新时代高职院校劳动教育路径的探索与实践

兰州石化职业技术学院 赵 敏

随着高职院校教育教学改革的深入，劳动教育已成为新时代人才培养体系中的重要组成部分。2020年3月20日，中共中央、国务院印发了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，就全面贯彻党的教育方针，加强大中小学劳动教育进行了系统设计和全面部署。因此，高职院校应把劳动教育融入思想道德教育、文化知识教育、实训实习等各环节，落实立德树人的根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本文以兰州石化职业技术学院为例，探索高职院校如何把劳动教育融入人才培养的各环节，培养学生通过自身劳动实践，提高技术技能，促进高职院校学生德智体美劳全面发展。

1 以劳树德，做好顶层设计

学院将劳动教育课列入教学计划，设立了劳动周，计1个学分。把劳动素养纳入学生综合素质评价体系，劳动教育成绩已经成为学生综合素质评定的重要依据，也是学生获得毕业证书、评优评先、党员发展、毕业求职的重要依据。制定了《劳动教育实施方案》，组织编写了有关教材，组建了劳动课教师队伍，加快高职院校劳动教育研究理论构建。实施“课堂思政三分钟”育人工程，所有任课教师在课前三分钟讲思政的过程中渗透劳动思想教育，让学生清楚今后所从事的岗位、工作的场所与环境、所需使用的劳动工具、工作的对象。这样就会降低一些学生的心理预期，让他们刚入校就树立一种理念，劳动既是回报国家与社会的需要，也是自己今后安身立命的根本。同时，学院坚持劳动教育和工业文化相结合，坚持劳动教育与家庭教育相结合，形成教育合力，推进劳动教育在高职院校生根、发芽、开花、结果，着力培养新时代社会主义建设者和接班人，大力提升高职院校工匠人才培养质量。

2 以劳增智，促进技能提升

学院于2005年在甘肃省高等院校中首家引进、建立和实施了ISO 9001质量管理体系，以ISO 9001质量管理体系为基础，制定了59个控制程序、33个工作流程，修订了350个管理制度，158个岗位工作标准，将完善过程考核、目标考核、督查整改制度及学生管理标准全部纳入质量管理标准体系，让学生在校期间能够较好地感知行业文化，培养学生准职业人的行为习惯。同时，学院聘请企业的杰出校友为客座教授，如广东茂名石化的石化战线巾帼英雄、首席技师张恒珍，成立了以“张恒珍大师工作室”为代表的3个省级技能大师工作室，经常邀请杰出校友为学生作报告，并进行技能展示，言传身教工匠精神，引导学生深刻认识和理解职业理念和职业使命，使“劳动最光荣、劳动最伟大、劳动者最美丽”的理念和“工匠精神”在学生心中扎根，培养学生“择一事，精一技，终一生”的匠人之心，技能水平在严格的训练和现场实践中得到提升。

3 以劳强体，磨炼意志品质

学院利用劳动周，积极组织开展“爱学院集体劳动活动”，培养学生的劳动态度和劳动精神。每个学生在校期间都有一周义务劳动的时间，学生被分配到不同的劳动岗位，如校园环境卫生清洁、学雷锋活动、第二课堂活动、服务校级或学院级大型活动等。各劳动岗位都有专任教师负责，组织学生参加劳动实践活动，把劳动岗位作为向学生传授知识的另一课堂。在教师的引导下，学生转变了思想观念，把“要我学”转化为“我要学”，他们自觉地把今天的学习和将来的学习结合起来，把社会的发展与自己能力和特长的培养结合起来，不断激发社会责任感和历史使命感。学院还结合所学专业积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，重视新知识、新技术、新工艺、新方法的应用，创造性地解决实际问题。学生在为集体、为他人服务的过程中体验劳动的快乐，锻炼了吃苦耐劳、爱岗敬业的职业精神及团结协作、虚心好学的良好品质。同时，学院要求学生利用假期时间，积极承担家务劳动，主动洗衣做饭，打扫卫生，整理房间，在做好个人卫生防护的同时发挥专业优势，主动参与农事劳动，服务春耕生产或参与社区义务劳动等，鼓励学生通过拍摄劳动微视频，撰写劳动心得体会，展现自己的劳动过程，体现自己的劳动成果。学生亲自参与劳作，做到动手又动脑，这样既增强了学生的参与意识，锻炼了他们的实际操作能力，又培养了他们的创造能力，让学生体会到劳动光荣。

4 以劳育人，提升综合素养

学院推进传统文化、传统美德、传统精神和高雅艺术进校园、进课堂、进头脑活动。组织开展了以劳动教育为题材，自编自导了一系列精彩节目，让学生在文艺活动中发现劳动之美，弘扬劳动之美。举办了“劳动最美丽，奋斗最幸福”主题征文活动，引导学生尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神，树立了正确的劳动价值观。同时，学院将“高严细实”的管理理念落地生根，依托复转军人辅导员队伍，严格执行一日生活制度化，强化日常行为养成，形成“直线+方块”半军事化管理育人工作典范，学生在叠军被、整理内务的过程中更加理解劳动精神，珍惜劳动成果。在全国文明校园测评过程中，甘肃省文明办主任罗凤存这样评价：“兰州石化学院学生宿舍管理井然有序，室内干净，被褥整洁，充分显示了一个全国文明单位的样板和风采。”新疆美克化工集团总经理参观员工宿舍时，看到“豆腐块”一样的被子，得知出自兰州石化学院毕业生之手，当即表示：企业就需要像兰州石化学院毕业生这样自我要求严格的员工。

5 结语

学院为石油化工行业培养了一大批高素质技术技能人才，每年企业对学院人才培养质量的满意度超过95%。学生就业呈现高就业率、高就业质量、高专业对口率、高就业稳定率及高就业满意度的“五高”态势。良好的办学业绩赢得了社会的普遍赞誉，在教育部国家高等教育满意度调查10项指标中，我校总体满意度等9项指数位列全国前三；中国石油和化学工业联合会常务副书记曾坚这样评价：兰州石化职业技术学院是全国石油与化工行业协会影响力最大、专业最全、学生人数最多、就业最好的学院，是石油化工职业教育名副其实的“工匠摇篮”和“黄埔军校”。