浅谈小学音乐教学中进行创新教育的方法与效果

邓宇坤

(南昌市站前路学校教育集团 江西 南昌 330002)

目前小学生不愿意主动学习基础音乐知识，音乐被认为是娱乐性质的课程。为有效的培养学生的音乐基础知识，教师要采用创新的教学理念、教学行为，提高学生创新思维能力，激发学生的积极性。创新性的教学理念，需要教师在讲课过程中利用各种有效的方法进行创新，以便提升教学质量、促进学生综合素质发展。

1.当下小学音乐课程的发展现状

1.1 音乐教学方式单一。随着小学音乐课程内容不断地更新，国家越来越重视对学生素质教育的培养，也对小学的音乐教学提出了更高的要求。根据实际的教学展开情况来看，目前多数学校还是采用传统的授课模式，在讲堂上老师依旧占据着主导地位，同学们被动地接受，甚至老师和同学之间的互动也非常少，这种单向的授课模式不仅不会获得很好的效果，长此以往还会磨灭同学们的学习兴趣，这种枯燥的讲课方式给同学们的学习和情绪上都会带来不理的影响。此外，由于学校对音乐教学的投入远不如文化课，以至于教学设备简陋，这限制了课堂的教学效果，导致学生对音乐的兴趣降低，学生的音乐素养自然也得不到提高。音乐课也就失去了它本身的意义。

1.2 音乐理念过于保守。对于小学阶段的学生来说，学习压力相对较小，并且学习的氛围也很好，但是随着教改的新要求，对于这门课程而言，老师不应该仅仅停留在教唱歌的传统教学，应该转变教学理念，对整个授课过程进行创新，切实的激发同学们对这门课的学习兴趣，改变学生对音乐的理解仅仅停留在唱歌这一层面，满足新课标的需要。

1.3 音乐情景创设单调且抽象。音乐只有放在适宜的情境中才更能体现出它的意味，可以说情景是用来辅助音乐感情的传达。但是有些老师过多的使用电视以及图片这些辅助材料，这样会转移学生的注意力，导致学生忽视了对音乐本身的欣赏。这样不分主次的教学方法已经不再是单纯的教学创新，还有的老师虽然创设了一些音乐情景，但是这些情景单调乏味，仅仅采用音乐播放的方式来营造气氛，但是经过反复聆听之后，学生的欣赏兴趣也在慢慢的减退，最终丧失了参与的积极性。

2.小学音乐课堂中，如何促进创新教育

2.1 建立良好的学习情景，完成教学中的创新。想要对学生的创新型学习兴趣进行激发，就要给学生营造出一些具有探索性和新鲜感的学习氛围以及教学情境，从而使得学生之间产生创新的意识和动机，达到强化学生创新思维的目的。可以在过程中对学生进行引导，但是重心还是要在学生自主学习方面，对学生的创新精神进行发展。对学生的思维进行开发，培养学生的好奇心和求知欲是我们进行创新教育教学的重点。想要创新创造，就必须有一定的想象力为基础，而提出质疑，正是有效发挥想象力，发挥探索能力的最佳途径，所以老师要对小学生提出的问题认真解释，并且倡导小学生们提出问题，这样才是对他们的成长和培养创新思维最好的方法。

2.2 音乐课堂中应用微课教学方式，促进创新教育的发展。教学模式的创新是创新教育中最常见的创新形式，教师可以采用微课这一创新的教学模式，微课结合了生动的精彩的视频内容，把音乐方面的乐理知识进行了融合，这种模式的合理科学的应用，可以在一定程度上调动学生们学习音乐的积极主动性。在以往传统的教学当中，老师们为了确保教学的效果，通常在进行示范表演时，老师必须要做到来回的进行走动，实际上，这样的教学方法效果十分的低下。但微课视频教学就可以有效的改进这一问题。在微课的视频教学中，学生们可以更加清晰的看清楚老师们在示范时的各种细节的处理，在进行微课的视频教学中，通常都是针对一个知识点来开展教学，可以有效的对重点难点知识进行着重学习。

2.3 加强合作学习，培养学生协作创新思维。合作学习是学生们发挥集体的智慧进行解决问题并且进行学习交流的一种过程。一个人不仅仅只需要有着一定的创新创造能力，还要有一定的合作协同能力，在课堂中，老师可以以小组的形式对学生进行分组，并且给学生在课堂上更多的讨论机会，使得学生在学习的时候，能够彼此之间进行知识的补充，学习到更多的学习方法和解题方法，不仅为学生创新能力的培养打下了基础，还能够增强学生的合作协同能力。教师可以将全班学生分为若干小组，让学生在一起共同完成学习任务。学生交流的过程是思维跳动的过程，帮助学生对学习内容的理解。同学间体会音乐学习的美妙瞬间，有良好的学习体验。相信后期学生将会对音乐学习充满兴趣，会自主学习。

进行创新教学的前提就是拥有创新型思维，这种思维需要很强的逻辑性思维和想象力，必须有自己的思想，在看待事物的时候能够以自己独特的思想去观察去思考，要勇于打破常规，创新型思维并不是一种多么难得的天赋、一种高深莫测的思维方式、一种需要及其专业的训练方式才能够得到的思维，是一种任何人都可以通过学习进行培养的思维方式，并且在后续过程中很容易进行开发和提高。教师拥有创新型思维，是促进创新教育顺利进行的前提。

3.结束语

综上所述，创新性教学给以往传统的音乐课堂增添了很多的乐趣与生机，在进行音乐知识的传授中，老师们应该熟悉的掌握这方面知识，还要对传授音乐知识和学习过程中所有的难点进行创新教学。教师应该从实际情况出发，巧妙的合理的进行创新教学，以此来提高教学的整体质量。