高职机械绘图教学中CAD软件的应用

王志慧

（江苏省连云港工贸高等职业技术学校，江苏 连云港 222000）

0 引言

机械绘图属于理工课程，在理工课程整体体系中一直占据着重要位置，它对培养学生的思维能力、绘图能力以及创新能力等方面都产生了十分重要的作用。机械绘图教学更注重实践，对学生思维能力方面有着很高的要求，显然传统的教学方式已经无法适应当代机械绘图教学的需要。而随着CAD软件的广泛应用，将其应用在高职机械绘图的教学过程中，对提升学生实操能力上同样具有极强的显示意义。

1 CAD软件的概念

1.1 何谓CAD

CAD中文名叫作计算机辅助设计，是英文Computer Aided Design的缩写，CAD是取自英文单词的首字母，主要指的是通过计算机以及图形设备更好地协助设计者展开设计工作，通常在展开设计时，都需要相关人员针对各种方案展开计算并进行相应的比较跟分析，进而商定出最佳方案。无论是数字形式还是文字形式的设计信息，都可以被存在计算机内存里面，被快速找寻到，设计人员主要是使用草图进行设计，而把草图转成工作图这一步骤则完全可以由计算机代劳。

1.2 什么是CAD软件

在平时生活中或是日常工作中，人们使用的CAD属于可视化的一种绘图软件，大多数操作跟命令都可以根据菜单选项或是工具等按钮加以实现，且其绘图功能十分强大，比如关键点编辑、标注等等。此外，CAD软件中的菜单设计、工具栏、文本编辑、图像处理等都为用户绘图带来了很大便捷，它不但在二维绘图的处理上很灵活，三维功能也是十分成熟的[1]。

2 分析高职机械绘图的教学现状

一直以来机械绘图课的教学方式都十分传统，通常以教师在课堂上使用原始教学工具向学生进行讲述为主，教师一边使用教学工具讲解知识，一边在黑板上展开绘制，课后再常规性布置一些习题让学生进行练习，加强他们对知识的理解。由此可见，这种传统教学方式的弊端非常大，不仅学生学习效率较低，教师也很难将完整的数据信息传授给学生，导致教师跟学生都浪费了大量时间在人工画图上，且很难保证绘图质量达到最佳，因此，这种传统教学的形式显然已无法与现阶段社会的发展需求相适应，教师要寻求更贴合的方式展开教学。

3 在高职机械绘图的教学中应用CAD软件的意义

在传统机械绘图课上，学生要自行通过想象在脑海中构建一个立体图形，这种方式相对而言是很容易发生偏差的，尤其是对于空间感弱的学生来讲，更是难上加难。而应用CAD软件后则大不相同，应用CAD软件能更直观的为学生展示出立体的教学内容，在CAD软件的协助下，更便于学生学习和接受相关内容。此外，通过CAD软件进行教学，课堂气氛跟教学效率都能迅速得到提升，教师在讲解的时候，由于有更清晰的立体图呈现在学生面前，教学内容会变得更加丰富[2]。

3.1 利于丰富教学内容

在传统机械绘图的教学过程中，学生关于机械配件的理解几乎都是从老师那里听来以及想象出来的，如果是简单一点的机械图还好理解，可是如果遇到相对复杂的图纸，学生理解起来就会十分费力。若能在教学中应用CAD软件，就能够轻松解决这个问题。如教师可以通过CAD软件把机械制造的多个部位分解成不同的立体图，并向学生进行展示，有助于学生深入了解所学的知识。此外，因为CAD软件自身的特性，在使用时教师也会感到非常便捷，遇到学生不懂的内容时，在CAD软件帮助下，教师也可以更好的展开因材施教。

3.2 利于提升学生的学习欲望

在机械绘图教学中应用CAD软件更能多方面的将教学内容呈现在学生面前。专业性强的理论知识以多样化的形式传授给学生，学生会相对容易接受，也就有利于提高学生的学习欲望，并自觉展开学习。在当今社会中，由于科技的迅猛发展，传统教学用具被更现代化的方式取代是大势所趋，再加上理工科学生的必修科目之一就是新型技术或软件的教学，尽早让学生接触到这种软件并投入到学习中，不仅利于提升机械绘图的教学效率，而且对学生迅速掌握并学会相关软件和技术也是十分有利的。

3.3 利于提升教师的专业水平

在当今社会中，随着科技的进步跟发展，许多新技术都已经走入大众的视野中，这就意味着学校也要顺应这种发展趋势，做出相应的调整与改变。引入新技术的同时也对教师提出了更高层次的要求，由于传统教学方式已经无法适应新时代的发展，因此教师一定要对自己要求更加严格，并且不断充实并提高自己的业务水平。随着CAD软件被越来越多的应用在机械绘图教学中，教师更要加强对CAD软件的学习，不断提升自己的专业水平。

4 在机械绘图教学中应用CAD软件的具体情况

4.1 应用CAD软件来创新机械绘图课程的教学体系

与机械绘图教学相关的课程有很多，由于传统的机械绘图教学当中，主要以二维制图为主，所以课程设置上大多数也都是围绕二维制图来展开教学的。而在教学中充分应用CAD软件以后，学校要及时创新传统的机械绘图体系，将CAD软件加入到教学内容中，并适当增加三维绘图教学在教学中的比重。具体来讲，学校应当将CAD软件引入重点教学内容中，并帮助学生掌握CAD软件用法的技能；其次要尽可能借助CAD软件向学生多讲解一些三维绘图方面的知识，避免学生只单纯掌握二维绘图有关知识，达到全面提升学生专业性的目的。

4.2 应用CAD软件来强化实践教学质量

机械绘图教学尤为重视学生的实践能力，而传统机械绘图的教学方式因为各种原因的束缚，对教学效果造成了较大的影响，由于教学中理论知识过多，所以沿用传统教学方式并不能获得理想的教学效果。而将CAD软件应用在教学中，能够更加重视实践教学，特别是在机械绘图方面，CAD技术本就运用的十分广泛，所以在教学中使用CAD软件不仅可以迅速达到强化机械绘图的实践教学目标，对提高学生综合素质与实践技能等方面也是十分有利的。

4.3 借助CAD软件帮助创造出更活泼的教学氛围

传统的机械绘图教学更重视单向性这种教学形式，导致在教学过程中无法充分调动学生的主动性跟学习兴趣，因此在展开教学的过程中，教师可以在以教学内容为基础的前提下，结合学生的实际学习情况，充分应用CAD软件创建更加轻松的教学环境，进而调动学生的主观能动性，提升机械绘图整体教学质量。如在教授“机械齿轮”相关设计的过程中，教师就可以在围绕教学内容的基础上尽可能的运用CAD软件，描绘出一个圆柱形，并要求学生在教材给出的要求下适当对此图形的长、宽、高进行修改，从一定程度上提高学生对参数的认识，使学生绘图能力得到相应提升，进而提升整体机械绘图的教学质量。与此同时，在授课过程中，教师也可以从实际教学情况出发，科学应用CAD软件引导学生，从而提高教学效果。如在机械绘图的教学中，教师还可以对教学内容展开深入探析，通过CAD软件制作教学所需要的课件，将教学内容更加直观地展示在学生面前，让学生对理论知识有更好的理解，以便使学生的阅图能力得到相应培养[3]。

4.4 运用CAD软件对机械绘图教学模式展开创新

随着时代的迅猛发展，当今社会是数字化与信息化时代，在机械绘图的教学中有效应用CAD软件是顺应时代发展潮流的，因此教师在展开教学的时候，首先一定要意识到运用CAD软件的意义，并在此基础上充分结合学生的需求以及实际教学情况，合理运用CAD软件对教学模式展开相应的创新，不断提升机械绘图的教学时效性，进而提升学生对机械绘图的理解力，让学生可以发展的更加全面协调。比如，在平时的教学过程中，教师可以在CAD软件的协助下制定出恰当的教学课件，使学生更加具体的对教学内容有个大体的了解，并针对教学难点跟重点进行逐一突破，最大限度地提高教学质量与效率。此外，在教学时，教师也可以按照学生实际学习情况，相应的布置一些学习任务，让学生也学会并能够掌握CAD软件，可以在CAD软件的协助下自行绘制和设计图形，充分调动学生对机械绘图的学习兴趣，不断提升学生的实际操作能力。

总而言之，CAD软件本就具有很大的优越性，它能有效改进和创新教学方式，让学生尽可能的学习到更加科学的专业知识。此外，在高职机械绘图的教学中，有效应用CAD软件能更清晰的展示出学习难点和学习重点，不仅有利于营造出更加和谐的学习氛围，还利于帮助学生养成良好的制图能力和绘图能力，进而帮助学生发展的更加全面。无论怎样，CAD软件都从各方面不同程度地提高了机械绘图的工作效率跟质量，有关工作人员还需深入对其展开探究。