立德树人视域下高职英语课程思政实施路径分析

李莉

摘要：随着德育教育进程加快，要求高职教育在立德树人的视域下开展英语课程，致力于为国家和社会培养出品行兼优的综合型人才。目前高职英语课程在加强思政改革过程中面临很多困难，本文将针对这一现象探究立德树人视域下高职英语课程思政实施路径。

关键词：立德树人;高职英语;课程思政;实施路径;

引言

随着社会经济的发展和社会对于人才要求的不断提升，我国加大职业教育改革，在基于德育教育发展的要求上对高职院校的教育目标作出了调整。加强立德树人与学校育人机制的协调发展是高校教育的重点内容。高职英语课程是学生必须学习的公共基础课程，在高职英语课程中融入思政教学，便于更好地实现育人的特点。

1加强英语课程标准与德育目标的有效融合

传统高职英语教学中，教师主要以提升学生语言技能和跨文化交际能力为主，没有意识到思政教育的重要性。当前的新课程改革要求高职英语课程目标设置思政教育目标，需要将立德树人的教育方针融入到英语教学中，在制定教学目标时需要以德育教育的新要求为基准，并需要考虑到德育教学目标在课堂实施的可行性，实现英语课程标准和德育目标的有效融合。与此同时，对高职英语课程的考核就需要根据教育目标的变化进行适当改变，需要结合高职院校实际发展情况和学科特色对英语课程进行综合评价，通过实践考核来培养学生正确的价值观和文化素养，进而弘扬和发展中国传统文化。此外，英语课程标准的优化需要根据教材大纲和社会实践两方面进行，为学生提供丰富的教学资源，从而提升学生的学习效率。

2加强师资队伍建设，重视教师的德育能力培养

教师是学生英语课程思政教学中组织者，是实现立德树人教学目标的引导者，因此，打造一支具有良好的职业素养和职业技能，具备德育能力培养的师资队伍是高校思政教育实施的重要支撑。首先，加强教师德育意识培养和提升。教师在教学中不仅需要传授给学生语言知识和表达技能等，还需要重视对学生价值观的引导和建立，在教学过程中的德育教育可以帮助学生形成正确的价值观和道德品质。教师就需要深入探究英语课程中的思政元素，真正实现教书育人的职能。其次，教师应当提升自身信息技术的应用能力和学科相关文献在课堂教学的利用价值，拓展自己的知识视野，加强自身的德育能力。最后，高职院校还应该组织教师进行课程思政教学培训，通过赛课的形式激发教师积极主动进行思政元素的挖掘和分析，提升英语课程思政教学的教学效率。

3以英语教学内容为思政元素的深入挖掘为核心，进行教学内容创新

高职英语教学内容的优化需要以新课程改革的标准和要求以及时代发展的相关素材为基础，使得教学理论和时事热点、实践问题相结合，构建方便学生学习的教学资源库。教学资源库的建立可以基于信息技术平台，采用多元化的学习方式提升学生学习的效率和效果。高职院校资源库中也需要加大中国文化素材在教学内容中的比重，这可以实现英语课程传播文化的重要作用。

例如，在进行产品介绍的主题语言课程中，教师可以就中国当前的制造业发展状况和中国制造产品的特点进行讲解，学生从中学习关于中国制造和中国产品的相关专业概念的表达，学生良好的口语水平对于用英语传播中国传统文化奠定了良好的基础。

英语课程的内容还可以关注社会问题和相关热点事件作为教学的素材，教学素材和时代发展保持一致性，学生可以及时了解当下的社会新闻和热点内容，进而培养学生的社会责任意识和从国际视野角度分析问题的方法，借此引导学生积极承担为社会发展贡献力量的职责，树立高远的目标。

4优化创新英语教学方法，促进英语课堂德育功能的强化

优化创新高职英语的教学模式和教学方法可以有效发展学生的创新思维、提升学生的专业能力。传统的高职英语教学模式单一枯燥，学生学习的积极性不足，学生的学习效率更难以提升。针对这一情况教师需要积极探究新颖的教学方式，激发学生的学习兴趣。信息技术发展当下，教师教学中也可以将多媒体教学融入日常教学中，在课前通过网络平台发放预习内容，引导学生了解本堂课学习的知识内容，确定重难点;在课堂上，教师可以运用问题导入法激发学生学习兴趣，运用小组讨论的模式鼓励学生表达自己的观点，教师作为课堂教学的引导者和组织者，最后总结知识重难点内容帮助學生答疑解惑。在课后教师还可以通过网络平台布置作业，针对不同学习程度的学习留不同的作业，帮助学生巩固课上学习的知识。

例如，在消费主题授课中，教师就可以将消费观和课程内容有效结合起来，引导学生思考什么样的消费观才是正确的消费观，结合当下的“网贷”“信用卡”等实际案例帮助学生明确金钱的利弊以及我们该如何正确消费，这是也是根据当下的社会状况需要引导学生养成良好消费理念，培养学生正确的消费观，落实立德树人的教学目标。

此外，教师还可以充分利用信息化教学平台和学生进行实时互动沟通，了解学生在学习各个阶段的学习情况，根据学生的学习情况随时调整教学计划和教学内容，进而培养学生自主学习英语的意识和能力，提升课程教学质量。

结语

立德树人视域下的高效英语课程思政实践需要先培养教师德育教育能力，提升教师的职业能力，接着高校可以集合教学力量针对德育教育教学方法进行培训，提升教师队伍的整体能力，教师需要在教学中灵活运用这些技巧，进而实现思政教育，培养学生正确的价值观和道德品质。

参考文献

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