初中篮球教学安全问题的对策研究

刘顺德

(浙江省杭州英特外国语学校 浙江 杭州 311111)

篮球是一项需要对抗、竞争的体育项目，初中生在进行篮球实践时极有可能出现擦伤、拉伤、扭伤等安全隐患，对篮球教学能否顺利进行产生影响。如何安全的将篮球教学进行下去，保障学生安全，本文笔者对初中篮球教学中常见的安全问题进行了分析，并提出相应的对策，望能对广大体育教师提供参考。

1.篮球教学安全现状及特点

当代生活环境日益富饶，许多同学从小就对篮球有接触，甚至有学生参加过篮球培训班，这样在教学中，生与生之间存在差异，在篮球教学训练中，难免会有事故发生，大多为学生身体的运动损伤，即腕关节、肘关节、膝关节、裸关节等关节受到擦伤、扭伤、拉伤。除了错误的或过激的锻炼造成身体受伤的安全隐患外，学生在训练中器材的使用和环境对其的影响，也存在安全问题，比如篮球场的大小、篮球赛的设定、参与者的性格与技巧等等。针对篮球教学以学生身体活动和身体对抗为主特点，教学过程应特别注意热身和动作的规范。[1]

2.初中篮球安全影响的因素

2.1 学生的因素。篮球教学是以学生为中心的教学，能否安全顺利的进行，决定权在学生手里。学生的安全意识和安全教育薄弱的话，在实际篮球教学活动中则会容易发生危险，所以必须重视起学生的安全教育。大部分学生认为打篮球是一项简单且安全的活动，不需要听那些安全防范措施，带着侥幸心理去参加篮球活动，结果往往是与心中预期相反，造成意外伤害。

2.2 教师的因素。体育教师是体育教学活动的主导者，在教学过程中需要承担起监督作用，对学生传递安全防范知识是重要的工作内容。如何培养学生的安全防范意识？教师可以通过讲解相关安全事例，让学生感受到安全隐患的存在，树立安全意识。但在实际篮球教学中，大多数教师讲述有关安全隐患的案例时不够清楚明白，无法准确的传递安全意识的重要性，也没有认真检查学生运动前的穿着，这样的不细心是学生篮球锻炼期间是否安全的隐患之一。

2.3 场地的因素。篮球教学的硬件基础是场地，也是安全隐患存在的重要因素之一，场地器材质量能否禁得住学生使用，会不会造成安全问题是每位体育教师关注的点。比如：有没有专用的室内篮球训练场地，场地设施少，布局乱。当遇到下雨天，篮球教学能否顺利进行；篮球训练外场地是否破旧，所存在的安全隐患变多；篮球训练场地的布局是否合理，比如篮球场上有不平处，边缘有台阶等，容易造成学生因没注意而摔倒受伤。[2]

3.构建篮球教学安全风险防范体系

3.1 加强学生体育安全教育。学生体育伤害事故是指在学校进行的校内外体育活动，比如体育课、体育竞赛、体育运动和体育训练等等，当然也包括学校内所负责的体育场地和体育设施，这些对在校学生造成人身损害的事故。对学生普及并加强体育安全教育，是对学生篮球活动安全的保障，这一项是不可缺少的，不然会出现安全隐患。因此，必须要针对所存在的安全问题进行相关的安全教育，提高学生的自我保护意识，提高教学活动中的安全系数。

3.2 树立教师风险认知观念。风险认知是指对外部环境中存在的各种客观风险的感受和理解。控制风险的人类行为，可以通过对风险进行识别和衡量，有针对性地对风险控制。一般来说，体育教师的风险认知是体育教师在体育教学中的意识、关注和反应。因此，作为篮球教师，在篮球教学活动中树立高度的认知风险观，对各种安全隐患要心中有数，对可能出现的安全事故要能及时科学合理处理，降低伤害程度，避免二次受伤。

3.3 合理安排篮球教学内容。篮球教学过程中是否安全，与选择的篮球教学内容有很大的关系。教师需注意因材施教，在教学前为学生考虑，从运动量到运动强度都要精心设计，以最大安全性的方式来规划教学。在篮球教学中，打造一个安全、轻松的氛围，师生之间多互动，避免学生因为不懂，操作失误带来安全隐患，同时能够对篮球技巧更加掌握，爱上打篮球，提高教学有效性。

3.4 定期检查校内篮球场地。篮球场由于经常使用，设施随着时间和使用频率会逐渐出现破损情况，这时就产生了不安全因素。因此，教师需要长期不定时对器材、场地进行检查并维护，这样既能保障学生的安全，同时也能增强学生学习篮球、练习篮球的体验。

结语

总之，篮球教学安全是学校体育教学中一个重要的组成部分，解决初中篮球教学的安全问题是体育教师需放在首位的重点任务，也是教学质量的保证。通过培养学生的安全防范意识，更新教师的风险认知观念，合理安排篮球教学内容，定时定点观察校内球场隐患，可以极大限度降低或避免篮球教学中受伤事故的发生。