浅谈提高初中数学学习效率的有效方法

朱迎秋

(安徽省天长市界牌九年制学校 安徽 天长 239300)

作为一名数学教师，不仅仅是要考虑如何帮助学生提高学习数学的效率，同时还要提高自身的教学水平，让师生一起在知识的海洋里遨游，一起努力，共同成长。在课堂中，教师的教学语言、教学方式等都有可能会直接影响学生的学习，因此，教师在备课时，一定要考虑到课堂中的突发情况，这样才能够在课堂中能够随机应变，只有这样才能够更加有效的帮助学生提升他们的学习数学的效率，让学生在学习数学的过程中变得简单、轻松快乐，让学生爱上学习数学，这样也促进学生的全面发展。

1.将多媒体与数学课堂相结合，给学生创造出良好的课堂氛围

现代数学教师要把课堂教学与结合现代科技的发展，给学生创造出良好的课堂氛围，为学生提供一种全新的教学模式。教师可以在教学课堂中使用多媒体技术，这样不仅仅可以增强师生之间的互动，同时也给学生创造出良好的课堂氛围。但是，教师在课前必须认真的进行备课，熟练的掌握教材内的知识点以及书中的活动内容，同时教师还要在幻灯片中添加一些练习题目以及课堂活动，以此来锻炼学生的逻辑思维能力、计算能力，增强学生的动手能力。在做幻灯片时，首先教师要让学生知道本节课的学习目标以及学习内容，其次再利用多媒体的特点，在幻灯片中插入一些本节课需要的视频或者图片。这样会使得学生更能够使数学知识立体化，学生也能够看得清楚。在课堂结束的时候，教师可以利用思维导体的形式展现出整节课所学习的内容，这样做既节约了教学的时间，同时也提升了学生的学习效率，同时还能够为学生创造出良好的课堂氛围，以此来激发出学生的学习兴趣。

例如：在学习《图形认识初步》这节课的时候，教师可以通过幻灯片展示出立体的图形，让学生更能够直观的看清楚图形，这样既方便教师能够教授学生如何计算图形的面积，同时也能够让学生理解，也能够培养学生的空间想象能力。教师还可以在幻灯片中添加一些活动，如：让学生自己动手做出一些图形，这样不仅仅能够锻炼学生的动手能力，同时还能够为学生创造出轻松、愉快的课堂氛围，让每位学生都能够积极参与到课堂中来，这样才能够有利于提高学习数学的效率。

2.帮助学生养成良好的数学学习习惯

在初中数学的学习过程中，学生养成一个良好的数学学习习惯是必不可少的。因此，教师在学习过程中一定要注重培养学生的良好习惯，同时教师可以为学生提供一些好的学习方法，帮助学生养成一个良好的学习习惯，以此来帮助学生提升数学学习效率。一个良好的数学学习习惯，主要体现在：课前预习，课堂听课和课堂复习这三个方面。教师可以引导学生慢慢养成这些好习惯，以此来提高学生学习数学的效率和质量。

例如：教师可以在布置作业时，要求学生对下节课所学知识进行学习，然后下节课上课前进行检测，必须要有学习的笔记。这样有利于帮助学生养成课前预习的好习惯；在课堂中，教师还可以利用一些活动或者有趣的知识点，吸引学生的注意力，让学生在课堂中能够专心致志的听课；教师可以在学习完一章以后进行测试，以此来推动学生进行课后复习，这样不仅仅能够提高学生的学习效率，同时还能够提升学生的数学成绩。

3.教师要改变自己的教学语言

在数学教学过程，教师的教学语言会直接影响学生的上课时候的状态。在传统的教学模式中，教师的语言很单一，并且只会一味的为学生灌输书上的知识点，这样的教学方式使得学生在课堂中感受到很痛苦，因此，教师要改变自己的教学语言，为学生提供一个更有趣的课堂。

例如：教师在教学模式中，可以采用一些幽默的教学语言来吸引学生的注意力，在课堂中教师可以通过幽默的语言来逗笑学生，拉近师生之间的距离，让学生对教师不再是畏惧的心理，让师生成为朋友，在学习的路上结伴前行。另外，这样还可以避免学生在课堂中打盹的现象，让学生能够集中注意力听课，有利于帮助学生提高学生的学习效率。

综上所述：初中数学学习难度比小学数学学习难度肯定是有所提升。为了帮助学生提高学习的效率，教师也要做出相应的改变。教师可以把课堂与多媒体相结合，给学生创造出良好的学习氛围，以此激发出学生学习的兴趣；教师还可以引导学生养成学习数学的好习惯，以此来提升学生的学习效率；教师也可以通过改变自身的教学语言，在课堂中多使用幽默化的教学语言，吸引学生的注意力，让学生能够专注的听教师上课，以此来增温学生学习数学的积极性和提升学生的学习效率。