初中政治自主学习能力培养的重要性及途径

张 严

(吉林省柳河县第九中学 吉林 柳河 135300)

自主学习，即学生在老师的指导下，发挥自己的主观能动性、积极主动的开展学习活动，从而实现自我发展，能力提升的过程。所以培养学生的自主学习能力，是完成政治教学工作的重要一环。提高学生的自主学习能力，能够让学生利用政治教材中的观点解答现实问题，这样就完善了学生对政治现象的看法，提高了学生的政治水平。那么应该如何培养中学生的政治自主学习能力的同时，切实提高政治学习质量和效果呢？

1.自主学习能力培养的重要性

学生在学习过程中，习惯性地依赖学校的教育方针和方法，教师对于学生的教育影响往往大于家庭教育。初中政治学习的重要目的是帮助学生建立良好的个人学习方法，并且使学生的思维模式逐渐趋于完善。而初中时期正是学生进入青春期的关键时期，学生的整体知识水平、思维方法、语言技巧及行为方式均与成人有所差异，学生更加喜欢探索和创造，敢于提出质疑并进行研究。与此同时，青春期的学生更加敏感、脆弱。所以，更加需要初中政治教师通过引导性的教育，帮助学生建立良好的自主学习能力，使之在社会生活、校园生活及家庭生活中形成独立健全的人格，更好地成为负有责任感和使命感的人。

2.自主学习能力培养的途径

2.1 建立良好的师生关系。在初中政治教学过程中，学生与教师之间的关系，是提高学生自主学习兴趣和增强政治教学效果的关键。在这一过程中，师生之间的关系对学生的学习情绪有着重要的影响。政治老师在教学过程中应该为学生营造出关爱的教学氛围，在教学过程中应该给学生一些关爱和理解，不能以权威者的姿态开展教育工作，这样会让学生产生厌烦心理。

2.2 营造轻松愉快的课堂。实践证明，良好的学习氛围可以有效的促进学生自主思考，激发自主探究的积极性，使教学活动收到事半功倍的效果。但在实际教学活动中，课堂仍然呈现“灌输式”的教学模式，忽视学生听讲状况，一味的向学生灌输知识，不管学生的接受能力，同时，课堂教学以教师为中心，压制学生个性思维的拓展，为了保证课堂教学按照规划的教学流程进行，使得课堂氛围严肃压抑，学生的个人问题和不同意见得不到表达，限制了学生主动性的发挥。在高强度的学习环境下，学生难免会出现紧张心理，为此，教师要转变传统教学理念，构建和谐民主的师生关系，融入到学生之中，营造轻松愉快的学习氛围，为学生自主学习创造空间，让学生真正成为学习的主人，缓解紧张心理，激发自主学习兴趣。

2.3 精心布置课前学习任务。具体自主学习中，教师要关注学生个性发展，尊重学生主体地位，相信学生的学习能力，作为教师，要充分发挥自身的主导作用，利用现代化教学方式，结合教学实际布置课前学习任务，激发学生学习兴趣，增强学生的自主意识。例如，教学《我爱你，中国》时，课前先给学生布置一个任务，通过网络等手段自主搜集有关中国大好河山和相关少数民族知识的图片和内容，然后到课上让同学们把自己搜集到的材料给大家讲一讲，这样的自主学习方式对学生来说具有较强的吸引力。

2.4 创新政治课堂教育模式。新课标的出现使得初中政治教育方式由传统的“填鸭式教育”模式向“引导性教育”模式转化。学生在此期间通过政治学习形成和完善自身的思想品格，所以，教育模式的改变直接关系到初中政治教育的成败。改变模式的关键在于教师如何实现引导性的教育，但是社会大众必须认识到“引导性的教育”不仅是教师的责任，更需要学校提供更丰富的教育资源，整个社会也需要给予教育改革更加宽容的态度和空间。

2.5 运用小组合作学习方式。古人云：“三人行，必有我师矣。”合作学习是新课程倡导的重要学习模式之一。在政治教学中，老师要结合教学内容和班情，适时地组织学生进行小组合作学习，力求使学生在合作的过程中，培养团队精神和团队意识以及自主学习的能力。例如在学习“可持续发展战略”这一节时，老师可以让学生进行小组合作，布置好任务后，让学生对当地的污染情况进行调查，这样使学生都参与到教学中，学生经过调查和分析后，从不同的角度提出自己的观点和意见，与全班的同学分享。

2.6 打造讨论式的政治课堂。初中生的思想正在不断发展与成熟，他们在这个阶段有了一些想法，希望能够跟老师平等地交流。因此，为了更好地提高学生的自主学习能力，应该创建讨论式的政治课堂。

例如：关于“赡养老人”的问题，笔者就此话题在班级开展了“辩论赛”，正方学生认为“赡养父母是子女的责任”，反方同学认为“如果父母对子女没有尽到扶养义务，子女可以不赡养父母”，正反双方就各自的观点展开了讨论，在讨论过程中加深了对教材内容的理解，让学生明白了很多做人的道理。

自主学习能力是学生在学习过程中，教师非常注重培养学生的一种能力。对于教师而言，教学效果的实现需要教师和学生的共同努力，教师的教学目标不仅仅局限于对学生的知识的培养和灌输，同时在教学的过程中能够培养起学生一种学习的意识和积极的学习态度，帮助学生在学习的过程中找到更加适合的高效的学习方法。因此，在初中政治教学工作中，对学生的自主学习能力进行培养，是至关重要的。笔者针对初中政治自主学习能力的培养提出了见解，希望能够为以后的政治教学工作提供有效借鉴。