学习强国，我们即可以看到首页出现的不同类别的专题，例如“走向我们的小康生活”“中国制度面对面”“天问一号”、火星之旅等专题，还有很多其他方面的，不胜枚举。高校开展立德树人，可以利用平台上的各项专题，在班里定期组织专题讨论，每周由学生投票选取一个专题，由他们自愿组成小组。一个小组负责一个专题，分配好各自的任务，决定好收集资料、整理资料的、汇报的和总结的人，而后由各小组在课堂上做汇报，其他学生可以抛出问题，由各小组人员解答补充。最终由学生根据表现能力、资料准备等细节工作进行投票并打分，定期评选出优秀小组，这样对于学生加强学习、拓宽视野、发掘兴趣领域、活跃课堂气氛十分有效。

（二）学习竞赛与单位考核相结合

1.举办知识竞赛

为了促使学生踊跃参与学习，增强学习时效，众多学校或学院可自行组织“学习强国”学习竞赛活动，营造全员学习的浓厚氛围，对于成绩优异的学生可给予适当的奖励，授予荣誉称号。例如为推动平台的常态化使用和推广，某高校对于在竞赛活动中分数在前500名的学生，免费赠送新华书店阅读卡的奖励，这促使其他学生向获奖者学习，形成了一股奇妙的、无形的榜样力量，大大激发了学生的学习热情和学习动力。高校通过利用好“学习强国”这一学习平台，督促学生加强学习，将“学习强国”的学习目标与立德树人的根本任务紧密结合起来，增强育人本领，进而使学生开阔眼界、丰富知识，使“学习强国”平台的加油站功能充分显现出来。

2.开展单位考核

为进一步提高“学习强国”平台的参与度和人均积分，拓宽育人途径、打造移动思政课堂，各单位、学院之间都对此做出了严格的要求。例如，某高校要求本单位学员的参与度达到人员总数的50%，人均积分达到20积分，将平台的学习数据情况作为年底意识形态责任制考核的重要依据，这不失为一种推动平台有效使用的方式之一。将学习积分与意识形态考核挂钩，促使人们加强学习、主动学习，更好地发挥学习平台的优势。高校坚持立德树人，不仅要抓住思政课这个主阵地，还要用好“学习强国”这个平台，通过层层管理、有效地逐级管控，线上教育与线下课程紧密结合，推动平台下载使用的覆盖率，增强学生学习的主动性和参与性，使之成为学生梦想路上的引路人、领航者。

四、结语

当前，互联网科技快速发展，人们的一切，包括工作、生活、学习都离不开网络，在复杂的社会环境之中，“学习强国”App脱颖而出，涤荡着人们的心灵，也为高校开展立德树人提供了极大的帮助。海量的学习资源、生动的视频讲解、深厚的文化底蕴，是这个学习平台的非常大的亮点。高校充分利用这些优势，推动线下思政课和线上平台教育相结合，对于引领大学生成长成才具有重要意义。