会计科目教学技巧

临沧财贸学校

引言

会计科目是会计知识体系中的基础，关乎学生学习兴趣的培养和核算工作的准确，本文以中等职业学校会计教学为背景，探索对中专生行之有效的教学方法。

一、会计科目的意义“重”

会计工作有特殊的程序，包括确认、计量、记录、报告。确认是从企业发生的事项当中挑拣哪些应该由会计管理，计量是将归会计管的事项用货币标价，确定价值。记录是通过专门的媒介、采用系统的方法将事项记录下来。报告是将记录的事项归类汇总，编制报表。虽然确认过滤掉不属于会计核算范畴的事项，计量对经济活动粗略的分类，但如果我们只是把这些交易或者事项依次记录，对于会计信息使用者来说，无法准确地掌握会计信息。比如资产有存款、有房产，不分类记录，看不出存款和房产的具体情况，也无法预见交易或事项带来的影响。所以记录时需要特殊的符号，将企业的交易事项详细分类，这个符号就是会计科目。会计核算中设置会计科目和账户，就类似于公安机关户籍管理，会计要素划分了省份，会计科目具体到社区，社区有几个家庭，家庭有几个成员，成员的基本情况，都通过会计科目反映出来。会计科目使用出现错误，就好比户籍管理将张三的儿子记到了李四家，王五户头人口变动记到陈六家，社会关系一片混乱。会计科目对于会计核算至关重要。

二、会计科目的记忆“难”

《小企业会计准则》附录列示，会计科目共五大类66个科目，有些科目，还可以开设明细科目，会计核算，确定会计科目后，还需开设会计账户，会计账户除了有名称，还有格式和结构，要准确的记住会计科目的名称，并且掌握对应账户的格式和结构，并非易事，下面我谈谈自己的浅见，向大家介绍我在教学中总结的方法。

三、会计科目的记忆有“法”

第一、靠常识，咬文字

会计来源于生活，与息息相关生活。任何企业，都可能有存款和欠款，通过常识我们知道，存款是资产，欠款是负债，投资者投入的资金应该归投资者所有，是所有者权益，收入和费用，会带来利润或导致亏损，是损益。这样靠常识就能归类的科目如库存现金、库存商品是资产，短期借款、长期借款是负债。

有些科目，我们咬文嚼字，能够判断出它的性质，进而确定账户结构。如：“应付职工薪酬”“应交税费”“应付利息”“应交”“应付”，即应该要上交或支付的款项，是负债。再如：“预收账款”“预付账款”，我们在咬文字的时候，不能咬“收”和“付”，而是要咬住“预”字。何为“预”？“预”，即提前，“预收账款”，就是提前收了的款，提前收款肯定不能白收，总有一天得付出代价，这个代价，一般需要拿货物去偿还，是负债。反之，预付账款就是提前支付的款项，总有一天能够得到货物的补偿，是资产。

第二、找靠山，看对方

有些会计科目，我们记住它的分类，再记住账户结构，就能进行正确的会计核算，但有的会计科目，记住它的分类和账户结构，丝毫不起作用。比如“待处理财产损溢”“待处理财产损溢”是资产类账户，用于核算企业在财产清查过程中各种财产盘盈盘亏和毁损的价值，资产类账户借方登记增加，贷方登记减少，记住这些，对于资产盘盈、盘亏的业务，我们还是无从下手，这时候要依赖与它对应的账户，从对方下手。

根据复式记账的原理，每一项交易、事项，都要以相等的金额同时在两个或者两个以上相互联系的账户中进行登记，每一个科目，都至少有一个对方科目，都能找到“靠山”，我们可以从靠山入手，找到属于它的方向和位置。

例如：库存现金长款100元。现金长款，就是现金多出来，现金多出来可以理解为现金增加，现金，我们再熟悉不过，用“库存现金”核算，是资产，借方登记增加，贷方登记减少，此时现金增加，“库存现金”计入会计分录的借方，对方，也就是贷方，自然就只能计入“待处理财产损溢”。

“待处理财产损溢”，“待”字是核心，“待处理”即等待处理，接下来，得去查找长款的原因，将其“处理”掉，“待处理财产损溢”之前在贷方，处理时只有出现在借方，余额才能为零，“待处理”才算处理完，这样才符合会计当中财产损溢必须在年末结账前处理完毕，处理后“待处理财产损溢”账户无余额的规定。这类账户，拿自己熟悉的账户做靠山，可以轻松找准位置。

第三、定位置，看状态

还有一些科目，看上去没什么区别，似乎核算的都是同一种东西，让人傻傻分不清楚，比如：“在途物资”和“原材料”，都和材料有关，“在建工程”和“固定资产”，都和固定资产有关，其实仔细比对，“在途物资”账户用于核算企业采用实际成本进行材料日常核算，货款已经支付，尚未到达或者尚未验收入库的材料的采购成本，“原材料”账户用于核算企业库存的各种材料的实际成本，虽然都是材料，都采用实际成本，但是，一个在仓库之外，叫作“在途物资”，一个在仓库之内，叫作“原材料”，这一类，定位置，门里门外，千差万别。

“在建工程”和“固定资产”，我喜欢用盖房子的例子来比喻。盖房子，需要沙石水泥，需要人工建造，当房子以沙石的状态存在时，“工程物资”，当沙石开始堆砌，但房子还不能使用时，叫作“在建工程”，所有工序完成可以使用时，房子叫作“固定资产”，三个状态下的房子，三个科目，层层推进，最后呈现出来才是“固定资产”。“在建工程”和“固定资产”，要看状态，以能否达到使用标准为分水岭，尚未完工，不可使用，即为“在建工程”，达到可使用状态，就可作为“固定资产”。

第四、摸脾气，查底细

如果把会计科目表比作一群人，里面的人物各有各的脾气。这些人物可分成三类：老实人、倔脾气、小淘气。

老实人，是那些中规中矩的会计科目，是资产。就扮演资产的角色，遵守资产账户的记账结构，绝大多数人是老实人，绝大多数的会计科目，也是本分的科目，比如固定资产、短期借款等。

可总有些科目，天生倔脾气，这份倔强，表现在明明是资产，偏偏不遵守资产的游戏规则，甚至和资产对着干。比如“累计折旧”，该账户是资产类，按常理，资产类账户借方登记增加，贷方登记减少，期末余额一般在借方，可是遇到这样的案例：计提生产车间本月发生的折旧，按常规方法去推理，计提折旧，折旧增加，累计折旧计入借方，制造费用计入贷方，得出的会计分录是错误的，正确的写法是借记“制造费用”，贷记“累计折旧”。累计折旧的“倔”就体现出来了，明明是资产增加，偏偏要计入贷方，为什么这么“倔”，我们得去摸摸累计折旧的底线。“累计折旧”，是资产类账户，但它属于“固定资产”的备抵账户，累计折旧是为了调节固定资产的净额而存在的，累计折旧增加，意味着固定资产在使用时发生磨损耗费，价值减少，所以累计折旧增加应记入贷方。类似的有：“坏账准备”是应收款项的备抵账户，“累计摊销”是无形资产的备抵账户。备抵账户的特殊身份，导致“累计折旧”“坏账准备”“累计摊销”在会计科目表中，倔强地存在着。

小淘气主要就是“应收账款”“应付账款”“预收账款”“预付账款”，“小淘气”不像“倔脾气”这样偏执，但它们同样不安分，体现在随着交易的变化，余额方向发生变化，性质也随之变化，资产可变成负债，负债也可变成资产。

例如：“应收账款”，一般情况下是资产，借方登记应该向购货方收取的款项，贷方登记已经收回的款项，期末余额一般在借方，反映企业尚未收回的账款。某次交易中，销售方应该收回的货款为2000元，记借方，收取购货方货款时，收到2500元，记贷方，此时，“应收账款”出现贷方余额500元，反映企业多收到的款项，“应收账款”由销售方的资产变成了负债，性质与“预收账款”类似。相反，购货方的“应付账款”本是贷方2000元，由于支付了借方2500元，购货方的“应付账款”出现借方余额500元，变成了购货方的资产，性质类似于“预付账款”。

再如：“预收账款”，一般情况下是负债，借方登记向购货方发出商品实现销售收入时的货款，贷方登记按合同规定向购货方预收的货款，余额一般在贷方，反映企业预收但尚未销售货物的款项。某次交易中，销售方提前收到10000元购货款，记“预收账款”贷方，向对方销售货物时，实际销售收入为12000元，记“预收账款”借方，此时，“预收账款”出现借方余额2000元，表现销售方应该向购货方补收的款项，“预收账款”变成了企业的资产。相反，购货方提前支付了10000元货款，记“预付账款”借方，收到的货物价值12000元，记“预付账款”贷方，此时，“预付账款”出现贷方余额2000元，表示购货方需要补付给销售方的货款，预付账款就变成了企业的负债。

应收账款、应付账款、预收账款及预付账款会随着交易的发生在资产和负债两者中转换，这类账户，既然“淘气”，我们应该顺藤摸瓜，捋顺交易双方的关系，才能给这几个喜欢跳来跳去的小淘气一个准确的位置。

结语

会计这门学科，有一定专业性，单靠死记硬背，无法应对实际工作中千变万化的交易，在教学过程中，我一再强调学生不能读死书，任何的事物，都有自身的规律，包括会计科目的记忆，只要掌握技巧和方法，没有攻克不了的难关，希望我的方法，能给大家带来帮助。